1 . 某校化学兴趣小组为研究Cl₂的性质。设计如图1所示装置进行实验。装置Ⅲ中夹持装置已略去，其中a为干燥的红色布条，b为湿润的红色布条。
   
(1)装置Ⅰ中仪器c的名称是_______，实验室用二氧化锰和浓盐酸制备氯气的化学方程式为_______。
(2)装置Ⅱ的作用是_______。
(3)若产生Cl₂足量，实验过程中装置Ⅳ的实验现象：_______。
(4)实验结束后，该组同学在装置Ⅲ中观察到b的红色褪去，但是并未观察到“a无明显变化”这一预期现象。为了达到这一实验目的，你认为还需在图中装置Ⅱ与Ⅲ之间添加图2所示中的_______(填序号)装置。

(5)装置V的作用是_______，氯气和V的试剂作用可以制备漂白液，请写出反应的离子方程式：_______。
(6)检验某溶液中含有Cl^-的方法是_______。

2 . KMnO₄在生产和生活中有着广泛用途，某化学小组在实验室制备KMnO₄并探究其性质。
(一) KMnO₄的制备，分步骤Ⅰ、Ⅱ两步进行。
步聚Ⅰ．先利用如图所示装置制备K₂MnO₄。称取7.0gKOH(s)和5.0gKClO₃(s)放入容器A中，加热，待混合物熔融后，加入5.0gMnO₂(s)，待反应物干涸后，加大火焰强热4~8min，得墨绿色的锰酸钾。
   
(1)A可选用_______(填标号)。
①石英坩埚       ②瓷坩埚       ③铁坩埚
(2)实验中发生反应生成K₂MnO₄的化学方程式为_______。
Ⅱ．由K₂MnO₄制备KMnO₄。已知：K₂MnO₄易溶于水，水溶液呈墨绿色。主要过程如下：
①待A处物料冷却后，用20mL4%KOH溶液重复浸取，合并浸取液便得墨绿色的锰酸钾溶液。
②向滤液中通入足量CO₂，使K₂MnO₄歧化为KMnO₄和MnO₂，过滤出生成的MnO₂。
③再将滤液进行一系列处理，得KMnO₄晶体。
(3)过程②向滤液中通入足量CO₂，可观察到的现象为_______；检验K₂MnO₄歧化完全的实验方法是_______。
(二) KMnO₄的性质。已知：KMnO₄具有强氧化性，可与草酸(H₂C₂O₄)反应：。某化学小组选用硫酸酸化的0.05mol/L高锰酸钾溶液与草酸溶液反应，探究外界条件对化学反应速率的影响，进行了如下三组实验：
[实验内容及记录的数据]

编号	室温下，试管中所加试剂及其用量/mL				室温下溶液颜色褪至无色所需时间/min
	溶液		溶液	稀硫酸
1	3.0	1.0	4.0	2.0	4.0
2	2.0	2.0	4.0	2.0	5.2
3	1.0	3.0	4.0	2.0	6.4

(4)配制的高锰酸钾溶液肯定不需要的仪器是_______(填标号)。
a．蒸发皿       b．容量瓶       c．玻璃棒       d．烧杯       e．坩埚       f．胶头滳管
(5)为达到实验目的，H₂C₂O₄溶液的物质的量浓度不低于_______。
(6)利用实验1中数据计算，0~4min内，用KMnO₄的浓度变化表示的反应速率：_______。

3 . 某校化学兴趣小组为研究Cl₂的性质，设计如图所示装置进行实验。装置Ⅲ中夹持装置已略去，其中a为干燥的红布条，b为湿润的红布条。

(1)装置Ⅰ中仪器c的名称是_________，实验室以二氧化锰和浓盐酸制备氯气的化学方程式为:_________浓盐酸的作用是________。
(2)装置Ⅱ的作用是__________。
(3)若产生Cl₂足量，实验过程中装置Ⅳ中的实验现象________。
(4)实验结束后，该组同学在装置Ⅲ中观察到b的红色褪去，但是并未观察到“a无明显变化”这一预期现象。为了达到这一实验目的，你认为还需在图中装置Ⅱ与Ⅲ之间添加图中的_______装置(填序号)。

