组卷网 > 知识点选题 > 浓度对化学平衡移动的影响
更多: | 只看新题 精选材料新、考法新、题型新的试题
解析
| 共计 9 道试题
1 . 为探究浓度对化学平衡的影响,某同学进行如下实验:

已知:i.中发生的化学反应为:
下列说法不正确的是:
A.若i中加入KSCN溶液的体积改为2mL,不具有说服力,无法达到实验目的
B.观察到现象a比现象b中红色更深,即可证明增加反应物浓度,平衡正向移动
C.进行ii、iii对比实验的主要目的是防止由于溶液体积变化引起各离子浓度变化而干扰实验结论得出
D.若将ii中加入试剂更换为3滴1mol/LKCl溶液,记为现象c,则平衡逆向移动,现象c比现象b红色更浅
2023-12-12更新 | 32次组卷 | 1卷引用:北京市昌平区第二中学2023-2024高二上学期期中考试化学试题
2 . 为探究浓度对化学平衡的影响,某同学进行如下实验:下列说法不正确的是
A.该实验通过观察颜色变化以判断生成物浓度的变化
B.观察到现象a比现象b中红色更深,即可证明增加反应物浓度,平衡正向移动
C.进行II、III对比实验的主要目的是防止由于溶液体积变化引起各离子浓度变化而干扰实验结论得出
D.若I中加入KSCN溶液的体积改为2mL也可以达到实验目的
2020-07-09更新 | 270次组卷 | 7卷引用:北京市延庆区2019-2020学年高二下学期期末考试化学试题
3 . 用下列仪器或装置(图中夹持装置略)进行相应实验,不能达到实验目的的是
A.测定锌与稀硫酸反应速率(计时器未画出)B.证明温度对平衡的影响C.研究浓度对化学平衡的影响D.研究酸碱性对平衡移动的影响
            
A.AB.BC.CD.D
2023-10-31更新 | 32次组卷 | 1卷引用:北京市中国人民大学附属中学通州校区2023-2024学年高二上学期10月月考化学试题
4 . 用下列仪器或装置(部分夹持装置略)进行相应实验,能够达到实验目的的是
A.用标准NaOH溶液滴定锥形瓶中的盐酸B.研究浓度对化学平衡的影响C.验证沉淀转化:AgCl转化为D.检验溶液是否变质
A.AB.BC.CD.D
智能选题,一键自动生成优质试卷~
5 . 某小组探究含Cr元素的化合物间的转化,进行如下实验。
资料:
i.含Cr元素的常见粒子: (橙色)、 (黄色)、CrO5(溶于水,蓝紫色,不稳定)、Cr3+(绿色)、Cr(OH)3(蓝灰色,难溶于水,可溶于强酸、强碱)、(亮绿色)。
ii.H2O2在碱性环境中比在酸性环境中分解速率快。
iii.在碱性环境中,O2不能氧化+3价铬元素。
实验操作及现象如表:
装置步骤操作现象

2mL0.0125mol•L-1K2Cr2O7溶液
I先滴入稀硫酸至pH≈2,再滴入5滴5%H2O2溶液,振荡溶液橙色加深。滴入H2O2溶液后迅速变为蓝紫色,有气泡生成。稍后,无明显气泡时,溶液由蓝紫色完全变为绿色
继续缓慢滴入10滴2mol•L-1NaOH溶液,边滴,边振荡又有气泡生成,溶液最终变为黄色
(1)已知 (橙色)+H2O2 (黄色)+2H+。请用化学平衡移动原理解释I中滴入稀硫酸后溶液橙色加深的原因:_____
(2)I中,溶液由橙色变为绿色的总反应的离子方程式是_____
(3)Ⅱ中,继续滴入NaOH溶液后,又有气泡生成的原因是_____
(4)Ⅱ中,继续滴入NaOH溶液后,预测有Cr(OH)3沉淀生成,但实验时未观察到。
提出假设:在碱性环境中,+3价铬元素被H2O2氧化。
①甲同学设计实验证明假设成立:
取少量I中的绿色溶液,在滴入NaOH溶液前增加一步操作:______。然后滴入NaOH溶液,有蓝灰色沉淀生成,继续滴入NaOH溶液,沉淀溶解,溶液变为______色。
②乙同学进一步研究碱性环境对+3价铬元素的还原性或H2O2的氧化性的影响,设计如图实验。

右侧烧杯的溶液中,氧化剂是_____
开始时灵敏电流计指针不偏转,分别继续进行如下实验。
i.向左侧烧杯中滴入NaOH溶液,出现蓝灰色沉淀,继续缓慢滴入NaOH溶液,灵敏电流计指针向右偏转(电子从左向右运动),此时左侧的电极反应式为_____
ii.向右侧烧杯中滴入NaOH溶液,有微小气泡生成,灵敏电流计指针向左偏转,左侧无明显变化。此时原电池中的总反应的化学方程式为_____
(5)由上述实验,与H2O2与H2O2的氧化性强弱(填“>”或“<”):
酸性条件下, _____H2O2;碱性条件下, _____H2O2
6 . 下列实验中,对现象的解释不正确的是
选项ABCD
装置及操作
向右轻轻推动活塞压缩体积

