2 . “类比”是我们学习化学的重要方法，下列由客观事实类比得到的结论正确的是

选项	客观事实	类比结论
A	与能直接化合生成	与可直接化合生成
B	将放入溶液中可置换出	将放入溶液中可置换出
C
D	的空间构型为正四面体形	的空间构型为正四面体形

A．A

B．B

C．C

D．D

5 . 聚维酮碘的水溶液是一种常用的碘伏类缓释消毒剂，聚维酮通过氢键与形成聚维酮碘，其结构如图：

（图中虚线表示氢键）
下列说法不正确的是

A．聚维酮的单体是	B．聚维酮分子由个单体聚合而成
C．聚维酮碘是一种水溶性物质	D．聚维酮在一定条件下能发生水解反应

6 . 下列说法不正确的是

A．硫酸亚铁可用作食品的抗氧化剂

B．都可用于自来水消毒

C．因为是有毒气体，所以它不能添加于食品中

D．可用作潜艇或呼吸面具的供氧剂

7 . I．化学小组的同学用10mol/L的浓硫酸配制100mL物质的量浓度为的稀硫酸，以备实验使用。
(1)需要量取________mL上述浓硫酸进行配制。
(2)为配制上述稀硫酸，除了量筒、烧杯、胶头滴管外，还需用到的玻璃仪器是________。
(3)下列实验操作可能导致配制的硫酸溶液浓度偏高的是________（填序号）。
a．定容时俯视观察
b．往容量瓶转移时，有少量液体溅出
c．浓硫酸在烧杯中加水稀释后，未冷却就向容量瓶中转移
d．定容后经振荡、摇匀、静置后，发现液面下降，再加适量的蒸馏水
II．化学小组同学通过实验探究某补铁药品中含亚铁盐，实验过程如下：
(4)取一定量药品溶于水，静置，过滤，得澄清溶液。
(5)甲同学取少量溶液，先加入2滴KSCN溶液，溶液无明显变化；再加入几滴新制氯水，溶液变红。氯水与亚铁盐反应的离子方程式为________。
(6)乙同学也取少量溶液，滴加NaOH溶液，有沉淀生成；将其露置于空气中可观察到的现象是________；产生该现象原因是________________（用化学方程式解释）。
(7)丙同学取少量甲同学实验后的溶液，加入过量铁粉，溶液红色又消失。此实验能证明的是________。

8 . 根据下列实验操作和现象所得到的结论正确的是

选项	实验操作和现象	结论
A	甲烷与氯气按体积比混合于试管中，将试管倒置于盛有饱和食盐水的水槽中，光照一段时间后，试管壁出现油状液滴	甲烷的四种取代产物均为液体
B	将石蜡油蒸气通过炽热的碎瓷片分解，得到的气体通入溴的四氯化碳溶液，溴的四氯化碳溶液褪色	分解产物中含不饱和烃
C	淀粉溶液在稀硫酸存在下水浴加热一段时间，加适量氢氧化钠溶液使其呈碱性，再与银氨溶液混合加热，有银镜生成	淀粉已经完全水解
D	将乙醇与浓硫酸混合溶液加热，产生的气体直接通入酸性溶液，溶液紫红色逐渐褪去	乙醇发生了消去反应

A．A

B．B

C．C

D．D

9 . 我国科学家利用化学方法人工合成淀粉，是实现碳的资源化利用的有效途径之一，主要过程如图所示。

下列说法不正确的是

A．和合成甲醇反应一定是氧化还原反应

B．反应Ⅰ中既是氧化剂又是还原剂

C．反应Ⅰ中每生成，转移电子数为

D．反应Ⅱ的化学方程式为：

10 . 《物理小识·金石类》记载：“青矾厂气熏人，衣服当之易烂，载木不盛”，“青矾强热，得赤色固体，气凝即得矾油”。“青矾”是指，“青矾厂气”是指和，“矾油”是指硫酸溶液。实验室模拟古法制硫酸并进行性质探究。

已知：熔点，沸点熔点，沸点。
回答下列问题：
Ⅰ.制取硫酸
实验开始前打开活塞，关闭活塞，通入一段时间后，关闭活塞，打开活塞，用酒精喷灯高温加热青矾。
(1)盛放钡盐溶液仪器的名称为_______。A装置中反应后所得固体的化学式为_______。
(2)B装置的作用_______。
(3)D的作用是_______(用离子方程式表示)。
Ⅱ.探究的性质
在装置中先后使用同体积的蒸馏水(①已预先煮沸，②未预先煮沸)，控制食用油油层厚度一致、通入流速一致。两次实验分别得到如图图：

(4)C装置中覆盖食用油的目的是_______。
(5)图中，②的曲线出现骤降，这是因为 _______(用化学方程式表示)。对比分析上述两组数据，可得出的结论是_______。