1 . 下表中"方法导引”与“示例"对应关系不正确的是

选项	方法导引	示例
A	分类	实验室中制取气体装置的连接顺序一般为：发生装置除杂装置收集装置尾气处理装置
B	预测	钠、钾能与水反应，铷与钠、钾都属于IA族元素，则可预测铷也能与水反应
C	变量控制	探究催化剂对化学反应速率的影响时，需要控制温度、浓度和他影响因素保持不变
D	认识有机化合物的一般思路	先分析有机物的碳骨架和官能团，再认识它的类别、性质和用途

A．A

B．B

C．C

D．D

4 . 下列实验方案设计、现象和结论都正确的是

	目的	方案设计	现象和结论
A	检验某溶液中是否含有	取少量待测液于试管中，加入少量溶液，加热，用湿润的红色石蕊试纸检验产生的气体	若试纸未变蓝色，则证明原溶液不含
B	确认二氯甲烷分子不存在同分异构体	先搭建甲烷分子球棍模型，然后用2个氯原子取代任意2个氢原子，重复数次，观察所得球棍模型	若所得球棍模型均代表相同物质，则确认二氯甲烷不存在同分异构体
C	探究和对分解的催化效率	取①②两份各，分别滴入5滴溶液和溶液	②产生气泡的速率更快，说明对分解的催化效率比好
D	探究钠在氧气中燃烧所得固体粉末的成分	取少量固体粉末于试管中，加入适量蒸馏水	若无气体生成，则固体粉末为，若有气体生成，则固体粉末为

A．A

B．B

C．C

D．D

5 . 某实验小组为了探究、对H₂O₂分解速率的影响(忽略氯离子的影响)，用30%的H₂O₂，设计了如下实验(忽略固体对溶液体积的影响)：

分组	30% H2O2	温度/℃	添加离子
①	6 mL	60	无
②	6 mL	60	0.1625 g FeCl3
③	6 mL	60	a g X(盐)

每隔5 min，记录收集到的气体体积(标准状况下)，经过30分钟反应后，得到如下数据。

	0 min	5 min	10 min	15 min	20 min	25 min	30 min
①	0 mL	0.8 mL	3.3 mL	7.8 mL	9.1 mL	11.2 mL	11.2 mL
②	0 mL	67.2 mL	89.6 mL	100 mL	108 mL	108 mL	108 mL
③	0 mL	0.9 mL	3.6 mL	8.2 mL	9.3 mL	11.5 mL	11.5 mL

请回答：
(1)表格中a的值约为___________，X为___________。
(2)第二组0−5 min内，H₂O₂的反应速率为___________。
(3)通过数据分析，本次实验的结论为___________。
(4)小组成员为了进一步了解催化H₂O₂的原理，查阅相关资料后，进行了如下实验：
取5 mL 30% H₂O₂放入烧杯内，加水稀释至30 mL，加入1.625 g FeCl₃，每隔一段时间取2 mL溶液，滴加铁氰化钾溶液，试管中的颜色变化如图所示。(已知：铁氰化钾可与生成蓝色沉淀)
   
请用离子方程式表示试管②对应的时间内，烧杯中发生的主要化学反应___________。
(5)请在图中画出烧杯内溶液的pH变化趋势图___________。
   

9 . 下列有关催化剂的说法不正确的是

A．大部分工业反应使用催化剂，例如工业合成氨普遍使用铁触媒

B．生物体内几乎所有的反应都是由生物体内存在的特殊催化剂—酶所催化的

C．催化剂通过改变反应历程，从而改变反应的活化能和焓变

D．反应前后，催化剂的质量和化学性质保持不变