(5)装置V的作用是_______涉及的主要反应的化学方程式为_________。

4 . 某校化学兴趣小组为研究Cl₂的性质，设计如图所示装置进行实验。装置Ⅲ中夹持装置已略去，其中a为干燥的品红试纸，b为湿润的品红试纸。

(1)装置Ⅰ中仪器c的名称是___，实验室以二氧化锰和浓盐酸制备氯气的化学方程式为___。
(2)装置Ⅱ的作用是___
(3)若产生Cl₂足量，实验过程中装置Ⅳ中的实验现象___。
(4)实验结束后，该组同学在装置Ⅲ中观察到b的红色褪去，但是并未观察到“a无明显变化”这一预期现象。为了达到这一实验目的，你认为还需在图中装置Ⅱ与Ⅲ之间添加图中的___装置(填序号)。

(5)有一种“地康法”制取氯气的反应原理如图所示：

①反应Ⅰ属于___反应。(填四种基本反应类型之一)
②在450℃条件下，反应Ⅱ的化学方程式为____。
③工业生产中常用氨气检查输送氯气的管道是否有Cl₂泄漏。若Cl₂有泄漏，可以观察到有大量的白烟生成(为NH₄Cl固体)，同时会生成一种空气中含量最多的物质，试写出该反应的化学方程式：___。

5 . 氯化铁主要用于金属蚀刻，污水处理，某化学活动小组同学利用下列部分装置在实验室制备纯净的。

查阅资料：

物质	熔点	沸点	性质	工业制法
氯化铁	306℃	315℃	易溶于水并且有强烈的吸水性，易潮解易升华	向500~600℃的铁粉中通入氯气
氯化亚铁	670℃	700℃	易潮解，易溶于水、乙醇、乙酸	向炽热铁粉中通入氯化氢

回答下列问题：
(1)基态Fe原子的电子排布式为_______。
(2)装置H中仪器b的名称为_______，c中盛放的药品名称为_______，装置A中导管a的作用是_______。
(3)若用高锰酸钾固体和浓盐酸制取氯气，反应的离子方程式为_______，为了达到实验目的，需要选用的上述装置有_______(请按气流通过的顺序填入对应的字母，每套装置只能使用一次)。
(4)你认为选择该收集装置的理由是_______。
(5)请设计实验验证制得的氯化铁中是否存在氯化亚铁，实验操作和现象为_______。
(6)实验完成后，称取9.00 g样品溶于过量的稀盐酸，然后加入足量的NaOH溶液，充分反应后过滤、洗涤，灼烧至恒重为4.80 g。则该样品中铁元素的质量分数为_______%(计算结果保留小数点后一位)。

6 . 某化学研究性学习小组设计实验探究铜的常见化学性质，过程设计如下：提出猜想
问题1：在周期表中，铜与铝的位置很接近，铜不如铝活泼，氢氧化铝具有两性，氢氧化铜也有两性吗？
问题2：铁和铜都有变价，一般情况下，正二价铁的稳定性小于正三价的铁，正一价铜的稳定性也小于正二价的铜吗？
问题3：氧化铜有氧化性，能被H₂、CO还原，它也能被氮的某种气态氢化物还原吗？
实验探究
（1）I．解决问题1
a.需用到的药品除1mol•L^﹣1CuSO₄溶液、稀硫酸外还需________（填试剂的化学式）溶液．
b.用胆矾晶体配制1mol•L^﹣1CuSO₄溶液250mL，选用的仪器除烧杯、托盘天平、药匙、
玻璃棒、胶头滴管外，还有________（填仪器名称）．
c.为达到实验目的，请你补全实验内容和步骤：
①用CuSO₄溶液制备Cu（OH）₂；
②________．
（2）Ⅱ．解决问题2
取一定量I中制备获得的氢氧化铜固体于坩埚中灼烧，当温度达到80～100℃得到黑色固体粉末；继续加热至1000℃以上，黑色粉末全部变成红色粉末氧化亚铜；取适量红色氧化亚铜粉末于洁净试管中，加入过量的稀硫酸（或盐酸），得到蓝色溶液，同时观察到试管底部还有红色固体存在．根据以上实验现象回答问题．
a.写出氧化亚铜与稀硫酸（或盐酸）反应的离子方程式：________．
b.从实验Ⅱ可得出的结论是在高温下正一价铜比正二价铜________（填稳定或不稳定），溶液中正一价铜比正二价铜________（填稳定或不稳定）．
（3）Ⅲ．解决问题3设计如下装置（夹持装置未画出）：

