1 . 每个人的生活不尽相同，但每个人一生所书写的“我的人生”却是一样的｡(      )

2 . 今天的教师只要有扎实学识就是一个好教师｡(      )

3 . 友谊是一种亲密的关系，但友谊不是一成不变的。(      )

4 . 我们要学会欣赏自己的独特、优点、努力、为他人的奉献。(      )

5 . “学如逆水行舟，不进则退。”启示我们学习需要坚强的意志。(      )

6 . 中学是一个全新的阶段，同时也见证着一个人的生命进阶。下列说法中，体现出中学时代是一个人的生命进阶的是（     ）
①我们开始独立生活，摆脱父母的管控②中学时代为我们的一生奠定重要基础
③我们开始自觉磨砺意志，思考生活意义④为我们的人生长卷打上丰富而厚实的底色

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

7 . “那有什么岁月静好，不过是是有人替你负重前行。”新冠病毒肆虐时，一批批逆行者不计报酬，不论生死，义无反顾来到了抗疫第一线，活出了他们生命的精彩。这启示我们（     ）
①拒绝平凡，追求伟大                            ②拒绝冷漠，关心他人
③拒绝贫乏，充盈生命                            ④拒绝安逸，选择奋斗

A．①③④

B．①②③

C．①②④

D．②③④

8 . 七年级小展同学参加演讲比赛前，每天对者镜子反复练习，发现问题，不断完善。她认识自己的途径是（       ）

A．自我观察

B．他人评价

C．名师指导

D．与他人比较

9 . 材料一   下图是某教育机构根据中学生的具体情况给出的科学合理的时间安排。

材料二   小彤说：学习真是太苦了，我经常学习到深夜，但成绩却没有提高。

欣欣说：我喜欢和同学们一起探讨所学的知识，大家互相交流，合作共进，真是太有乐趣了。

材料三   小刚小学时成绩一直名列前茅，进入初中后，随着课程的增多，难度的增加，小刚感到学习上的压力越来越大。为了不掉队，小刚经常学习到深夜，三餐时间也抽空背课文，有时还会在一些课堂上悄悄完成其他学科的任务。即便如此，成绩也没有起色，小刚有点心灰意冷。

(1)结合材料一可以看出，中学阶段，________________是我们的重要任务。
(2)根据材料二、结合自身实际，你认为学习是苦还是乐？说一说自己的感受。
(3)请分析材料三中小刚在学习中存在的问题，并给他提供一些好的建议和方法。

10 . “乔哈里视窗”理论将人际沟通的信息比作一个窗子，并将其分为以下四个区域（如图）。针对其中的“未知区”，你的建议是（       ）

①保守自己的秘密                      ②适当地开放自己
③激发自己的潜能                      ④顺其自然无所谓

A．①③

B．②③

C．①②

D．②④