2 . 在“探究通过导体的电流与电压和电阻的关系”实验中，有如下器材：电压表、电流表、滑动变阻器、开关、两节干电池、定值电阻R（分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω）、导线若干。小明在实验时连接的电路如图甲所示。

（1）在探究”电流与电压的关系”实验中：①电路中滑动变阻器起到保护电路元件安全和__________的作用；②合开关S，无论如何移动滑动变阻器的滑片P，发现电流表示数几乎为零，电压表示数约为3V，此时，电路出现的故障可能是__________：小明排除故障后继续实验；
（2）在探究”电流与电阻的关系”实验中：①电路中滑动变阻器起到保护电路元件安全和__________的作用；②若要使所给的5个定值电阻分别接入电路中都能正常进行实验，应选取至少标有__________Ω的滑动变阻器；③根据多次测量数据描绘出电流随电阻变化的曲线如图乙所示，小明由图像得出的结论是：__________。

3 . 某小组在探究电流与电阻关系的实验中，设计了如图所示的电路。

（1）请你用笔画线代替导线将如图所示电路连接完整__________；
（2）电源由两节电压为1.5V的电池串联组成，则电源电压为_______V；
（3）若分别将5Ω、10Ω、15Ω的电阻接入电路进行实验时，调节滑动变阻器，保持电压表示数为1.5V不变，那么选取的滑动变阻器的最大阻值应该不小于________Ω。由此得到结论：电压一定时，电流与电阻成_____________；
（4）保持电压表示数为2V的条件下重复进行上述实验，其目的是：_______________。

4 . 小明的电学实验盒里有两节新干电池、电流表、电压表、开关、两个滑动变阻器（规格为“，”和“，”），阻值为、、、的定值电阻各一个，小灯泡以及导线若干。他选用盒中器材做了两个实验。实验一，按图所示的电路图探究电流与电压的关系，连接好电路并将滑动变阻器阻值调到最大，闭合开关后，发现电压表有示数且接近电源电压，电流表无示数；排除电路故障后，多次移动滑片，记录了相应的实验数据。实验二，将灯泡更换为不同的定值电阻继续进行实验，并将正确操作所测数据记录在下表中。请你解答下列问题：

实验序号	1	2	3	4
电阻	5	10	20	25
电流	0.40	0.20	0.10	0.08

（1）实验一中的电路故障可能是________；通过该实验________（选填“能”或“不能”）获得正确的实验结论，原因是________。
（2）根据表中数据可知实验二探究的问题是________；本次实验中选用的滑动变阻器的规格是________。

5 . 某同学利用图甲所示的电路探究电流与电阻的关系，实验中电源电压保持3V不变，定值电阻的阻值分别为、、和。

(1)该同学接错了一根导线，请你在这根导线上打“”，并补画出正确的那根导线；
(        )
(2)正确连接电路后，先用的定值电阻进行实验，闭合开关后，移动滑片，此时电流表的示数如图乙所示；接着将的电阻换成其他阻值的定值电阻进行实验，每次观察到电压表的示数为__V时，记录电流表的示数。
(3)几次实验中记录电表示数时，定值电阻消耗的最大功率为__W，此时滑动变阻器接入电路的阻值为__。

6 . 圆梦小组在“探究电流与电阻的关系”实验中：

（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实验电路连接完整（要求：滑片向右移动时，电流表示数变大）_______。连接电路时，开关应_______；
（2）闭合开关，电流表无示数，电压表示数接近电源电压，则电路故障可能是__________；
（3）排除故障后，继续实验，将定值电阻由15Ω更换为25Ω时，移动滑动变阻器的滑片，此时电流表的示数如图乙所示________A；

实验次数	1	2	3
电阻R/Ω	5	10	15
电流I/A	0.2	0.18	0.14

（4）另一小组更换定值电阻后，闭合开关，直接记录电流表示数，根据表中数据 _______（选填“能”或“不能”）得出电流与电阻的关系，原因是 ________。

7 . 实验探究：“电流与电压和电阻的关系”：
（一）实验电路
（1）请根据图（乙）中电路图，用笔画线代替导线将实物图（甲）连接完整．要求：使滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表的示数变小．
(          )
连接电路时，开关应_____，滑动变阻器的滑片P应放在_____端（选填A或B）

