1 . 下列装置(部分夹持装置略去)中仪器使用规范且能达到实验目的的是
A.图1:采用蒸馏法分离正己烷(沸点69℃)和正庚烷(沸点98℃) |
B.图2:用和制备并收集 |
C.图3:通过观察实验现象,验证氯、溴和碘元素性质的递变规律 |
D.图4:利用该装置实现NO、和充分反应转化为 |
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2024-05-14更新
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89次组卷
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2卷引用:2024届河南省平许济洛四市高三下学期第四次质量检测理科综合试题-高中化学
2 . 是最常见的硫的氧化物,某小组利用如图所示的装置制备并检验其性质。下列说法正确的是
A.装置Ⅰ中浓硫酸体现强氧化性 |
B.装置Ⅱ无明显变化,实验结束后向其中通入空气,也无明显变化 |
C.装置Ⅲ中现象证明具有漂白性,装置Ⅳ中现象证明具有氧化性 |
D.装置V中使用酸性高锰酸钾溶液也可达到实验目的 |
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3 . 具有氧化性、还原性和漂白性,某同学在实验室利用做相关验证和探究实验。回答下列问题:
(1)用如图1装置(夹持仪器已省略)验证具有氧化性。①仪器的名称为___________ 。
②装置甲试管中反应的离子方程式为___________ 。
③说明具有氧化性的现象为___________ 。
(2)该同学设计如图2所示装置(夹持仪器已省略)制备(难溶解于水中)。①仪器的作用是___________ 。
②三颈烧瓶中反应的化学方程式为___________ 。
(3)该实验体现了的性质是___________ 。
(4)实验表明,将纯净的缓缓地通入到溶液中,得到沉淀。为了探究该反应中的氧化剂,该同学提出以下假设:
假设Ⅰ:溶液中的;
假设Ⅱ:溶解在水中的氧气。
①验证假设Ⅰ(配制溶液前已将蒸馏水煮沸并密封冷却)。
实验i现象为___________ ,实验ii的现象为___________ 。
②验证假设Ⅱ。请完成下列表格:
实验iv的步骤为___________ ,实验目的是___________ 。
(1)用如图1装置(夹持仪器已省略)验证具有氧化性。①仪器的名称为
②装置甲试管中反应的离子方程式为
③说明具有氧化性的现象为
(2)该同学设计如图2所示装置(夹持仪器已省略)制备(难溶解于水中)。①仪器的作用是
②三颈烧瓶中反应的化学方程式为
(3)该实验体现了的性质是
(4)实验表明,将纯净的缓缓地通入到溶液中,得到沉淀。为了探究该反应中的氧化剂,该同学提出以下假设:
假设Ⅰ:溶液中的;
假设Ⅱ:溶解在水中的氧气。
①验证假设Ⅰ(配制溶液前已将蒸馏水煮沸并密封冷却)。
实验步骤 | 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
实验 | 向溶液中缓慢通入纯净的气体 | 假设I成立 | |
实验 | 向溶液的烧杯中缓慢通入纯净的气体 |
②验证假设Ⅱ。请完成下列表格:
实验步骤 | 实验现象 | 实验目的 | |
实验iii | 同实验步骤 | 同实验的相关现象 | 作对照实验 |
实验iv | 产生白色沉淀 |
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2024-02-23更新
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651次组卷
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8卷引用:江西省部分学校2023-2024学年高三上学期2月月考化学试题
江西省部分学校2023-2024学年高三上学期2月月考化学试题四川省绵阳中学2023-2024学年高三下学期2月开学考理科综合-高中化学(已下线)大题02 化学实验综合题(分类过关)-【大题精做】冲刺2024年高考化学大题突破+限时集训(新高考专用)2024届内蒙古自治区乌海市第六中学高三下学期第三次模拟考试理综试题-高中化学河南省郑州市第五高级中学2023-2024学年高三2月开学考理综试题-高中化学(已下线)专题03 常见气体的实验室制取(考题猜想)(6大题型)-2023-2024学年高一化学下学期期中考点大串讲(人教版2019必修第二册)四川省广元市川师大万达中学2023-2024学年高一下学期3月月考化学试题黑龙江省牡丹江市第一高级中学2023-2024学年高一下学期5月期中考试化学试题
4 . 根据实验目的,装置、现象及对应反应的离子方程式或化学方程式均正确的是
选项 | 目的 | 装置 | 现象 | 离子方程式或化学方程式 |
A | 实验室乙酸乙酯制备 | ②中试管溶液分层,产生有特殊香味的物质 | CH3COOH+CH3CH2OHCH3COOCH2CH3+H2O | |
B | 验证SO2的性质 | ①先变红后褪色②中颜色变浅 | 5SO2+2H2O+2MnO=5SO+2Mn2++4H+ | |
