1 . 利用如图所示的装置探究水和煤油的吸热情况时，在两个相同的烧瓶中分别接入电阻丝装人质量和初温都相同的水和煤油，分别插入温度计。

（1）装置中电阻丝的阻值应___________（填“相等”或“不相等”），实验中用___________吸收热量的多少；

液体	质量/g	初温/℃	加热时间/min	末温/℃
煤油	150	20	10	50
水	150	20	10	35

（2）根据上表中的数据计算出煤油的比热容是___________J/（kg•℃）；【已知c_水＝4.2×10³（J/kg）】
（3）在烧瓶中重新填装质量和初温都相同的煤油，接入阻值不同的电阻丝，此装置就可以探究电流通过导体产生的热量与___________的关系。

2 . 某科学小组对电流通过导体产生热的多少与哪些因素有关进行了研究。装置如图，甲、乙两个烧瓶内装满煤油，瓶塞上各插根玻璃管，瓶内各装根阻值不同的电阻丝和。

猜想一：电热跟电流的大小有关，电流越大电热越多。
猜想二：电热跟导体的电阻大小有关，电阻越大电热越多。
为验证猜想一，设计以下方案：
①将电阻丝R_甲和R_乙串联在电路中，标出2根玻璃管内液面的位置，闭合开关记下电流表的读数I₁，经过一段时间后标出2根玻璃管内液面的位置；
②断开开关，当2根玻璃管中的液面降到原来的高度后，减小滑动变阻器接入电路的阻值，闭合开关，记下电流表的读数I₂，经过相同时间后标出2根玻璃管内液面的位置。
请回答下列问题：
（1）为使实验现象明显，经常会采用转换或放大的思想，为比较电热丝产生热量的多少，实验中体现这些思想的设计有___________（写出一条即可）；
（2）为验证猜想一，必须比较同一个烧瓶中前后两次玻璃管内液面上升的高度，原因是___________；
（3）科学研究倡导有依据的猜想，请说出生活中支持猜想二的一个实例：___________。

3 . 如图所示为“探究电流通过导体产生的热量跟__________的关系”的实验装置：实验中用__________来反映电流通过导体产生热量的多少。

4 . 用如图所示的装置可探究电流产生热量与______（填“电流”或“电阻”）的关系，通电一段时间后，______（填“左”或“右”）侧U形管液面高度变化更大，若将电阻R₃更换为10Ω的电阻，______（填“仍能”或“不能”）完成该实验探究。

5 . 如图，是小明在实验室组装的几个实验装置。

（1）实验器材的安装顺序是___________（选填“自上而下”或“自下而上”）。在“探究不同物质吸热能力”的实验时，应将___________相等、初温相同的水和食用油分别装入两个相同的烧杯中。根据___________（选填“加热相同时间”或“温度计升高相同度数”）确保水和食用油吸收相同的热量；
（2）若要“比较不同燃料燃烧时放出热量的多少”，应选择__________两个装置，实验时应比较___________，判断燃料的热值；
（3）小明把图丁所示的装置接入电路中，该实验可以探究电流通过导体产生的热量与___________的大小有关，通电一段时间后，___________（选填“左”或“右”）侧温度计示数变化较大。

7 . 在“探究电流的热效应与什么因素有关”时，良伟同学组装的器材如图所示，他是为了探究电流产生的热量与___________的关系，通电一段时间后，___________（选填“左”或“右”）侧U形管中液面高度的变化较大。

8 . 用如图所示的实验装置探究“电流通过导体时产生的热量与什么因素有关”，以下说法中正确的是（　　）

A．该装置可以探究导体产生的热量与电阻的关系

B．该装置可以探究导体产生的热量与电流的关系

C．通过观察温度计的示数变化比较电流产生热量的多少

D．、两瓶中可以装质量不相同的液体

9 . 如图所示是“探究电流通过导体时产生热量的多少与哪些因素有关”的实验装置。两个透明容器中密封着等量的空气，下列说法正确的是（       ）

A．图甲所示的实验装置是为了研究电流产生的热量与电流的关系

B．图乙所示的实验装置是为了研究电流产生的热量与电流的关系

C．图甲中，通电一段时间后左右两边容器内电阻产生的热量之比是

D．图乙中，电阻丝通电一段时间后，右侧比左侧U形管中液面高度差大

10 . 小林利用图的实验装置探究通电导体放出的热量跟哪些因素有关，可以判断该装置（       ）

A．的电流大于的电流

B．能探究导体产生的热量与电阻的关系

C．通电一段时间后，甲瓶的温度计示数升高较大

D．能探究导体产生的热量与通电时间的关系