1 . 人类的农业生产离不开氮肥，几乎所有的氮肥都以氨为原料，某化学兴趣小组利用图1装置制备氨气，图2装置探究其相关性质。
Ⅰ．实验室制取氨气。
(1)图1装置中生成
的化学方程式为_____ 。检验圆底烧瓶中已收集满氨气的方法是_____ 。
Ⅱ．探究氨气与氧化铜的反应，验证氨气的性质及部分反应产物。
(2)无水硫酸铜的作用是_____ ；有同学认为需要在无水硫酸铜的后面再接一个装有
固体的球形干燥管，这样做的目的是_____ 。
(3)该实验缺少尾气吸收装置。如图中能用来吸收尾气的装置是_____ (填字母)。
A．
B．
C．
(4)实验中观察到a中CuO粉末变红，b中无水硫酸铜变蓝，并收集到一种单质气体。则该反应的化学方程式为_____ ，证明氨气具有_____ (填“氧化”或“还原”)性；氨与氧气在高温、催化剂作用下的反应也体现了这一性质，该反应的化学方程式为_____ 。
Ⅰ．实验室制取氨气。
(1)图1装置中生成
的化学方程式为Ⅱ．探究氨气与氧化铜的反应，验证氨气的性质及部分反应产物。
(2)无水硫酸铜的作用是
固体的球形干燥管，这样做的目的是(3)该实验缺少尾气吸收装置。如图中能用来吸收尾气的装置是
A．
B． C．(4)实验中观察到a中CuO粉末变红，b中无水硫酸铜变蓝，并收集到一种单质气体。则该反应的化学方程式为
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2 . 某小组同学利用下图所示装置完成碳与浓硫酸反应的实验，开验证所得全部产物。请完成下列空白。
(1)写出浓硫酸和木炭粉在加热条件下发生反应的化学方程式：_____ 。
(2)如果用图中的装置检验上述反应的全部产物，写出下面标号所表示的仪器中应加入的试剂的名称及其作用：
A中加入的试剂_____ ，作用是_____ 。
B中加入的试剂_____ ，作用是_____ 。
D中加入的试剂_____ ，作用是_____ 。
(3)实验时，C中应观察到的现象是紫色_____ (“消失”或“变浅不消失”)，原因是_____ 。
(1)写出浓硫酸和木炭粉在加热条件下发生反应的化学方程式：
(2)如果用图中的装置检验上述反应的全部产物，写出下面标号所表示的仪器中应加入的试剂的名称及其作用：
A中加入的试剂
B中加入的试剂
D中加入的试剂
(3)实验时，C中应观察到的现象是紫色
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解题方法
3 . 用如图所示装置进行
与水蒸气反应的实验(部分夹持装置已略去)，下列说法错误的是
与水蒸气反应的实验(部分夹持装置已略去)，下列说法错误的是| A．装置A的作用是为实验提供持续不断的水蒸气 |
B．反应中生成 (标准状况下)氢气时，转移电子数为 |
| C．装置C中加入的固体干燥剂可能是碱石灰 |
| D．实验开始时应先点燃装置A中的酒精灯，再点燃酒精喷灯 |
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4 . 某化学探究活动小组为制备 
并探究 
的某些性质，进行了以下实验：
(1)该小组用
和HCl合成(实验装置如图)。
①在A装置中利用浓硫酸和 NaCl制备 HCl，写出用 A 装置制备 HCl时发生反应的化学方程式：___________ 。若B装置的分液漏斗中装浓氨水，烧瓶中盛放的试剂为___________ 。
②为使和HCl充分混合并反应，上述装置的连接顺序为a→c→d→___________ ，___________ ←g←h←b。
③D装置的不足之处为___________ 。
(2)取0.5g 镁粉加入
溶液中进行 性质探究实验，观察到反应剧烈，产生有刺激性气味的气体和灰白色难溶固体。该小组进行以下探究：
①气体成分探究：
用排水(滴加几滴石蕊)法收集一小试管产生的气体，滴有石蕊的水溶液颜色变为___________ ，经检验小试管中气体为 H2。
②沉淀成分探究：
过滤，将得到的灰白色固体洗涤数次，至洗涤液中滴加
溶液后无明显浑浊。将洗涤后的固体溶于稀 HNO3，再滴加 AgNO3溶液，出现白色沉淀。灰白色固体可能是___________ (填化学式)。
③反应机理探究：
猜想一：NH4Cl溶液中c(H⁺)大，与Mg反应快。
猜想二：NH
与Mg反应剧烈，产生氢气。
资料显示：a．
溶液呈中性；b．Cl⁻对该反应几乎无影响。
为验证猜想一，小组设计如图一实验，分别向两试管中加入0.5g Mg粉，结果两试管反应剧烈程度相当，说明猜想 不合理，试剂X应为___________ 。
为验证猜想二，小组设计如图二实验，分别向两试管中加入0.5g Mg粉，结果甲试管无现象，乙试管反应剧烈，说明猜想二合理，试剂Y应为___________ 。
并探究 的某些性质，进行了以下实验：(1)该小组用
