1 . 某校兴趣小组探究二氧化碳与过氧化钠反应有氧气生成，设计了如图的实验装置。B有饱和碳酸氢钠溶液，目的是除去二氧化碳混有的氯化氢气体，E为收集氧气的装置。

   

(1)写出装置A中发生反应的化学方程式____________。
(2)C中盛有______，作用是_____________。
(3)写出装置D中发生反应的化学方程式______________。
(4)指出装置E的错误：_______________。
(5)写出过氧化钠与水反应的化学方程式_____________。

2 . A、B、C、D、E、F六种物质都含有钠元素，A、B、C、D与盐酸反应均生成E，此外B还生成一种可燃性气体。而C、D还生成一种无色无味气体H，该气体能使澄清石灰水变浑浊。D和A可反应生成C，F和H也可以反应生成C和另一种无色无味气体。请回答下列问题：
(1)写出AB、C、D、E、F的化学式：
A_______；B_______；C_______；D_______；E_______；F_______。
(2)写出F和H反应的化学方程式：___________。
(3)写出下列反应的离子方程式：D+盐酸___________。

3 . 课外活动小组设计了下列装置，证实了二氧化碳跟过氧化钠反应时需要与水接触。

【研究对象】过氧化钠跟二氧化碳反应的化学方程式是_______。
【装置分析】
(1)装置①中反应的离子方程式是_______。
(2)装置②中的试剂是_______(填序号)。
a.饱和NaHCO₃溶液          b.饱和Na₂CO₃溶液 c.浓H₂SO₄
(3)装置③中的试剂是_______。
【进行实验】
步骤1：打开弹簧夹K₂，关闭K₁，打开分液漏斗活塞加入盐酸，一段时间后，将带火星的木条放在a处。
步骤2：打开弹簧夹K₁，关闭K₂，打开分液漏斗活塞加入盐酸，一段时间后，将带火星的木条放在a处。
(4)步骤1和步骤2中，a处带火星的木条复燃的是步骤_______。
【实验反思】
(5)有同学提出质疑：“上述实验现象不足以证明有水存在时过氧化钠是跟二氧化碳发生了化学反应。”其理由是_______。
(6)需要补充的实验操作是：取⑤中反应后的少量固体，_______。

4 . 下图是元素①～⑤在元素周期表中的位置。

①					③	④
②						⑤

(1)②在周期表中的位置是第_______周期第_______族，其淡黄色氧化物与CO₂反应的化学方程式是_______。
(2)③的一种核素的中子数是10，表示该核素的符号是_______。
(3)非金属性：④_______⑤(填“>”或“＜”)，从原子结构角度解释其原因：_______。
(4)下列关于①的说法正确的是_______。
a.原子结构示意图为
b.其单质可以和水反应生成H₂
c.在同主族的元素中，①的金属性最强

5 . 下表是元素周期表的一部分，请参照元素①～⑥的位置回答下列问题：

族 周期	IA							0
1	①	IIA	IIIA	IVA	VA	VIA	VIIA
2						②
3	③		④			⑤	⑥

(1)元素①的一种核素中，含有1个质子和2个中子，表示该核素组成的符号是_____。
(2)元素⑤的简单离子的结构示意图是_______。
(3)⑥的单质与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是_______。
(4)由元素②和③按原子个数1∶1组成的化合物与二氧化碳反应的化学方程式为_______。
(5)单质的氧化性⑥大于⑤，请用一个离子方程式表示_______。

6 . 某同学在实验室进行如图所示的过氧化钠性质实验。请回答下列问题：
(1)如图所示实验，滴入几滴水，整个过程现象是___________。实验结束后，向试管所得溶液中滴加酚酞溶液，现象是___________。
(2)过氧化钠与水反应的化学方程式为___________。
(3)若用嘴通过导管向附着少量Na₂O₂粉末的脱脂棉吹气，棉花燃烧。原因是Na₂O₂与H₂O和CO₂反应，写出其中Na₂O₂与CO₂反应的化学方程式为___________。

7 . 室温下，某同学进行与反应的探究实验，回答下列问题。
(1)用如图装置制备纯净的。

丙装置中盛放无水的仪器名称是_______，乙装置中溶液的作用是_________。
(2)按照如图装置进行实验（夹持装置略）。

①先组装仪器，然后________。再用注射器1抽取纯净的，将其连接在处，注射器2的活塞推到底后连接在处，具支U形管中装入足量的粉末。
②打开弹簧夹向右推动注射器1的活塞，可观察到的现象是_______。
③实验过程中，需缓慢推入，反应的化学方程式为_______。

8 . 在呼吸面具和潜水艇中可用过氧化钠作为供氧剂。某同学选用适当的化学试剂和实验用品，用图中的实验装置进行实验，证明过氧化钠可作供氧剂。

(1)A是制取的装置，其装置中仪器a的名称是_______。
(2)B中的试剂是_____溶液，发生反应的离子方程式是________。
(3)C中与反应的化学方程式为________。
(4)D中的试剂是溶液，其作用是________。
(5)试管F中收集满气体后，下一步实验操作是_________，说明过氧化钠可作供氧剂。

9 . 如图是部分短周期元素的单质及其化合物(或其溶液)的转化关系。已知B、C、D是非金属单质，且在常温常压下都是气体，D常用于自来水的杀菌、消毒；化合物G的焰色试验呈黄色，化合物F通常状况下呈气态。请回答下列问题。

(1)A、B、C、D、E、F、G各为什么物质_____？
(2)写出下列物质间反应的化学方程式：A和B_____；E和_____。
(3)写出化合物G与F反应的离子方程式_____。

10 . 如图中，A为一种常见的单质，B、C、D、E是含有A元素的常见化合物。它们的焰色反应均为黄色。

(1)写出下列物质的化学式：B___________；E___________。
(2)写出B→C反应的化学方程式：___________；C→E的化学方程式：___________。
(3)加热5.00gD和E的固体混合物，使E完全分解，固体混合物的质量减少了0.31g，则原混合物中D的质量为___________。