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解析
| 共计 1000 道试题
22-23八年级上·湖北黄冈·期中
1 . 小钟琴是一种打击乐器,有16个音,声音优美,携带方便,简单易学,演奏方式丰富灵巧,是非常适合幼儿园的孩子们作为音乐兴趣启蒙的一种乐器,如图所示(小钟琴的一部分)。下列说法错误的是(  )

A.打击乐器靠打击面振动发声
B.“有16个音”是指有16个不同的音调
C.“声音优美”是指音色好
D.从左往右依次敲击图中的E、D、C,音调变高
2022-11-15更新 | 427次组卷 | 5卷引用:【专题】教材例题变式题(人教版) 八年级上册 第二章 声现象 2.2声音的特性
22-23八年级上·江苏无锡·期中
2 . 2022年春晚,由易烊千玺、邓超、李宇春深情演绎了歌曲《时代感》,李宇春唱高音部分的“高”是指声音的______(选填“响度”“音调”或“音色”,下同)高,听众感觉到歌声的强弱程度叫做声音的______,歌唱时音阶中的Do、Re、Mi、Fa、Sol、La、Si,跟发声体振动的______(选填“振幅”或“频率”)有关。
2022-11-04更新 | 93次组卷 | 2卷引用:【专题】教材例题变式题(人教版) 八年级上册 第二章 声现象 2.2声音的特性
19-20八年级下·浙江宁波·期中
3 . 如图所示,用同种瓷砖切成宽度相同而长度不同的砖条,用小锤敲击时,就能发出悦耳动听的音乐声。当用不同的力量敲击同一块砖条时,两次发出声音的______不同。若图中的瓷砖条刚好可以发出“1,2,3,4,5,6,7”的声音,则发出“7”音的是图中的______(填“A”或“B”)。
2022-11-02更新 | 907次组卷 | 6卷引用:【专题】教材例题变式题(人教版) 八年级上册 第二章 声现象 2.2声音的特性
18-19八年级上·安徽合肥·期中
4 . 某种昆虫靠翅的振动发声。如果这种昆虫的翅膀在4s内振动了600次,频率是___________Hz,人类___________听到该频率的声音(填“能”或“不能”)。
2022-10-21更新 | 277次组卷 | 38卷引用:《十分钟同步课堂专练》2020-2021学年八年级物理上册十分钟同步课堂专练(人教版) 第2节 声音的特性(重点练)
22-23八年级上·江苏无锡·阶段练习
5 . 在学习吉他演奏的过程中,小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行研究。经过和同学们讨论,提出了以下猜想:

编号

材料

长度(cm)

横截面积(mm2

A

60

0.76

B

60

0.89

C

60

1.02

D

80

0.76

E

F

100

0.76

G

80

1.02

H

尼龙

80

1.02

I

尼龙

100

1.02


猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关;
猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关;
猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关;
为了验证上述猜想是否正确,他们找到了上表所列9种规格的琴弦进行实验。
(1)在探究一个物理量是否与多个因素有关的过程中,常常采用______的方法;
(2)为了验证猜想一,应选用编号为__________________的琴弦进行实验;
(3)为了验证猜想二,应选用编号为__________________的琴弦进行实验;
(4)表中有的材料规格还没填全,为了验证猜想三,必须知道该项内容。请在表中填上所缺数据。____________
2022-10-18更新 | 611次组卷 | 4卷引用:【专题】教材例题变式题(人教版) 八年级上册 第二章 声现象 2.2声音的特性
6 . 如图所示,扬声器播放音乐时,放在纸盒上的小纸片会不断地跳动。这个实验是用来研究(  )
A.声音产生的原因B.音调与频率的关系
C.声音传播的条件D.乐音与噪声的区别
2022-10-18更新 | 258次组卷 | 23卷引用:人教版八年级上册物理 2.1声音的产生和传播 同步测试题
7 . 如图所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音。改变钢尺伸出桌边的长度,再次用力拨动,使钢尺两次振动的幅度大致相同,听它发出声音的变化。这个实验用来探究(  )
A.声音能否在固体中传播B.响度与物体振幅的关系
C.音调与物体振动频率的关系D.音色与发声体的哪些因素有关
2022-10-17更新 | 529次组卷 | 40卷引用:《十分钟同步课堂专练》2020-2021学年八年级物理上册十分钟同步课堂专练(人教版) 第2节 声音的特性(重点练)

