1 . 现有下列器材：学生电源（恒为6V），电流表（0⁓0.6A，0⁓3A）、电压表（0⁓3V，0⁓15V）、定值电阻（5Ω、10Ω、20Ω各1个）、开关、滑动变阻器和导线若干，利用这些器材探究“电流与电阻的关系”。

（1）连接电路时，开关应该_____（选填“断开”或“闭合”）；
（2）闭合开关前，滑动变阻器滑片P应该位于最_____（选填“左”或“右”）端；
（3）在实验中，小明用5Ω的电阻做完实验后，接着把R换成10Ω的电阻接入电路，闭合开关，将滑动变阻器的滑片向_____（选填“左”或“右”）移动滑片，使电压表示数为_____时，读出电流表的示数；
（4）实验中依次接入三个定值电阻，正确操作后，记下电流表的示数，得到如图2所示的电流I随电阻R变化的图像，由图像可以得出结论：在电压一定时，通过导体中的电流与电阻成_____比；
（5）为完成整个实验，应该选取哪种规格的滑动变阻器。答：_____。
A．20Ω 1.0A
B．30Ω 1.0A
C．50Ω 1.0A

3 . 学习小组的同学们一起做“探究电流与电阻的关系”的实验，他们准备了电压恒为3V的电源，规格为“30Ω；1A”的滑动变阻器，阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的四个定值电阻，电流表、电压表、开关各一个；导线若干。请你和他们一起完成以下实验：

（1）请用笔画线代替导线将如图甲所示的电路连接完整。（要求：滑动变阻器的滑片向右移动时，电流表的示数变大）___________；
（2）将5Ω的电阻接入电路中，滑动变阻器的阻值调至最大，检查连接无误之后闭合开关，发现电流表示数接近零，电压表示数接近于电源电压，经分析可能是定值电阻处发生了___________（选填“短路”或“断路”）；
（3）电路故障排除后，继续进行实验，调节滑动变阻器滑片，使电压表的示数为2V，电流表的示数如图乙所示，为___________A；
（4）接下来将5Ω的电阻更换成10Ω的电阻接入电路，要使电压表的示数保持2V不变，应向___________（选填“左”或“右”）移动滑片；
（5）通过实验得到了以下实验数据：分析表中数据、可以得出结论：当电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成___________比。

电阻R/Ω	5	10	15	20
电流I/A		0.2	0.13	0.1

4 . 在探究“电流与电阻的关系”实验中：
（1）连接电路时，开关应当__；
（2）小新将实物连接成如图所示电路，其中有一处连线错误，请你在连接错误的导线上画“×”并改正；(       )
（3）将电路连接正确后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，使定值电阻R两端电压为2V，电流表示数如图所示，为__A，则R的阻值为__Ω；
（4）换上10Ω的电阻后，闭合开关，电压表示数将__（选填“变大”或“变小”），此时应将滑片P向__（选填：“A”或“B”）端移动，使电阻两端电压为__V；
（5）小芳同学正确连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现电流表无示数，电压表有示数，其原因可能是__。

5 . 探究“电流与电阻的关系”时，可供实验器材有：三节新的干电池（电压为4.5V）、电流表、电压表、滑动变阻器（标有“20Ω 2A”字样）、定值电阻5个（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、50Ω），开关一个，导线若干。小静等同学设计了如图甲所示的电路图：

（1）请用笔画线代替导线将图乙中的实物图连接完整，要求：滑片向右移动时电阻变大；___________
（2）连接电路前，应该___________开关，把滑动变阻器调到最大阻值处；
（3）闭合开关，电流表无示数，电压表有示数，并接近电源电压，则故障原因可能是(      )
A.R短路       B.R断路
（4）排除故障后，将定值电阻由5Ω更换为10Ω时，应向___________（选填“左”或“右”）适当调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变；
（5）图丙是根据实验数据画出的定值电阻的I-R图像，由图像可知，保持定值电阻两端不变的电压是___________V。
（6）实验结论，电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成___________比。

6 . 小贝利用如图甲的电路探究“电流与电阻的关系”。已知电源电压为4.5V且保持不变，实验用到的定值电阻阻值分别为25、20、15、10、5，滑动变阻器的规格为“0~50”。

