1 . 小明同学想“探究电流跟电阻的关系”。于是他找来了一些器材，开始了科学探究。已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。
   
（1）他首先连接了如图（甲）所示的电路图，为保证电路安全，连接电路时，开关应断开，闭合开关前应将滑动变阻器滑片置于__________端（选填“左”或“右”）；
（2）他的实验步骤为：
①先让5Ω电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表的示数为1.5V，记录电流表示数；
②将5Ω电阻换成10Ω电阻，闭合开关后发现电压表示数大于1.5V，应将滑动变阻器的滑片向________（填“左”或“右”）移动，当观察到电压表示数为__________V时，记录电流表示数；
③将10Ω电阻换成15Ω电阻，闭合开关后发现：当滑动变阻器的滑片移动到最右端时，电流表和电压表的示数如图（乙）所示。出现上述情况的原因可能是________；
A．滑动变阻器最大阻值太大B．滑动变阻器最大阻值太小
C．滑动变阻器断路D．定值电阻短路
（3）更换部分实验器材，继续完成整个探究实验后，用测得的数据绘制了如图（丙）的图象，根据该图象可以得出的结论是：_________ ；
（4）为完成整个实验，应该选取最大阻值不小于__________Ω的滑动变阻器。

4 . 小慧在“探究电流与电阻关系”的实验中，选用了如下器材：电源（电压恒为6V）、电流表、电压表、滑动变阻器、开关各一个，五个阻值不同的定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω）和导线若干。

（1）用笔画线代替导线，把图甲实物图连接完整______（要求：向左移动滑片电流表示数变大）；
（2）连接电路前，开关应处于_______状态：
（3）图乙是小慧根据测得的实验数据绘制的电流I随电阻R变化的图像，其中阴影面积表示的物理量是______；电阻由10Ω更换为5Ω时，为使R两端的电压保持不变，滑动变阻器的滑片应向______（选填“左”或“右”）端滑动，直至电压表示数为______记下此时电流表的示数；
（4）在实验中，小慧选用的滑动变阻器的最大电阻为50Ω，为了利用以上所有的定值电阻正确完成五次实验，应利用滑动变阻器控制定值电阻两端的电压至少保持_______V不变；
（5）如果用本实验的器材测小灯泡的阻值，能否多次测量求平均值，为什么？______；
（6）小慧又利用电源（电压恒定但未知）、电流表、阻值为R₀的定值电阻、铭牌磨损的滑动变阻器、开关和单刀双掷开关各一个，设计了下图所示的电路，测量未知电阻 R_x的阻值，请将实验步骤补充完整：

①开关S闭合，开关S₁接a时，移动变阻器滑片到某一位置，此时电流表示数为I₁。
②开关S闭合，开关S₁接b时，变阻器的滑片______（选填“移到最左端”、“移到最右端”或“保持不动”），此时电流表的示数为I₂：
③电阻R_x＝______（用I₁、I₂和R₀表示）。
（7）最后老师拿出一阻值约为500Ω 电阻R_x，并提供以下器材：两节新干电池、电压表（量程为 0~3V、0～15V）、电流表（量程为0～0.6A、0～3A）、滑动变阻器R₁（10Ω 1A），电阻箱R₂（0～999Ω 5A）一个：开关、导线若干，班级四个小组讨论后设计了四个电路如图所示，其中能准确测出R_x阻值的的是(        )

7 . 同学们最近学习的电学实验中，其中三个实验都用到如图的电路图，下列说法正确的是（　　）

   

A．研究“电流与电压的关系”可以用小灯泡代替定值电阻进行实验

B．研究“电流与电阻的关系”每次更换电阻后，都要移动滑动变阻器使电流表示数相同

C．“伏安法”测定值电阻，多次实验的目的是求平均值，减小误差

D．在以上选项的三个实验中，都要调整变阻器使电压表示数发生变化

8 . 小金在探究“电流与电阻的关系”实验中，利用学生电源（电压调为3V）、规格为“50Ω，1A”的滑动变阻器等设计了如图甲所示的电路。

（1）请用笔画线代替导线将图甲所示电路连接完整______（要求滑片P向左移动时电流表示数变大）；
（2）检查无误后，闭合开关，发现电流表无示数、电压表有示数，则故障可能是定值电阻______（选填“断路”或“短路”）；
（3）排除故障后，小金先将10Ω的定值电阻接入电路，闭合开关，调节滑片位置，当电流表的示数如图乙所示，为______A，此时记录实验数据；
（4）再将10Ω的电阻换成15Ω的电阻，他应向______（选填“左”或“右”）调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数保持______V不变。多次实验可得出结论：当______一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比；
（5）小金将定值电阻换成小灯泡，测出多组电压值和电流值，并绘制了小灯泡的I-U图像如图丙所示，该图像是曲线的原因是小灯泡的电阻受______的影响；
（6）上述实验结束后，他再次利用实验室器材设计出了如图丁所示电路，来测量标有“0.2A”字样小灯泡L的额定功率（其中电源电压调为6V，滑动变阻器R₀的最大阻值和定值电阻R_x阻值均未知）；
①只闭合开关S₁，将滑动变阻器R₀的滑片移到最下端时电流表的示数为0.15A，将滑动变阻器R₀的滑片移到最上端时电流表的示数为0.4A；
②断开开关S₁、闭合开关S₂，调节滑动变阻器的滑片，使小灯泡L正常发光；
③保持滑动变阻器的滑片位置不动，闭合开关S₁、断开开关S₂，电流表的示数为0.3A；
④小灯泡L的额定功率为______W。

9 . 如图所示，是电学中常见的电路图，在A、B两点间分别接入下列选项中加点字的元件，并进行对应实验，对滑动变阻器在此实验中的作用描述正确的是（　　）

A．探究电流与电压的关系——保持定值电阻两端电压不变

B．探究电流与电阻的关系——调节电阻两端电压成倍数变化

C．测量定值电阻的阻值——多次测量求平均值，减小误差

D．测量小灯泡的电功率——改变小灯泡两端电压，求平均电功率

10 . 用甲电路探究“电流跟电阻的关系”，电源电压恒为3V，滑动变阻器规格为“50Ω　2A”。

（1）连接电路时开关应___________；滑动变阻器滑片移动至___________端（选填“A”或“B”）端；
（2）滑片P移至阻值最大处，将5Ω电阻接入电路，闭合开关，移动滑片P发现，电压表始终有示数，电流表始终无示数，其原因可能是___________（只填序号）；
A．R短路B．R断路C．滑动变阻器短路
（3）故障排除后，移动滑片P使电压表的示数如图乙所示，记下电压表的示数为___________；
（4）将5Ω电阻换成10Ω电阻，为保持电压表示数不变，滑片P应向___________（选填“A”或“B”）端移动，直到电压表的示数为___________V，此时电流表的示数为___________A；
（5）若每次实验均选用单个定值电阻连入电路，小斌现在有“15Ω、20Ω、25Ω、30Ω、35Ω”5个电阻，你认为能供继续实验的电阻最多还有___________个；
（6）在电学实验中，其中三个实验都用到图丙的电路图，下列说法正确的是___________。
A．研究“电流与电压的关系”可以用灯泡代替定值电阻进行实验
B．研究“电流与电阻的关系”每次更换电阻后，都要移动滑动变阻器使电流表示数不变
C．“伏安法”测定值电阻，多次实验的目的是求平均值，减小误差
D．在A、B、C选项的三个实验中，滑动变阻器的作用是完全一样的