1 . 为回收利用含的废液,某化学兴趣小组设计方案如下所示,下列说法不正确 的是
A.步骤I中,加入足量溶液充分反应后,上下两层均为无色 |
B.步骤I中,分液时从分液漏斗下口放出溶液A |
C.试剂X可用硫酸 |
D.粗可用升华法进一步提纯 |
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2024-02-02更新
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2007次组卷
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3卷引用:2024年浙江高考真题化学(1月)
2 . 下列说法不正确 的是
A.应避免铵态氮肥与草木灰混合施用 |
B.工业上可用离子交换法提高海带中碘的提取率 |
C.电解饱和食盐水可以得到金属钠和氯气 |
D.将生铁进一步炼制减少含碳量,能得到耐腐蚀的钢 |
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2021-06-15更新
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5293次组卷
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11卷引用:2021年6月新高考浙江化学高考真题
2021年6月新高考浙江化学高考真题(已下线)考点09 氯及其化合物-备战2022年高考化学一轮复习考点帮(全国通用)(已下线)考点09 氯及其化合物-备战2022年高考化学一轮复习考点帮(浙江专用)(已下线)专题05.元素及其化合物-十年(2012-2021)高考化学真题分项汇编(浙江专用)辽宁省东北育才学校2021-2022学年高二上学期期中考试化学试题(已下线)2021年6月浙江高考化学试题变式题1-10(已下线)解密07 非金属及其化合物(讲义)-【高频考点解密】2022年高考化学二轮复习讲义+分层训练(全国通用)(已下线)解密07 非金属及其化合物(讲义)-【高频考点解密】2022年高考化学二轮复习讲义+分层训练(浙江专用)(已下线)微专题02 化学与STSE-备战2023年高考化学一轮复习考点微专题(已下线)考点09 氯及其化合物-备战2023年高考化学一轮复习考点帮(全国通用)(已下线)专题01 化学与STSE 物质的组成、性质和用途-2023年高考化学真题题源解密(全国通用)
名校
解题方法
3 . 化学创造美好生活。下列应用实例与所述的化学知识没有关联的是
选项 | 应用实例 | 化学知识 |
A | 利用聚苯乙烯制作泡沫包装材料 | 聚苯乙烯燃烧生成和 |
B | 用作潜水艇中的供氧剂 | 与或反应生成 |
C | 将液态植物油制成人造奶油 | 液态植物油能与发生加成反应 |
D | 从海带灰中提取碘单质 | 海带灰中的可被氧化 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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2024-05-12更新
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730次组卷
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2卷引用:广东省2024届高三下学期二模考试化学试题
名校
解题方法
4 . 下列方案设计、现象和结论有不正确 的是
目的 | 方案设计 | 现象和结论 | |
A | 检验海带中是否含有碘元素 | 将海带灰溶解过滤后,取适量滤液于试管中,酸化后加入少量新制氯水,充分反应后加入1~2滴淀粉溶液 | 溶液变蓝,则证明海带中含有碘元素 |
B | 鉴定淀粉是否完全水解 | 取少量淀粉于锥形瓶中,以固液比1∶10加入稀硫酸,牛皮纸封口,在120℃下水解30min,取适量水解液于试管中,加入少量碘-碘化钾溶液 | 溶液未变蓝,则证明淀粉已完全水解 |
C | 检验CO还原的生成物中是否含有 | 将适量反应后的固体溶于稀盐酸中,取少量溶解液于试管中,滴加硫氰化钾溶液 | 溶液变血红色,则证明还原产物中含有 |
