1 . 老师在教室外能“闻其声而知其人”，这是因为同学们的___________不同；在医院附近常有如图所示的警示牌，这种保持肃静的做法属于在___________处减弱噪声。

2 . 下列实例中，属于在传播途径中控制噪声的是（　　）

A．乘坐公共交通工具时手机不外放音乐

B．在学校附近汽车禁止鸣喇叭

C．在装配车间工作的工人戴着耳罩

D．住宅区和高速路之间修建隔音墙

3 . 宛儿同学想比较几种材料 （衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。
（1）在本实验中适合作声源的是_______；
（2）请你为宛儿设计一种合理的实验方案来判断哪种材料隔声性能最好。（写出实验步骤）_______

4 . 关于声现象，下列说法正确的是（　　）

A．“不敢高声语，恐惊天上人”，诗句中的“高”是指声音的音调高

B．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，这说明声音可以传递信息

C．在道路两旁植树造林可以从声源处减弱噪声

D．声音的传播速度与介质的种类无关

5 . 在学校的“元旦”晚会上，优美的琴声通过___________传播到观众耳中。在医院的走廊和病房通常悬挂“肃静”的警示牌，这是在___________减弱噪声。医院利用超声波振动打掉人体内的结石，说明声波可以传播___________。

6 . 在“比较材料的隔声性能”的综合实践活动中，实验步骤如下：
步骤1：先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子，还有音叉、机械闹钟、鞋盒；
步骤2：把声源放到鞋盒里，用衣服包裹鞋盒，然后逐渐远离盒子直到听不见声音，记下此时人离盒子的距离；
步骤3：换用不同材料包裹鞋盒，重复以上实验，得到如下表所示的数据。

材料	衣服	报纸	平装书	塑料袋	袜子
听不见声音的实际距离/m	2.1	2.8	3.7	5.2	1.2

请回答下列问题：
（1）搜集的材料中适合做声源的是________；
（2）根据实验数据可知，待测材料中隔声性能最好的是________；
（3）步骤3中换用不同材料包裹鞋盒，需要控制的条件是________。

7 . 2022国庆假期，中国交响乐团音乐会在南京保利大剧院举行。演员甲演奏小提琴，小提琴发声是由于琴弦___________产生的，演员乙正在吹笛子，笛声的声源是___________（选填“笛管”或“空气柱”），观众在演出期间都要把手机关机或把铃声调成振动，是为了在___________减弱噪声。

8 . 下列关于声现象和光现象说法错误的是（　　）

A．中考、高考期间，考点学校附近的路段禁止鸣笛是为了在声源处控制噪声

B．自然界的所有物体都在不停地向外界辐射红外线，红外线强度与温度有关

C．声音在不同介质中传播速度一般不同，而光在任何介质中传播速度都相同

D．光和声一样，既可以传递信息，也可以传递能量

9 . 噪声是我们常见的一种污染，防止或减弱噪声是我们需要面对的问题。下列措施中可有效防止噪声产生的方法是（　　）

A．车辆进入医院或学校附近禁止鸣笛	B．在我们学校周围植树造林
C．机械加工车间工人戴上防声耳罩	D．在教室的窗户上安装双层隔音窗

10 . 下列关于声现象的说法中正确的是（       ）

A．振动的物体发声在听觉范围内都能听到

B．公路旁安装“声障墙”是在声源处减弱噪声

C．声音在空气中传播速度与音调、音色无关

D．声音在真空中的传播速度为340m/s