C | 实验室快速制取氯气 | 产生黄绿色气体 | 10Cl-+16H++2MnO=2Mn2++5Cl2↑+8H2O | |
D | 检验NH | 蓝色石蕊试纸变红 | NH+OH-NH3↑+H2O |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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名校
解题方法
5 . 含氮物质是中学化学中的一类常见物质,在人们的生产、生活活动中有重要作用,并产生了深远的影响。
(1)实验室中,采用一定浓度的溶液和溶液作为反应物,通过加热可制备少量,反应的离子方程式是_______ ,收集的方法是_______ (填标号)。
(2)“侯氏制碱法”是中国人的骄傲。某学习小组模拟“侯氏制碱法”原理,在实验室中制备少量,使用的装置如图:
装置接口正确的连接顺序为_______ (填接口序号),由该装置可知,该实验中制备的试剂是_______ (填化学式)。
(3)该学习小组在实验中,将溶液滴入的溶液中,观察到溶液为棕色,而不是预期的黄色。于是他们进行以下实验探究。
①实验目的:通过实验探究溶液产生棕色的原因。
②查阅资料:常温下,在溶液中能稳定存在,溶液为棕色,受热分解释放出。
③提出猜想:溶液中的棕色掩盖了的黄色。
④设计实验、验证猜想
⑤现象分析、交流讨论滴加溶液变红,说明溶液中存在的离子是_______ (写离子符号),若猜想成立,则“实验2”还应有的现象是_______ 。溶液变棕色的离子方程式是_______ 、。
⑥优化实验:请你设计一个简单的实验,验证“猜想”是否成立。实验设计:_______ ,预期的实验现象及结论:_______ 。
(1)实验室中,采用一定浓度的溶液和溶液作为反应物,通过加热可制备少量,反应的离子方程式是
(2)“侯氏制碱法”是中国人的骄傲。某学习小组模拟“侯氏制碱法”原理,在实验室中制备少量,使用的装置如图:
装置接口正确的连接顺序为
(3)该学习小组在实验中,将溶液滴入的溶液中,观察到溶液为棕色,而不是预期的黄色。于是他们进行以下实验探究。
①实验目的:通过实验探究溶液产生棕色的原因。
②查阅资料:常温下,在溶液中能稳定存在,溶液为棕色,受热分解释放出。
③提出猜想:溶液中的棕色掩盖了的黄色。
④设计实验、验证猜想
实验序号 | 操作方法 | 现象 |
1 | 取上述滴有溶液的棕色混合液,向其中滴加稀溶液 | 溶液迅速变为红色 |
2 | 取上述棕色混合液,按如图所示加热 | 试管口处有红棕色气体逸出 |
⑥优化实验:请你设计一个简单的实验,验证“猜想”是否成立。实验设计:
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2022-03-13更新
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289次组卷
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2卷引用:广东省碧桂园学校2021-2022学年高三下学期 3月综合能力测试化学试题
6 . 氯化铁主要用于金属蚀刻,污水处理,某化学活动小组同学利用下列部分装置在实验室制备纯净的。
查阅资料:
回答下列问题:
(1)基态Fe原子的电子排布式为_______ 。
(2)装置H中仪器b的名称为_______ ,c中盛放的药品名称为_______ ,装置A中导管a的作用是_______ 。
(3)若用高锰酸钾固体和浓盐酸制取氯气,反应的离子方程式为_______ ,为了达到实验目的,需要选用的上述装置有_______ (请按气流通过的顺序填入对应的字母,每套装置只能使用一次)。
(4)你认为选择该收集装置的理由是_______ 。
(5)请设计实验验证制得的氯化铁中是否存在氯化亚铁,实验操作和现象为_______ 。
(6)实验完成后,称取9.00 g样品溶于过量的稀盐酸,然后加入足量的NaOH溶液,充分反应后过滤、洗涤,灼烧至恒重为4.80 g。则该样品中铁元素的质量分数为_______ %(计算结果保留小数点后一位)。
查阅资料:
物质 | 熔点 | 沸点 | 性质 | 工业制法 |
氯化铁 | 306℃ | 315℃ | 易溶于水并且有强烈的吸水性,易潮解易升华 | 向500~600℃的铁粉中通入氯气 |
氯化亚铁 | 670℃ | 700℃ | 易潮解,易溶于水、乙醇、乙酸 | 向炽热铁粉中通入氯化氢 |
(1)基态Fe原子的电子排布式为
(2)装置H中仪器b的名称为
(3)若用高锰酸钾固体和浓盐酸制取氯气,反应的离子方程式为
(4)你认为选择该收集装置的理由是
(5)请设计实验验证制得的氯化铁中是否存在氯化亚铁,实验操作和现象为
(6)实验完成后,称取9.00 g样品溶于过量的稀盐酸,然后加入足量的NaOH溶液,充分反应后过滤、洗涤,灼烧至恒重为4.80 g。则该样品中铁元素的质量分数为
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解题方法
7 . 为实现相应实验目的,下列实验方案及所选玻璃仪器(夹持装置已省略)均正确的是
序号 | 实验目的 | 实验方案 | 所选玻璃仪器 |