D | 检验食盐中是否混有少量亚硝酸钠 | 取适量食盐样品于试管中,加水溶解后加入硝酸银溶液,过滤后取滤渣,滴加稀硝酸 | 若沉淀部分溶解,则证明食盐中混有亚硝酸钠 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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2022-04-14更新
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779次组卷
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7卷引用:浙江省金华十校2021-2022学年高三下学期4月模拟考试化学试题
浙江省金华十校2021-2022学年高三下学期4月模拟考试化学试题(已下线)押江苏卷第11题 化学实验综合选择题 -备战2022年高考化学临考题号押题(江苏卷)(已下线)2022年浙江省6月高考真题变式题21-25江苏省淮安市钦工中学2022-2023学年高三上学期第一次月考化学试题江苏省徐州市第七中学2022-2023学年高三上学期9月摸底学情调研化学试题湖南省攸县第二中学2022-2023学年高三第六次月考化学试题湖南省攸县第一中学2022-2023学年高三第六次月考化学试题
解题方法
5 . 碘是生物必需的一种微量元素,海带、海藻等食物含碘量最为丰富.某小组通过实验提取并测定干海带中碘的含量.回答下列问题:
Ⅰ.从海带中提取碘.该小组同学按如图实验流程进行实验:(1)步骤i中需要用到含硅酸盐材质的仪器有______ (填仪器名称)。(2)步骤iii中双氧水的作用是______ (用离子方程式表示)。
Ⅱ.滴定法测海带中碘的含量。
用滴定的水溶液,淀粉溶液作指示剂。原理为:,
(3)用酸式滴定管量取的水溶液时常需要排出气泡,操作是__________ 。
(4)小组同学进行了实验测定,在滴定终点附近,反复变回蓝色,一直测不到终点。①提出猜想
猜想1:碘离子被______ 氧化;
猜想2:碘离子被步骤iii中过量的氧化;
②验证猜想
③查阅资料 小组同学认为可能是反应速率不同造成的,氧化的速率______ (填“快于”或“慢于”)还原的速率,导致待测液反复变为蓝色。
④优化设计 鉴于反应终点无法到达的问题,请提出合理的修正方案____________ 。
⑤完成实验 小组同学修正方案后,取5.000 g干海带进行测定,消耗15.75 mL 溶液,则干海带中碘的含量为______ mg/g(保留2位有效数字)。
Ⅰ.从海带中提取碘.该小组同学按如图实验流程进行实验:(1)步骤i中需要用到含硅酸盐材质的仪器有
Ⅱ.滴定法测海带中碘的含量。
用滴定的水溶液,淀粉溶液作指示剂。原理为:,
(3)用酸式滴定管量取的水溶液时常需要排出气泡,操作是
(4)小组同学进行了实验测定,在滴定终点附近,反复变回蓝色,一直测不到终点。①提出猜想
猜想1:碘离子被
猜想2:碘离子被步骤iii中过量的氧化;
②验证猜想
序号 | 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
1 | 取少量原海带浸出液,加入硫酸酸化,再滴加几滴淀粉溶液,鼓入空气 | 待测液始终保持无色 | 猜想1不成立 |
2 | 将2mLKI溶液、2滴溶液、2滴淀粉溶液和1滴溶液混合配制待测液,用溶液滴定 | 猜想2不成立 |
④优化设计 鉴于反应终点无法到达的问题,请提出合理的修正方案
⑤完成实验 小组同学修正方案后,取5.000 g干海带进行测定,消耗15.75 mL 溶液,则干海带中碘的含量为
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2024-04-16更新
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631次组卷
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2卷引用:广东省佛山市2024届高三教学质量检测(一)化学试题
6 . 化学与生活、生产、能源及环境等密切相关。下列说法正确的是
A.向浸泡过海带灰的水中滴入淀粉溶液有蓝色出现 |
B.“天宫二号”空间实验室的硅电池板将光能直接转换为电能 |
C.由植物及其废弃物制成的燃料乙醇属于不可再生能源 |
D.用Na2S作还原剂可除去污水中的Cu2+和Hg2+ |