（二）实验步骤
（2）探究“电流与电压的关系”时，某小组在ab间接入电阻R₁，移动滑片P，将测量数据记录在表一中，当电压表示数为2.0V时，对应的电流值如图（丙）所示，为____A．另一小组使用其它阻值的电阻R₂，测量数据如表二所示，根据两组数据描绘出相应的I﹣U图象．

表一（R1）
U/V	1.0	2.0	3.0
I/A	0.20		0.60

表一（R2）
U/V	0.8	1.6	2.6
I/A	0.08	0.16	0.26

（三）实验结论
（3）根据描绘出的I一U图象可以得出结论：在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成____；其中图线____表示的是R₁的I﹣U图象．
（四）问题讨论
（4）探究“电流与电压的关系”时，进行了多组数据的测量，其目的是为了___（填字母序号）．
A．寻找普遍规律          B．取平均值减小误差
（5）某同学继续探究“电流与电阻的关系”时，先测出了5Ω电阻在2.0V电压下的电流，然后断开开关，将5Ω电阻换成10Ω电阻，闭合开关，直接读出电流值，这种做法____（选填“正确”或“错误”），理由是_________________．

8 . 小明在做“探究电流与电压、电阻的关系”实验，电源电压恒为3V，滑动变阻器的规格是“10Ω 1A”。

（1）连好如图甲所示的电路后，闭合开关，发现电流表无示数，电压表有示数，故障的原因可能是：_____或_____；
（2）排除故障后，小明通过实验得到的数据如表1所示，其中第1次实验的电流表示数如图乙所示，为_____A，由这三次实验可知，所用电阻R的阻值是_____Ω，根据表1中的数据，可得结论是_____；
表1：

实验序号	1	2	3
电阻R/Ω
电压U/V	1	1.5	2
电流I/A		0.15	0.2

表2：

实验序号	3	4	5
电阻R/Ω		5	15
电压U/V	2	1.5	2.3
电流I/A	0.2	0.3	0.15

（3）小明继续探究电流与电阻的关系，将电阻R先后更换为5Ω和15Ω的电阻进行实验，得到的数据如表2所示。通过分析表2中的数据，可知小明在操作过程中存在的错误是_____；
（4）纠正错误后，小明先后在M、N两点间接入5Ω、15Ω的电阻，闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表的示数为2V。接着需要更换M、N间的电阻再进行一次实验，为了使实验顺利进行，可选择下列哪个电阻是_____（填选项字母）。
A.20Ω               B.30Ω               C.40Ω

9 . 在探究“电流与电阻关系”的实验中，设计的实物电路如图

（1）用笔画线代替导线，将实物图连接完整（要求：①滑片向右移动，电流表示数变大；②连线不允许交又）．
(      )
（2）某同学连好最后一根导线发现两表均有示数，造成这一现象的原因可能是：_____
（3）实验时，首先接入的是5Ω电阻，当滑片移动到某一位置时，电流表示数为0.5A，记下两表读数；接下来换用10Ω电阻继续实验，须向_____（选填填“左”或“右”）移动滑片，同时眼睛注视_____（选填“电压表”或“电流表”），直到其示数为_____时，记下电流表示数．
（4）换用其他电阻进行多次实验，得得到多组数据，通过分析数据，能得到的实验结论是：当电压一定时，通过电阻的电流与电阻成_____比．

10 . 小阳利用如图所示的电路做“探究电流与电阻的关系”的实验，已知电源电压为4.5V且保持不变，实验用到的定值电阻阻值分别为25Ω、20Ω、15Ω、10Ω、5Ω，滑动变阻器的规格为“0~50Ω”。
（1）连接电路的过程中，开关应该______（选填“闭合”或“断开”）；
（2）电路连接好以后，闭合开关，发现电流表有示数，电压表无示数，则电路故障可能是______；
（3）排除故障后，为了用上所有的定值电阻正确完成五次实验，应利用滑动变阻器控制定值电阻两端的电压至少保持______V不变；
（4）实验过程中将定值电阻由5Ω更换为10Ω。更换完成后闭合开关，为使电压表示数恢复到原来的值，应将滑动变阻器滑片向______（选填“左”或“右”）适当滑动。