当氮的某种气态氢化物（X）缓缓通过灼热的氧化铜时，观察到氧化铜由黑色变成了红色，无水硫酸铜变成蓝色，生成物中还有一种无污染的单质气体Y；将X通入灼热的CuO燃烧管完全反应后，消耗0.01mol X，测得B装置增重0.36g，并收集到0.28g气体Y．
a.仪器A的名称是________．
b.X的化学式为________．

7 . 某研究性学习小组的甲、乙同学分别设计了以下实验来验证元素周期律。
Ⅰ．甲同学验证同一周期从左到右元素的金属性强弱。实验药品有小块钠，表面积相同的镁、铝，稀盐酸，氢氧化钠溶液，蒸馏水。

实验目的	实验操作	实验结论
比较钠、镁金属性强弱	取钠、镁投入到等量的蒸馏水中
比较镁、铝金属性强弱	取表面积相同的铝、镁投入到等量的__________中

(1)请补充实验操作：取表面积相同的铝、镁投入到等量的__________（填试剂名称）。
Ⅱ．乙同学利用如图所示装置可以验证非金属性的变化规律，实验室中药品有①溶液、②、③浓盐酸、④。已知：硫为淡黄色固体，难溶于水。

(2)干燥管D的作用是______________________________。
(3)用上述装置设计实验来验证氯的非金属性强于硫，装置A、B、C中所装药品分别为__________、__________、__________（填序号）。
(4)装置C中的实验现象为______________________________。

8 . 下列设计的实验方案一定能达到实验目的是

选项	实验现象和操作	实验目的
A	向溶液中加几滴溶液有白色沉淀产生，再滴加几滴溶液，出现黑色沉淀	验证
B	向装有电石的圆底烧瓶中逐滴加入适量饱和溶液，将产生的气体通入酸性高锰酸钾溶液中，溶液紫色褪去	检验乙炔中含有碳碳三键
C	以为电极，以酸化的溶液作电解质溶液，连接成原电池装置。过一段时间，向电极区域滴入2滴溶液，观察现象	探究金属的牺牲阳极保护法
D	向盛有溶液的试管中滴加滴溶液，再继续滴加滴溶液，观察现象	探究浓度对化学平衡的影响

A．A

B．B

C．C

D．D

9 . 化学是一门以实验为基础的学科，如图所示的实验装置或操作能达到实验目的的是

选项	A	B	C	D
实验
实验目的	制备Fe(OH)3胶体	证明非金属性强弱：Cl>C>Si	Na在空气中加热燃烧	观察K2CO3的焰色试验的现象

A．A

B．B

C．C

D．D

10 . 下列实验中，利用图中装置不能达到实验目的的是

选项	A	B
装置
预期现象	放置Na2CO3时，澄清石灰水无明显现象，放置NaHCO3时，澄清石灰水变浑浊	脱脂棉剧烈燃烧
目的	A．鉴别碳酸钠和碳酸氢钠	B．证明Na2O2与水反应放热
装置
预期现象	肥皂液有肥皂泡冒出，点燃有爆鸣声	用手捂住试管，烧杯中冒气泡
目的	C．验证铁粉与水蒸气的反应	D．检查装置气密性

A．A

B．B

C．C

D．D