(1)如图乙的实物电路中存在连线错误，而且只要改接一根导线就可以了，请你把接错的那根导线打上“×”，再画线把它改到正确位置上______(导线不允交叉)；
(2)电路改正以后，小贝闭合开关后发现电流表指针偏转角度特别大，请分析原因可能是：______；
(3)正确连接好电路后，发现电流表无示数而电压表有示数，则电路中的故障可能是______；
A．定值电阻R处短路     B．定值电阻R处断路 C．滑动变阻器处断路
(4)实验中将5的定值电阻接入电路，调节滑动变阻器使电压表示数为某一数值U₀，断开开关，将5的定值电阻更换为10的定值电阻后，闭合开关，应将滑动变阻器滑片向______(选填“左”或“右”)适当滑动，同时，眼睛应注视______表。
(5)实验结论：______。

7 . 小宇同学在“探究电流与电阻的关系”实验中，器材如图（甲）所示，电源为两节新的干电池，滑动变阻器上标有“10Ω　1A”字样，阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、30Ω的定值电阻各一个．

（1）请用笔画线代替导线，把图甲所示的电路补充完整（滑片P向右滑，滑动变阻器接入电路的电阻变大）。________
（2）小宇同学首先将5Ω定值电阻接入电路，将滑片P滑到________（选填“A”或“B”）端，再闭合开关，调节滑片P，使电压表示数到达某一数值，电流表的示数如图（乙）所示，该示数为___________A。
（3）接下来，小宇同学应该___________，并且将滑动变阻器阻值调到最大处，然后将5Ω的电阻替换为10Ω。闭合开关，调节滑片P，使电压表示数为________V，将电流表示数记录在表格中：

实验次数	1	2	3
电阻R/Ω	5	10	20
电流I/A		0.2	0.1

（4）将定值电阻换成20Ω重复第（3）的操作，由表格中数据发现：在电压一定时，电流与电阻成_______（选填“正比”或“反比”）。本次探究中若换用30Ω的定值电阻接入电路，无论怎样调节滑片P，电压表示数始终_______（选填“大于”或“小于”）所需电压。

8 . 小明利用如图所示的电路探究“电流与电阻的关系”，已知电源电压为4.5V且保持不变，实验用到的定值电阻的阻值分别是5Ω、10Ω、15Ω、20Ω和25Ω，滑动变阻器的规格为“50Ω 1A”。

（1）请将电路图连接完整，要求滑动变阻器滑片向右移动时，电流表示数变小______。
（2）电路改正以后，闭合开关前应将滑动变阻器滑片调至最______（选填“左”或“右”）端。
（3）为了用上所有的定值电阻正确完成五次实验，定值电阻两端的电压至少保持______V不变。
（4）下表是小明同学测得的实验数据，第______次的实验数据在明显错误，分析时需要把它去掉。

实验次数	1	2	3	4	5
电阻R/Ω	5	10	15	20	25
电流I/A	0.6	0.3	0.2	0.7	0.12

综合分析数据可得实验结论：______。
（5）上表正确的四次实验中，滑动变阻器的最大和最小电阻之比为______。
【拓展】同组的小华同学提出，用电阻箱替换定值电阻，不用反复拆装元件，还可得到更多的数据，他们找老师借了一个电阻箱（0～999.99Ω），若保持电压表示数仍为3V，且电流表量程不变，为保证实验顺利完成，电阻箱接入电路的阻值范围应为______Ω。

10 . 如图所示，用电流表（0﹣0.6A，0﹣3A）、电压表（0﹣3V，0﹣15V）、定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、30Ω各一个）、滑动变阻器（0﹣50Ω）、电源（6V）、开关和导线若干，探究电流与电阻的关系．

（1）请你根据甲图所示的电路图，将乙图中的电路连接完整．
(     )
（2）滑动变阻器在电路中的作用是_____．
（3）小强做此实验时，在电流表使用无误的情况下，收集测量数据，记录表格如下：

实验次数	电阻R/Ω	电流I/A
1	5	0.6
2	10	0.1
3	15	0.2
4	20	0.15
5	30	0.1

小强的五次实验操作中有一次是错误的，请你对小强记录的数据进行分析，你发现第_____次测量的数据是错误的，错误的原因是_____．
（4）请你根据表中正确的数据，在丙图中绘制出电流随电阻变化的图象．
(      )