3 . (1)①写出丙烷的结构简式：___；②写出小苏打的化学式：___。
(2)写出铜与浓硝酸反应的化学方程式：___。
(3)现有混有少量SO₂杂质的CO₂气体，请选用适当的实验装置，收集纯净干燥的CO₂气体。

①要达到实验目的，按气流从左到右，各接口连接顺序正确的是___。
A.dcabh          B.feabh        C.feabg
②本实验除去SO₂的原理是利用SO₂的___性质。
(4)向塑料薄膜袋内加入约25g氢氧化钡晶体和约10g氯化铵晶体，排出袋内空气，扎紧袋口，将两者混匀，使之充分反应。
①混匀并充分反应后，用手触摸塑料袋，能感觉到____，这个现象说明，该反应中反应物的总能量___(填“高于”、“等于”或“低于”)生成物的总能量。
②该化学反应中能量转化的主要形式是____。

8 . 下列实验方案能达到相应实验目的的是

选项	实施方案或装置	实验目的
A	将研细后的晶体与晶体一起放入烧杯中，用玻璃棒快速搅拌，闻到刺激性气味的气体，烧杯壁温度下降	证明晶体与晶体的反应是吸热反应
B	将粉末加入盛有稀硝酸的试管中，振荡使其反应	制取溶液
C		除去CO2中少量SO2
D		实验室制取氨气

A．A

B．B

C．C

D．D

10 . 某化学兴趣小组进行了下列实验。
实验1：

序号	1-1	1-2	1-3
操作
现象	燃烧的蜡烛保持原状	燃烧的蜡烛熄灭	剧烈反应，有大量气泡和水雾生成，燃烧的蜡烛熄灭了

(1)实验1-2中，燃烧的蜡烛熄灭的原因是___________。
(2)实验1-3中，反应生成氧气的化学方程式为___________。
实验2：
【提出问题】实验1-3中燃烧的蜡烛为什么会熄灭？
【猜想】I．蜡烛燃烧生成的二氧化碳导致其熄灭。
II．过氧化氢分解时吸收热量，蜡烛周围的温度降低到着火点以下，导致其熄灭。
III．过氧化氢分解产生的水雾导致蜡烛熄灭。
【进行实验】

序号	2-1	2-2	2-3
操作
现象	有气泡产生，蜡烛火焰无明显变化，温度升高不明显	有较多气泡和少量水雾产生，蜡烛燃烧更旺，火焰明亮，温度升高较明显	剧烈反应，有大量气泡和水雾生成，燃烧的蜡烛熄灭，温度升高明显。

【解释与结论】
(3)甲同学认为猜想I不成立，他的依据是___________。
(4)通过实验验证，可以得出猜想___________（填序号）成立。
【反思与评价】
(5)依据上述实验，若保持实验1-3中蜡烛不熄灭，可采用的方法有___________。
实验3：取实验1、2中使用的二氧化锰样品进行图甲实验，加热时发现导管口有气泡产生，澄清石灰水变浑浊。于是小组同学对气体来源进行探究。

【猜想】二氧化锰样品中可能混有炭粉，炭粉发生反应生成了该气体。
(6)【进行实验】利用图乙所示的装置进行实验，其中B装置的作用是检验A中的反应是否完全，则B中的试剂是___________，实验中观察到D处澄清石灰水变浑浊。他们又用氮气代替空气（氮气不参与该实验中的任何反应），重复上述实验，发现D处澄清的石灰水也变浑浊。
(7)【结论】通过实验证明，二氧化锰中混有炭粉，炭粉与___________反应产生了二氧化碳。