名校
解题方法
1 . 下列实验能达到预期目的是
实验内容 | 实验目的 | |
A | 将的溶液和的溶液等体积混合,充分反应后,取少许混合液滴加溶液 | 验证与的反应有一定限度 |
B | 装有二氧化氮和四氧化二氮混合气体的装置,一球放入热水中,一球放入冰水混合物中 | 探究温度对化学反应速率的影响 |
C | 相同条件下,向一支试管中加入和,向另一支试管中加入和溶液,观察并比较实验现象 | 探究对分解速率的影响 |
D | 向2支盛有不同浓度溶液的试管中,同时加入溶液,观察并比较实验现象 | 探究浓度对反应速率的影响 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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2021-10-15更新
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247次组卷
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3卷引用:四川省江油市第一中学2021-2022学年高二上学期期中考试化学试题
名校
2 . 某小组以H2O2分解为例,探究外界条件对反应速率的影响。在常温下按照下表所示的方案完成实验。
(1)实验①和②的目的是__________________________________ 。但进行实验时,并没有观察到明显现象而无法得出结论。经查阅资料得知,通常条件下H2O2稳定,不易分解。则为了达到实验目的,可对原实验方案进行改进的方法是_________________ (填一种即可)。
(2)利用实验②和③可知:加入FeCl3溶液可以催化H2O2分解。已知FeCl3溶液中含有H2O、Fe3+和Cl-三种粒子,为探究哪种粒子具有催化作用,有如下三种猜想:
猜想1:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的H2O
猜想2:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3+
猜想3:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Cl-
你认为最不可能的是猜想__________ ;理由是___________________ 。
(3)同学们又对余下的两种猜想进行了实验探究,请你帮助他们填写下表:
实验编号 | 反应物 | 催化剂 |
① | 10 mL 2% H2O2溶液 | 无 |
② | 10 mL 5% H2O2溶液 | 无 |
③ | 10 mL 5% H2O2溶液 | 1 mL 0.1 mol/LFeCl3溶液 |
(1)实验①和②的目的是
(2)利用实验②和③可知:加入FeCl3溶液可以催化H2O2分解。已知FeCl3溶液中含有H2O、Fe3+和Cl-三种粒子,为探究哪种粒子具有催化作用,有如下三种猜想:
猜想1:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的H2O
猜想2:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3+
猜想3:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Cl-
你认为最不可能的是猜想
(3)同学们又对余下的两种猜想进行了实验探究,请你帮助他们填写下表:
实验步骤Ⅰ | 向盛有5 mL 15%的H2O2溶液的试管中加入少量的HCl,然后把带火星的木条伸入试管中。 | |
实验现象Ⅰ | 无明显现象 | |
实验结论Ⅰ | ||
实验步骤Ⅱ | 向盛有5 mL 15%的H2O2溶液的试管中加入少量的FeCl3固体,然后把带火星的木条伸入试管中。 | |
实验现象Ⅱ | ||
实验结论Ⅱ |
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2018-10-27更新
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121次组卷
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2卷引用:四川省绵阳中学2022-2023学年高二上学期12月线上测试化学试题
名校
3 . H2O2能缓慢分解生成水和氧气,但分解速率较慢,加入催化剂会加快分解速率。某化学兴趣小组为研究不同催化剂对H2O2分解反应的催化效果,设计了如图甲、乙、丙所示的三组实验。
(1)定性分析:可以通过观察甲装置的_____ 现象,而定性得出关于Fe3+和Cu2+催化效果的结论。有同学认为该实验不能比较Fe3+和Cu2+的催化效果,理由是_____ 。
(2)定量测定:用乙装置做对照试验,仪器A的名称是___ 。实验时组装好装置乙,关闭A的旋塞,将注射器活塞向外拉出一段距离后松开,观察活塞是否回到原来的位置。这一操作的实验目的是___ 。实验时以2min时间为准,需要测量的数据是____ 。(其它可能影响实验的因素均已忽略)
(3)定量分析:利用丙装置探究MnO2对H2O2分解的催化效果。将30mL5%H2O2溶液一次性加入盛有0.10molMnO2粉末的烧瓶中,测得标准状况下由量气管读出气体的体积[V(量气管)]与时间(t/min)的关系如图所示。图中b点_______ 90mL(填“大于”、“小于”或“等于”)。
(4)补充实验:该小组补充进行了如下对比实验,实验药品及其用量如下表所示。实验设计的目的是为了探究______ 。
(1)定性分析:可以通过观察甲装置的
(2)定量测定:用乙装置做对照试验,仪器A的名称是
(3)定量分析:利用丙装置探究MnO2对H2O2分解的催化效果。将30mL5%H2O2溶液一次性加入盛有0.10molMnO2粉末的烧瓶中,测得标准状况下由量气管读出气体的体积[V(量气管)]与时间(t/min)的关系如图所示。图中b点
(4)补充实验:该小组补充进行了如下对比实验,实验药品及其用量如下表所示。实验设计的目的是为了探究
编号 | 反应物 | 催化剂 |
① | 30mL5%H2O2溶液,10滴H2O | 0.10molMnO2 |
② | 30mL5%H2O2溶液,10滴0.1mol/LHCl溶液 | 0.10molMnO2 |
③ | 30mL5%H2O2溶液,10滴0.1mol/LNaOH溶液 | 0.10molMnO2 |
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2021-01-27更新
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979次组卷
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5卷引用:四川省江油中学2020-2021学年高二下学期3月月考化学试题
四川省江油中学2020-2021学年高二下学期3月月考化学试题四川省遂宁市2020-2021学年高二上学期期末教学水平监测化学试题(已下线)第20讲 化学反应速率(精练)-2022年高考化学一轮复习讲练测(已下线)第2章 化学反应速率与化学平衡(能力提升卷)-【高效检测】2021-2022学年高二化学章末测试卷(人教版2019选择性必修1)吉林省长春市第五中学2021-2022学年高一下学期期末考试化学试题
名校
4 . 利用下列图示装置进行实验,能达到相应目的的是
A.用甲比较氯、碳、硅的非金属性强弱 |
B.用乙制备BaSO3 |
C.用丙证明苯与液溴反应产生了HBr |
D.用丁研究催化剂对化学反应速率的影响 |
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2021-07-14更新
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207次组卷
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3卷引用:四川省绵阳市2020-2021学年高一下学期期末考试化学试题