和HCl合成(实验装置如图)。①在A装置中利用浓硫酸和 NaCl制备 HCl，写出用 A 装置制备 HCl时发生反应的化学方程式：
②为使
和HCl充分混合并反应，上述装置的连接顺序为a→c→d→③D装置的不足之处为
(2)取0.5g 镁粉加入
溶液中进行 性质探究实验，观察到反应剧烈，产生有刺激性气味的气体和灰白色难溶固体。该小组进行以下探究：①气体成分探究：
用排水(滴加几滴石蕊)法收集一小试管产生的气体，滴有石蕊的水溶液颜色变为
②沉淀成分探究：
过滤，将得到的灰白色固体洗涤数次，至洗涤液中滴加
溶液后无明显浑浊。将洗涤后的固体溶于稀 HNO3，再滴加 AgNO3溶液，出现白色沉淀。灰白色固体可能是③反应机理探究：
猜想一：NH4Cl溶液中c(H⁺)大，与Mg反应快。
猜想二：NH
与Mg反应剧烈，产生氢气。资料显示：a．
溶液呈中性；b．Cl⁻对该反应几乎无影响。为验证猜想一，小组设计如图一实验，分别向两试管中加入0.5g Mg粉，结果两试管反应剧烈程度相当，说明猜想 不合理，试剂X应为
为验证猜想二，小组设计如图二实验，分别向两试管中加入0.5g Mg粉，结果甲试管无现象，乙试管反应剧烈，说明猜想二合理，试剂Y应为
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5 . 下列实验中，利用图中装置不能达到实验目的的是
| 选项 | A | B | C | D |
| 装置 |  |  |  |  |
| 目的 | 鉴别碳酸钠和碳酸氢钠溶液 | 证明Na2O2与水反应放热 | 验证铁粉与水蒸气的反应 | 验证Cl2和NaOH溶液的反应密性 |
| 预期现象 | 滴入Na2CO3时，无明显现象，滴入NaHCO3时，立刻有气体生成 | 脱脂棉剧烈燃烧 | 肥皂液有肥皂泡冒出，点燃有爆鸣声 | 滴入氢氧化钠溶液后，气球逐渐变大 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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6 . 如图为实验室制取纯净、干燥的Cl2，并用Cl2与铜反应。
试回答下列问题：
(1)写出A中反应的离子方程式___________ 。
(2)反应中浓盐酸显示出来的性质是___________。
(3)为得到干燥纯净的氯气，一般在B瓶中加入饱和食盐水，C瓶中加入___________ 试剂。(填试剂名称)
(4)装置E的作用是___________ ；E处发生反应的离子方程式为___________ 。
试回答下列问题：
(1)写出A中反应的离子方程式
(2)反应中浓盐酸显示出来的性质是___________。
| A．只有还原性 | B．还原性和酸性 | C．只有氧化性 | D．氧化性和酸性 |
(3)为得到干燥纯净的氯气，一般在B瓶中加入饱和食盐水，C瓶中加入
(4)装置E的作用是
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7 . 某化学小组制取无水三氯化铁并研究其与铜的反应，设计如下实验。
I．制备无水三氯化铁实验装置如图。(已知无水三氯化铁易潮解，100℃左右升华)___________ 。
(2)整个装置充满黄绿色气体后，才开始加热D装置的目的是___________ 。
(3)若实验过程中三氯化铁沉积在D与E的导管之间，导致导管内径变小，除去沉积的三氯化铁的简易操作是___________ ；此装置存在明显的缺陷，你的改进方案是___________ 。
II．探究三氯化铁与铜反应的实验如图：(已知：KSCN中的C为+4价)___________ 。
(5)为了进一步研究白色沉淀进行如图实验。___________ (填化学式)。
②白色沉淀之一(用D表示)与过量稀硝酸反应生成白色沉淀B含有阴离子，同时生成
、NO、
气体。D与硝酸反应中还原剂与氧化剂物质的量之比为___________ 。
I．制备无水三氯化铁实验装置如图。(已知无水三氯化铁易潮解，100℃左右升华)
(2)整个装置充满黄绿色气体后，才开始加热D装置的目的是
(3)若实验过程中三氯化铁沉积在D与E的导管之间，导致导管内径变小，除去沉积的三氯化铁的简易操作是
II．探究三氯化铁与铜反应的实验如图：(已知：KSCN中的C为+4价)
(5)为了进一步研究白色沉淀进行如图实验。
②白色沉淀之一(用D表示)与过量稀硝酸反应生成白色沉淀B含有阴离子，同时生成
、NO、气体。D与硝酸反应中还原剂与氧化剂物质的量之比为
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名校
解题方法
8 . 化合物(YW4)2X2Z4·W2Z为无色柱状晶体，受热易分解，已知W、X、Y、Z的原子序数依次增大，其和为22，X、Y、Z为同一周期相邻元素。可利用下图装置检验该化合物分解出的相同元素组成的不同产物。