A | 证明乙醇发生消去反应生成乙烯 | 将乙醇与浓硫酸混合加热到170℃,将产生的气体依次通入溶液、溴的溶液 | 酒精灯、圆底烧瓶、导管、试管、温度计 |
B | 测定某溶液中的浓度 | 量取的待测液,用的溶液滴定 | 锥形瓶、碱式滴定管、量筒 |
C | 观察钠在空气中燃烧的现象 | 用镊子取一小块钠用滤纸吸干表面的煤油,在空气中灼烧 | 酒精灯、玻璃表面皿 |
D | 检验某修正液中是否存在含氯有机化合物 | 取少量修正液加入稀硝酸酸化,再加入几滴溶液 | 试管、胶头滴管 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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8 . 某研究小组在进行完银镜反应后清洗试管时误将溶液当浓硝酸倒入试管中,发现银镜会消失。
Ⅰ.提出猜想 猜想一:氧化了Ag
猜想二:酸性条件下氧化了Ag
猜想三:酸性条件下与同时氧化了Ag
验证猜想
(1)向反应后的试管中滴加___________ 溶液(填化学式)溶液未出现蓝色沉淀,说明猜想一、三不成立。
提出疑问
(2)验证猜想的实验证据不充分,原因是:___________ 。
Ⅱ.重新设计实验探究:
(3)配制溶液,下列配制过程说法错误的有:___________。
(4)取一支沾有少量Ag的试管,加入溶液(过量),充分振荡,发现银镜消失较慢,溶液黄色明显变浅,产生较多白色沉淀。
①选用溶液的目的是___________ 。
②根据实验现象写出实验中的离子方程式___________ 。
结论 具有氧化性,能够溶解单质Ag。
(5)在(4)实验方案基础上进一步设计了如下列实验方案:
本实验目的为___________ ,根据实验目的可以判断出步骤c中的试剂A为___________ (注明离子浓度及pH值)。
(6)查阅资料发现,、的氧化性差异不大,推测在一定条件下Ag与反应可能是可逆反应,改用如下图所示装置进行探究,连接装置(盐桥中的物质不参与反应),进行下表中实验操作并记录电流表读数。
根据步骤C中电流表读数x___________ 0(填“大于”、“小于”、“等于”),确定Ag与反应是可逆反应。综合上述实验写出和反应的离子方程式___________ 。
Ⅰ.提出猜想 猜想一:氧化了Ag
猜想二:酸性条件下氧化了Ag
猜想三:酸性条件下与同时氧化了Ag
验证猜想
(1)向反应后的试管中滴加
提出疑问
(2)验证猜想的实验证据不充分,原因是:
Ⅱ.重新设计实验探究:
(3)配制溶液,下列配制过程说法错误的有:___________。
A.计算需要4.0g,将固体置于滤纸上称量后转移到烧杯中溶解 |
B.将溶解后冷却至室温的溶液转移到容量瓶中 |
C.加水到离刻度线1~2cm时改用胶头滴管滴加至刻度线 |
D.盖好瓶塞并旋紧,左右摇动瓶身混均后,贴上标签待用 |
①选用溶液的目的是
②根据实验现象写出实验中的离子方程式
结论 具有氧化性,能够溶解单质Ag。
(5)在(4)实验方案基础上进一步设计了如下列实验方案:
序号 | 实验步骤 | 实验现象 |
a | 用pH计测定的pH | pH=2.00 |
b | 取一支沾有少量Ag的试管,加入溶液(过量),充分振荡 | 银镜消失较快;溶液黄色略变浅 |
c | 取一支沾有少量Ag的试管,加入试剂A,充分振荡 | 银镜消失较快 |
(6)查阅资料发现,、的氧化性差异不大,推测在一定条件下Ag与反应可能是可逆反应,改用如下图所示装置进行探究,连接装置(盐桥中的物质不参与反应),进行下表中实验操作并记录电流表读数。
序号 | 实验步骤 | 电流表读数(A) |
A | 按上图连接装置并加入药品,电流表指针偏转,发现银电极质量有增加,读出电流表读数a | a(a>0) |
B | 充分反应一段时间后,读出电流表读数b | b=0 |
C | 再继续向烧杯甲中缓缓加入固体,读出电流表读数x | x |
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解题方法
9 . 用如图装置检验浓硫酸与木炭在加热条件下反应的产物和。下列说法不正确 的是
A.①中现象说明产物中有 |
B.②中利用了的氧化性 |
C.将②③对调也能够达到实验目的 |
D.浓硫酸与木炭的反应: |
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名校
解题方法
10 . 下列操作或装置能达到实验目的的是
A.验证铁钉的吸氧腐蚀 | B.观察与发生取代反应的现象 |
C.制取并收集 | D.探究压强对平衡的影响 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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2024-04-06更新
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152次组卷
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2卷引用:重庆市渝西中学2023-2024学年高三下学期4月月考化学试题