1 . 如图甲所示是探究“平面镜成像特点”的实验装置图。
（1）实验时，不采用平面镜而采用透明薄玻璃板，不仅能观察到蜡烛的像，也便于确定像的_________；
（2）在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A，取一支外形相同但不点燃的蜡烛B在玻璃板后面移动，直到看上去它跟蜡烛A的像完全重合，便于比较像和物体的大小关系，这个方法叫做_________；
（3）移去蜡烛B，在其原来位置上放置一块光屏，光屏上_________（选填“能”或“不能”）呈现蜡烛A的像。
   

2 . 某小组同学利用如图所示装置做“探究平面镜成像特点”的实验。
      
（1）为了便于确定像的位置，器材M应选用__________（选填“平面镜”或“玻璃板”）；组装器材时，先将一张白纸放置在水平桌面上，然后再将M__________放置在白纸上；
（2）在判断所成的像是实像还是虚像时，移走蜡烛B，在原来蜡烛B的位置放一光屏后，人眼的观察位置应该是__________（选填“透过M观察光屏”或“直接观察光屏”），光屏上没有像，说明平面镜成的是__________（选填“实”或“虚”）像。

3 . 如图是探究平面镜成像特点的实验装置。
（1）该实验在 ___________（选填“较明亮”或“较黑暗”）的环境中进行效果更好；
（2）选择玻璃板代替平面镜进行实验的目的是便于确定 ___________；
（3）选择完全相同的两支蜡烛进行实验是为了比较像与物的 ___________关系；
（4）当蜡烛A向玻璃板靠近时，像的大小 ___________（选填“变大”“变小”或“不变”）；
（5）为了让坐在右座的同桌也能够看清蜡烛的像，现将玻璃板向右平移，则蜡烛的像的位置 ___________（选填“向右移动”、“向左移动”或“不变”）。
   

4 . 在探究平面镜成像特点的实验中，小强同学利用如图所示的器材进行实验。
（1）实验中应选图中的_________两个蜡烛进行实验；
（2）在水平桌面上铺上白纸，将玻璃板_________放置在白纸上，沿着玻璃板在白纸上画一条直线代表平面镜的位置；
（3）小强在玻璃板的前面放一支点燃的蜡烛，在玻璃板前观察玻璃板后面的像，不点燃另一支蜡烛，将该蜡烛放于玻璃板后并移动，直到与玻璃板前蜡烛的像完全重合，此现象表明平面镜所成的像与物体的大小_________（选填“相等”或“不相等”）。

5 . 如图，是小玮探究平面镜成像特点的实验装置。

（1）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于_____；
（2）如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，则小玮应选择_____mm厚的玻璃板做实验；
（3）如果玻璃板没有放正，将对实验产生什么影响？_____；
（4）小玮把点燃的蜡烛放在玻璃板前，确定像的位置后测出了一组物距和像距的数值，即得出实验结论：“像距与物距相等”。你认为小玮的做法是否合理？_____。理由是：_____。

6 . 小鹏同学在“探究平面镜成像特点”的实验时，所用的实验器材有带底座的玻璃板、白纸、笔、火柴、光屏、刻度尺、两支外形相同的蜡烛A和B。

（1）选用玻璃板代替平面镜，主要是为了______；
（2）在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A，拿未点燃的蜡烛B竖直在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的前侧观察，直至蜡烛B与蜡烛A的像完全重合。这种确定像与物大小的方法是______；（选填“控制变量法”或“等效替代法”）
（3）移去蜡烛B，在其原来位置上放置一块光屏，光屏上无法呈现蜡烛的像，这说明平面镜成的是______（选填“虚”或“实”）像；
（4）移动蜡烛______（选填“A”或“B”），重做实验。三次实验像与物的位置，通过分析可知像与物到玻璃板的距离______。

7 . 如图所示是探究光的反射规律（图甲）和平面镜成像特点（图乙）的实验装置。

（1）在探究光的反射规律时：
①让入射光线EO靠近法线ON，反射角会___________（填“变大”、“不变”或“变小”）；
②将纸板F沿着ON向后折，这时___________（填“能”或“不能”）在纸板看到反射光；
（2）在探究平面镜成像特点时：
①有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择___________ mm厚的玻璃板做实验；
②移去玻璃板后的蜡烛B，在其原来的位置上放置一块光屏，光屏上___________（填“不能”或“能”）呈现蜡烛A的像，说明平面镜成的是___________（填“实”或“虚”）像。

8 . 如图所示是小兰同学做“探究平面镜成像”的实验装置，在水平桌面上铺一张白纸，将一块玻璃板竖直立在白纸上，再取两段完全相同的蜡烛A和B。
（1）小兰选择用玻璃板代替平面镜进行实验的目的是便于确定______（填“像”、“物”或“小兰”）的位置；
（2）选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的______（填“方向”、“大小”或“距离”）关系；
（3）移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上竖立一光屏，则在光屏上______（填“能”或“不能”）承接到蜡烛A的像，说明平面镜所成的像是______（填“实”或“虚”）像；
（4）小兰将蜡烛A逐渐远离玻璃板时，它的像将______（填“远离”或“靠近”）玻璃板，像的大小______（填“变大”“变小”或“不变”）；
（5）小兰把点燃的蜡烛A竖立在玻璃板前，将未点燃的蜡烛B竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去跟蜡烛A的像______（填“同时消失”或“完全重合”），则说明像与物______（填“大小相等”或“连线与镜面垂直”）。

9 . 如图所示是“探究平面镜成像特点”的实验装置，把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板的前面，再拿另一支外形相同的蜡烛B竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去跟蜡烛A的像完全重合，这个位置就是像的位置，在白纸上记下A和B的位置。移动点燃的蜡烛，重做多次实验。

（1）实验过程中用玻璃板代替平面镜的目的是______；
（2）将蜡烛A靠近玻璃板，所成像的大小将______（选填“变大”“变小”或“不变”）；
（3）在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A，拿______（选填“点燃”或“未点燃”）的蜡烛B竖立在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的前侧观察，直至蜡烛B与蜡烛A的像完全重合，这种确定像与物大小的方法是______（填“控制变量法”或“等效替代法”）。

10 . 小芳在家中照镜子时，发现镜中的她“远小近大”。她猜想：物体在平面镜中所成像的大小是否与物体到平面镜距离有关？于是制定了如图装置进行探究。

（1）此实验选用透明的玻璃板，是因为玻璃板有平面镜所不具有的______（填“反光”或“透光”）的特点；
（2）点燃竖直放置的蜡烛A，移动玻璃板后面的蜡烛B，直到与蜡烛A的像完全重合，这一步骤是为了比较物与像______关系；
（3）移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上______（选填“能”或“不能”）接收到蜡烛烛焰的像，说明平面镜所成的像是______像（填“虚”或“实”）；
（4）细心的小芳同学还发现蜡烛A竟然有两个像，这是由于______。