1 . 如图所示，是探究"平面镜成像特点"的实验装置。

（1）为了让实验所得的像更清晰，应选择___________（选填“茶色”或“透明”）玻璃板进行实验。
（2）将点燃的蜡烛 A 放在玻璃板前 5cm 处，小丽沿垂直板面方向将A 以 5cm/s 的速度远离玻璃板，2s 后放稳。则未点燃的蜡烛B与A相距___________cm 才能与 A的像完全重合。实验中若移开蜡烛B，将光屏放在蜡烛A 像的位置，不透过玻璃板，直接观察光屏，看不到蜡烛A的像，说明平面镜成的是___________（选填“虚”或“实”）像。

2 . 利用如图装置探究平面镜成像特点。
（1）实验时应选 ___________（选填“平面镜”或“玻璃板”）竖立在水平桌面上，这样做的目的是 ___________；
（2）在玻璃板前放置棋子A，将完全相同的棋子B放在玻璃板后并移动，人眼一直在玻璃板的前侧观察，直至B与A的像 ___________；
（3）为了探究平面镜成像的虚实情况，将一张白纸竖直放在B所在的位置，观察到白纸上不能承接到A的像，由此可得结论：平面镜成 ___________像（选填“实”或“虚”）。

3 . 探究平面镜成像特点的实验，如图所示。

（1）选取两个完全相同的蜡烛A和B的目的是：便于比较像与物的_______关系；
（2）用透明玻璃板代替平面镜的目的是：便于_________________；
（3）实验时应在蜡烛______（选填“A”或“B”）一侧观察蜡烛A的像；如果将竖立的玻璃板沿图中虚线水平向右移动一段距离，则蜡烛A的像相对于桌面________（选填“向左”、“向右”或“不发生”）移动。

4 . 古丽在家中照镜子时，发现镜中的她“远小近大”。于是，她猜想：物体在平面镜中所成像的大小是否与物体到平面镜的距离有关？她找来了两只形状和大小相同的蜡烛、玻璃板、直尺等器材进行实验。

（1）她选用“玻璃板”而不是“平面镜”的目的是便于______，选用两根完全相同的蜡烛，是为了比较像与物的______关系，实验中用到直尺是为了______；
（2）在水平桌面上铺一张白纸，在板纸上竖立透明玻璃板。把蜡烛A点燃放在玻璃板的前面，她应在玻璃板______（选填“前面”或“后面”）观察蜡烛A经玻璃板______（选填“反射”或“折射”）所成的像，再拿另一支蜡烛B放在玻璃板后面移动，直到看上去跟蜡烛A的像重合；
（3）移动点燃的蜡烛到不同位置，重复上面的实验，她发现另一支蜡烛B都可以跟蜡烛A的像重合。由此可以得到：物体在平面镜中所成像的大小与物体到平面镜的距离______（选填“有关”或“无关”）；
（4）为了探究平面镜所成的像是实像还是虚像，古丽的操作应该是：拿走玻璃板后的蜡烛，在成像处放置一个光屏，______（填序号“①”或“②”）；
①透过玻璃板观察光屏上是否有像
②不透过玻璃板，直接观察光屏上是否有像
（5）如果实验中采用厚玻璃板，玻璃板的两个表面就会分别成像，观测到蜡烛A通过玻璃板在另一侧的不同位置成了两个清晰的像，且测得两个像之间的距离为0.8cm，则玻璃板的厚度为______cm。

5 . 学生用如图所示的器材“探究平面镜成像的特点”。在此实验中：
（1）我们选用______（填“平面镜”、“5mm厚的透明玻璃板”或“2mm厚的透明玻璃板”）的目的是便于确定像的位置；
（2）实验将点燃的蜡烛A竖立在玻璃板的前面，将______（选填“点燃”或“不点燃”）的蜡烛B竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去蜡烛B跟蜡烛A的像完全重合；
（3）当蜡烛A远离玻璃板时，蜡烛A的像的大小______（填“变大”、“变小”或“不变”）；
（4）将一张白纸竖立在像的位置（与玻璃板平行），光屏上无法呈现蜡烛的像，说明平面镜所成的像是______（选填“虚”或“实”）像。

6 . 如图所示是“探究平面镜成像特点”的实验装置图，用此实验装置可以探究：像与物大小的关系；像与物到平面镜距离的关系；平面镜成的是虚像还是实像

（1）选用刻度尺的作用是为了便于比较______（选填、或）；
（2）选用两根完全相同的蜡烛是为了比较______（选填、或）；
（3）在利用蜡烛B确定出蜡烛A所成像的位置后，移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上______接收到蜡烛A的像。（选填“能”或“不能”）

7 . 在“探究平面镜成像的特点”实验中，某同学用玻璃板、相同的两个棋子A和B、刻度尺、白纸等器材进行实验，如图所示

（1）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于______；
（2）移动玻璃板后棋子B，但无论怎样移动都不能使它与棋子A在玻璃板中所成的像重合，最有可能的原因是_______ ；
（3）将棋子逐渐远离玻璃板，棋子像的大小（变大/变小/不变）______；
（4）移开棋子B，用白纸做屏幕放在该位置，直接观察白纸，白纸上______（能/不能）接收到棋子A的像，可知平面镜所成的像是______像。

8 . 如图所示是探究“平面镜成像的特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把刻度尺，刻度尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛 A、B竖立于玻璃板两侧的刻度尺上，以 A蜡烛为成像物体。

（1）为了便于观察，该实验最好在______环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，这样做的好处是______ ；
（2）点燃 A蜡烛，小心地移动 B蜡烛，直到与 A蜡烛的像完全重合为止，这时发现像与物的大小______；进一步 观察 A、B两支蜡烛在刻度尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板垂直，像和物到玻璃板的距离______；
（3）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作：______（选填“A 或 B”）；
A.保持 A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察
B.保持玻璃板位置不变，多次改变 A蜡烛的位置，进行与上述（2）相同的操作
（4）如果把蜡烛 A向镜面移动一段距离，又移动蜡烛 B去与蜡烛 A的像比较，会发现蜡烛 A像的大小______（选项“变大”、“变小”或“不变”）。

9 . 小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时。将一块玻璃板竖直架在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图所示，在此实验中：
(1)小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是______；
(2)选取两段完全相同的蜡烛是为了比较、像与物的______关系；
(3)移去后面的蜡烛B，并在所在位置上放一光屏，则光屏上______（填“能”或“不能”）接收到蜡烛烛焰的像。

10 . 小影同学在做“探究平面镜成像”的实验时，将一块玻璃板竖直放在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图所示，在此实验中：

(1)小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是_____。
(2)移走后面的蜡烛B并在其所在位置上放一光屏，则光屏上__（选填“能”或“不能”）接收到蜡烛烛焰的像，所以平面镜所成的像是__像（选填“实”或“虚”）。
(3)小红将蜡烛A逐渐远离玻璃板时，它的像的__（选填“变大”“变小”或“不变”）；寻找蜡烛像的位置时，眼睛应该在蜡烛__（选填“A”或“B”）这一侧观察。如果点燃竖直放在水平桌面上的蜡烛A，在玻璃板后面的桌面上无论怎样移动蜡烛B，都无法与蜡烛A的像完全重合，其原因是_____。