| A．(YW4)2X2Z4的物质类别为正盐 |
| B．装置B中盛装的试剂是氢氧化钠溶液 |
| C．反应开始前通入Y2，可以避免装置中的空气干扰产物的检验 |
| D．装置中两处澄清石灰水都变浑浊，证明分解产物中含有两种由X、Z组成的物质 |
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2024-02-19更新
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246次组卷
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2卷引用：陕西省西安交通大学附属中学2023-2024学年高一上学期期末考试化学试卷
名校
9 . 高铁酸钾
是一种新型、高效、无毒的多功能水处理剂。已知：
为紫色固体，微溶于
溶液，具有强氧化性，在酸性或中性溶液中快速产生
，在碱性溶液中较稳定。
(1)制备。
①在装置A中发生的化学反应中
显示出来的性质为__________ 。
②C为制备装置，写出离子反应方程式__________ 。
(2)探究的性质。
取C中紫色溶液，加入稀硫酸，产生黄绿色气体，得溶液a，经检验气体中含有
，为证明是否氧化了
而产生，设计如下方案：
①方案ⅰ证明溶液a中含有
，写出相应的操作及现象__________ ；但该离子的产生不能判断一定是将氧化，还可能是因为发生__________ （填化学方程式）。
②方案ⅱ可证明氧化了。用溶液洗涤的目的是__________ 。
(3)根据的制备实验得出：氧化性______ 
（填“＞”或“＜”），而方案ⅱ表明，和的氧化性强弱关系相反，原因是__________ 。
(4)与水反应能产生具有强吸附性的
胶体，除去水中细微的悬浮物，写出与水反应的化学方程式__________ 。
是一种新型、高效、无毒的多功能水处理剂。已知：为紫色固体，微溶于溶液，具有强氧化性，在酸性或中性溶液中快速产生，在碱性溶液中较稳定。(1)制备
。①在装置A中发生的化学反应中
显示出来的性质为②C为制备
装置，写出离子反应方程式(2)探究
的性质。取C中紫色溶液，加入稀硫酸，产生黄绿色气体，得溶液a，经检验气体中含有
，为证明是否氧化了而产生，设计如下方案：实验方案与现象 | |
方案ⅰ | |
方案ⅱ | 用溶液充分洗涤C中所得固体，再用溶液将溶出，得到紫色溶液b，取少量b，滴加盐酸，有产生 |
，写出相应的操作及现象将氧化，还可能是因为发生②方案ⅱ可证明
氧化了。用溶液洗涤的目的是(3)根据
的制备实验得出：氧化性（填“＞”或“＜”），而方案ⅱ表明，和的氧化性强弱关系相反，原因是(4)
与水反应能产生具有强吸附性的胶体，除去水中细微的悬浮物，写出与水反应的化学方程式
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2024-02-02更新
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101次组卷
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2卷引用：陕西省咸阳市实验中学2023-2024学年高一上学期11月期中考试化学试题
解题方法
10 . 以下探究目的对应的实验方案最合适的是
| 实验方案 | 探究目的 | |
| A | 向 溶液中加入金属 | 比较和 的还原能力 |
| B | 分别向稀硝酸和稀醋酸中加入铜粉 | 比较稀硝酸和稀醋酸的酸性强弱 |
| C | 将浓硫酸滴入乙醇中，加热至 ，生成的气体通入酸性重铬酸钾溶液 | 验证乙烯具有还原性 |
| D | 向 溶液中同时通入 和 | 比较和 的氧化能力 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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2024-01-23更新
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956次组卷
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5卷引用：2024届陕西省咸阳市乾县第一中学高三下学期第一次模拟考试理综试题-高中化学
2024届陕西省咸阳市乾县第一中学高三下学期第一次模拟考试理综试题-高中化学2024年1月江西普通高等学校招生考试适应性测试化学试题（已下线）2024年1月“九省联考”江西卷真题完全解读与考后提升（已下线）选择题1-5（已下线）热点08 表格型实验方案的设计与评价