分别测定20℃和80℃蒸馏水的电导率
现象气体红棕色先变深再变浅溶液血红色加深80℃蒸馏水的电导率大于20℃的加入粉末后电导率增大
解释压强增大,平衡先逆向移动,再正向移动增大反应物浓度,平衡正向移动温度升高,水的电离平衡正向移动在水中存在
A.AB.BC.CD.D
7 . 某实验小组对FeCl3溶液与Na2SO3溶液的反应进行探究。
已知:铁氰化钾的化学式为K3[Fe(CN)6],用于检验Fe2+,遇Fe2+离子产生蓝色沉淀
【实验1】
装置实验现象
现象i:一开始溶液颜色加深,由棕黄色变为红褐色。
现象ii:一段时间后溶液颜色变浅,变为浅黄色。
(1)配制FeCl3溶液时,先将FeCl3溶于浓盐酸,再稀释至指定浓度。从化学平衡角度说明浓盐酸的作用:__________
【探究现象i产生的原因】
(2)甲同学认为发生反应:2Fe3++3+6H2O2Fe(OH)3(胶体)+3H2SO3;他取少量红褐色溶液于试管中,继续滴加1mol/LNa2SO3溶液,发现溶液红褐色变深且产生刺激性气味的气体,该气体是_______(填化学式)。
(3)乙同学认为还发生了氧化还原反应。他取少许红褐色溶液于试管中,加入______,有白色沉淀产生,证明产物中含有
丙同学认为乙同学的实验不严谨,因为在上述过程中可能被其它物质氧化。为了进一步确认被氧化的原因,丙同学设计了实验2。
【实验2】用如图装置(a、b均为石墨电极)进行实验。闭合开关后灵敏电流计指针偏转。

(4)实验2中正极的电极反应式为______。丙同学又用铁氰化钾溶液检验正极的产物,观察到有蓝色沉淀产生。他得出的结论是___________
【解释现象ii产生的原因】
(5)综合上述结果,请从平衡移动角度解释,现象ii产生的原因为___________________
2022-12-10更新 | 142次组卷 | 1卷引用:北京市海淀区教师进修学校2022-2023学年高二上学期12月月考化学试题
8 . 某实验小组同学做电解CuCl2溶液实验,发现电解后(电极未从溶液中取出)阴极上析出的铜会消失。为探究铜“消失”的原因,该小组同学用不同电解质溶液(足量)、在相同时间内进行如下实验。
装置

序号电解质溶液实验现象(电解后)
I溶液溶液仍呈蓝色,附着的铜层无明显变化
II溶液溶液由蓝色开始变为浅黄绿色,2min后溶液变浑浊
III溶液溶液由绿色逐渐变为深黄绿色(略黑),附着的铜层变薄
已知:①(无色)③;黄色
下列分析不正确的是
A.电解后溶液的减小,原因是
B.浓溶液呈绿色原因是增大,平衡正向移动
C.II中溶液变浑浊,推测难溶物为
D.III中溶液变为深黄绿色,推测原因是,溶液中增大
2022-12-29更新 | 200次组卷 | 3卷引用:北京市大兴区2022-2023学年高三上学期期末考试化学试题
9 . 某实验小组对溶液与溶液的反应进行探究。
【实验】
装置实验现象
现象ⅰ:一开始溶液颜色加深,由棕黄色变为红褐色。
现象ⅱ:一段时间后溶液颜色变浅,变为浅黄色。
(1)配制溶液时,先将溶于浓盐酸,再稀释至指定浓度。从化学平衡角度说明浓盐酸的作用:_______
(2)探究现象i产生的原因:
甲同学认为发生反应:,进行实验证实。他取少量红褐色溶液于试管中,用一束光照射,在垂直于光束方向观察到_______;向试管中继续滴加1mol/L溶液,发现溶液红褐色变深且产生刺激性气味的气体,该气体是_______(填化学式)。
(3)探究现象ii产生的原因:
①乙同学认为还发生了氧化还原反应,其离子方程式为_______;他取少许红褐色溶液于试管中,加入_______,有白色沉淀产生,证明产物中含有
②丙同学认为乙同学的实验不严谨,因为在上述过程中可能被其它物质氧化。为了进一步确认氧化,丙同学设计的实验方案是_______
(4)综合上述结果,请从化学反应速率和化学反应限度角度解释,现象i和ii产生的原因为_______
2022-10-12更新 | 109次组卷 | 1卷引用:北京市顺义区杨镇第一中学2022-2023学年高三上学期10月月考化学试题
共计 平均难度:一般