8 . 潜艇的“耳目”——声呐


潜艇最大的特点是它的隐蔽性,作战时需要长时间在水下潜航,这就决定它不能浮出水面使用雷达观察,而只能依靠声呐进行探测,所以声呐在潜艇上的重要性更为突出,被称为潜艇的“耳目”。
声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备,是水声学中应用广泛的一种重要装置。
声呐能够向水中发射声波,声呐发出声波的频率大多在10~30kHz之间,由于这种声波的频率较高,可以形成较准确指向性,从而确定发声物体的方位。声波在水中传播时,如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标,就会被反射回来,反射回来的声波被声呐接收,根据声信号往返的时间和返回的方位可以确定目标的距离和位置。
声呐发出声波碰到的目标如果是运动的,反射回来的声波(下称“回声”)的音调就会有所变化,它的变化规律是:如果回声的音调变高,说明目标正向声呐靠拢;如果回声的音调变低,说明目标远离声呐。
请回答以下问题:
(1)声呐制作的原理叫做回声定位,自然界中什么生物具备这种“绝技”?(请列举一例)
(2)声呐根据什么信息来确定探测目标距离和位置的?
(3)人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围是多少?
(4)如果停在海水中的潜艇A发出的声波信号在10s内接收到经B潜艇反射回来的信号,且信号频率不变,潜艇B是运动的还是静止的?与潜艇A的距离是多少米?(设声波在海水中传播速度为1500m/s)
2022-10-17更新 | 123次组卷 | 2卷引用:【专题】教材例题变式题(人教版) 八年级上册 第二章 声现象 2.3声的利用
22-23八年级上·江苏南通·阶段练习
实验题 | 较难(0.4) |
名校
9 . 小明在观察图甲所示的二胡时猜想:弦发声的音调可能与弦的长度、粗细和松紧有关。于是他找来两根粗细不同的钢丝,设计了如图乙所示的装置,拨动枕木AB间的钢丝,进行了四次对比探究,四次实验的部分信息如丙表所示。
实验次数1234
钢丝
AB间距/cm50505030
钩码个数3343
(1)实验中,在钢丝末端悬挂不同数目的钩码是为了改变钢丝的___________
(2)第1、2两次实验是为了探究音调与弦的___________关系。拨动后发现第1次实验发声音调低,则小明可得出结论:___________
(3)为了探究其余猜想,关于第3、4两次钢丝的粗细选择,一定要满足___________
A.3粗4细            B.4粗3细             C.粗细相同            D.粗细均可
(4)探究结束反思实验时,小明认为可以将钢丝换成易于拉长和缩短的橡皮筋更方便探究音调与弦的长度关系。你认为可行吗?为什么?___________
(5)二胡演奏时可通过手指按压、松开、滑动等指法配合产生优美旋律。图丁中小明两手指按压的是音符“3、4”位置,为发出“3”音符,他此时最简单合理的操作是:___________
2022-10-11更新 | 990次组卷 | 5卷引用:【专题】2023-2024学年八年级上册物理同步精品课堂(教科版) 第三章 声 3.2乐音的三特征(分层练习)
22-23八年级上·江苏徐州·阶段练习
10 . 在音乐中,中音C调“1(do)”的频率是262Hz,小提琴发出这个声音时琴弦每秒振动__________次;一只蝴蝶飞行时,翅膀的振动频率为6Hz,这样的频率是在下面表格中__________的听觉范围内。
类别大象人类海豚蝙蝠
听觉频率/Hz
2022-10-10更新 | 71次组卷 | 2卷引用:【专题】教材例题变式题(人教版) 八年级上册 第二章 声现象 2.2声音的特性
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