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名校
解题方法
7 . 下列劳动项目与所述的化学知识不相符的是
选项 | 劳动项目 | 化学知识 |
A | 传统工艺:手工制作陶瓷 | CaCO3是陶瓷主要成分 |
B | 学农活动:使用复合肥料培育植物 | 复合肥含N、P、K三种元素中的两种或三种 |
C | 自主探究:海带提碘 | 通过灼烧将有机碘转化为碘离子 |
D | 家务劳动:烹煮鱼时加入少量料酒和食醋可以去腥提鲜 | 食醋与料酒发生酯化反应,增加香味 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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2022-08-24更新
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661次组卷
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3卷引用:广东省深圳市光明区高级中学2022届高三模拟测试(一)化学试题
名校
解题方法
8 . 某同学检验海带中是否含有碘元素,进行了如下实验。
步骤Ⅰ:灼烧干海带得到海带灰;
步骤Ⅱ:将海带灰加蒸馏水溶解、过滤,得到海带灰浸取液;
步骤Ⅲ:取少量浸取液于试管中,加入淀粉溶液,溶液未变蓝;再加入溶液(硫酸酸化),溶液变为蓝色;
步骤Ⅳ:将溶液(硫酸酸化)替换为氯水,重复步骤Ⅲ,溶液未变蓝;
步骤Ⅴ:向步骤Ⅳ所得溶液中通入,溶液迅速变为蓝色。
下列说法不正确的是
步骤Ⅰ:灼烧干海带得到海带灰;
步骤Ⅱ:将海带灰加蒸馏水溶解、过滤,得到海带灰浸取液;
步骤Ⅲ:取少量浸取液于试管中,加入淀粉溶液,溶液未变蓝;再加入溶液(硫酸酸化),溶液变为蓝色;
步骤Ⅳ:将溶液(硫酸酸化)替换为氯水,重复步骤Ⅲ,溶液未变蓝;
步骤Ⅴ:向步骤Ⅳ所得溶液中通入,溶液迅速变为蓝色。
下列说法不正确的是
A.步骤Ⅰ中,灼烧干海带的目的是除去有机化合物,获得可溶性碘化物 |
B.步骤Ⅲ中,反应的离子方程式: |
C.若将步骤Ⅴ中的替换为溶液,也可能观察到溶液变为蓝色 |
D.对比步骤Ⅲ、Ⅳ和Ⅴ中实验现象,说明该条件下氧化性比氯水强 |
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2023-04-29更新
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553次组卷
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4卷引用:北京市丰台区2023届高三下学期二模考试化学试题
名校
解题方法
9 . 我国拥有很长的海岸线,海洋资源的开发利用具有广阔前景。全球海水中溴的储藏量丰富,约占地球溴总储藏量的99%,故溴有“海洋元素”之称,海水中溴含量为65mg/L。空气吹出法工艺是目前“海水提溴”的最主要方法之一、其工艺流程如图:
(1)步骤①中获得Br2的离子方程式为____ 。
(2)根据上述反应可判断SO2、Cl2、Br2三种物质氧化性由强到弱的顺序是____ 。
(3)步骤③中若吸收剂为饱和Na2SO3溶液(足量),则完全吸收amolBr2共有___ 个电子转移(用a和NA的代数式表示)。
碘是人体必需的一种微量元素。海洋植物中富含碘元素。实验室模拟从海带中提取碘单质的流程图如图:
(4)设计“操作Ⅰ”的主要步骤:____ 、____ 。
(5)“试剂a”通常应具有一定的____ 性。
利用H2O2完成“溶液A”向“溶液B”的转变。配平该反应的化学方程式:____ 。
______KI+______H2O=______KOH+______I2
(6)由于“溶液B”中I2的含量较低,“操作II”能将I2“富集、浓缩”到“有机溶液X”中。
已知:I2在以下试剂中的溶解度都大于水,则“试剂b”可以是___ 。(选填编号)
(7)“操作II”宜选用的装置是____ 。(选填编号)
(8)在操作II后,检验提取碘后的水层是否仍含有碘单质的方法是:____ 。
(9)已知:KIO3+5KI+3H2SO4=3K2SO4+3I2+3H2O,I2+2S2O=2I-+S4O,学生测定某碘盐(含KIO3)中碘元素的含量,其步骤为:
a.准确称取120g食盐,加适量蒸馏水使其完全溶解
b.用稀硫酸酸化所得溶液,加入足量KI溶液,使KIO3与KI反应完全
c.以淀粉为指示剂,逐滴加入物质的量浓度为2.0×10-3mol·L-1的Na2S2O3溶液30.0mL,恰好反应完全。
则所测盐中碘的含量是____ mg•g-1(保留四位小数)。
(1)步骤①中获得Br2的离子方程式为
(2)根据上述反应可判断SO2、Cl2、Br2三种物质氧化性由强到弱的顺序是
(3)步骤③中若吸收剂为饱和Na2SO3溶液(足量),则完全吸收amolBr2共有
碘是人体必需的一种微量元素。海洋植物中富含碘元素。实验室模拟从海带中提取碘单质的流程图如图:
(4)设计“操作Ⅰ”的主要步骤:
(5)“试剂a”通常应具有一定的
利用H2O2完成“溶液A”向“溶液B”的转变。配平该反应的化学方程式:
______KI+______H2O=______KOH+______I2
(6)由于“溶液B”中I2的含量较低,“操作II”能将I2“富集、浓缩”到“有机溶液X”中。
已知:I2在以下试剂中的溶解度都大于水,则“试剂b”可以是
试剂 | A.乙醇 | B.氯仿 | C.四氯化碳 | D.裂化汽油 |
相关性质 | 与水互溶不与反应 | 与水不互溶不与I2反应 | 与水不互溶不与I2反应 | 与水不互溶与I2反应 |
(7)“操作II”宜选用的装置是
A. | B. | C. | D. |
(9)已知:KIO3+5KI+3H2SO4=3K2SO4+3I2+3H2O,I2+2S2O=2I-+S4O,学生测定某碘盐(含KIO3)中碘元素的含量,其步骤为:
a.准确称取120g食盐,加适量蒸馏水使其完全溶解
b.用稀硫酸酸化所得溶液,加入足量KI溶液,使KIO3与KI反应完全
c.以淀粉为指示剂,逐滴加入物质的量浓度为2.0×10-3mol·L-1的Na2S2O3溶液30.0mL,恰好反应完全。
则所测盐中碘的含量是
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名校
解题方法
10 . 溴、碘主要存在于海水中,有“海洋元素”的美称。海水中的碘主要富集在海带中,我国海带产量居世界第一位,除供食用外,大量用于制碘。从海带中提取碘单质,工艺流程如图。请回答下列问题:
(1)步骤①操作时,除需要酒精灯、三脚架、泥三角外,还需用到的主要仪器是_____ (填名称)。
(2)海带中碘元素的存在形式为_____ (用化学符号表示)。
(3)步骤⑤的具体实验步骤为:
A.把盛有溶液的分液漏斗放在铁架台的铁圈中;
B.检验分液漏斗旋塞和上口的瓶塞是否漏液;
C.把20mL碘水跟5mL四氯化碳加入分液漏斗中,并盖好玻璃塞;
D.倒转漏斗振荡,并不时旋开活塞放气,最后关闭活塞,把分液漏斗放正;
E.旋开活塞,用烧杯接收下层溶液;
F.将分液漏斗上口的玻璃塞打开或使塞上的凹槽对准分液漏斗口上的小孔;
G.从分液漏斗上口倒出上层溶液;
H.静止、分层。
①实验步骤的正确顺序为_____→_____→_____→A→H→_____→_____→_____。_____ 。
②静止、分层后,下层溶液的颜色为_____ 。
(4)步骤④中的H2O2可用以下_____ (填字母)试剂代替。
a.Cl2 b.Na2SO3 c.NaCl
(5)步骤⑤中,某学生选择用CCl4来萃取碘的理由_____ 。
(6)步骤⑥使用的是反萃取法,目的是富集碘元素,该步反应的离子方程式为_____ 。每消耗1molI2转移电子数为_____ 。
(7)某同学制得的粗碘中含有少量Na2SO4,对粗碘进行提纯的装置如图所示,采用的分离方法是_____ ;为得到较多较高纯度的单质碘,A容器中可盛放的试剂为_____ (填字母)。
a.冷水 b.热水 c.热氢氧化钠溶液
(1)步骤①操作时,除需要酒精灯、三脚架、泥三角外,还需用到的主要仪器是
(2)海带中碘元素的存在形式为
(3)步骤⑤的具体实验步骤为:
A.把盛有溶液的分液漏斗放在铁架台的铁圈中;
B.检验分液漏斗旋塞和上口的瓶塞是否漏液;
C.把20mL碘水跟5mL四氯化碳加入分液漏斗中,并盖好玻璃塞;
D.倒转漏斗振荡,并不时旋开活塞放气,最后关闭活塞,把分液漏斗放正;
E.旋开活塞,用烧杯接收下层溶液;
F.将分液漏斗上口的玻璃塞打开或使塞上的凹槽对准分液漏斗口上的小孔;
G.从分液漏斗上口倒出上层溶液;
H.静止、分层。
①实验步骤的正确顺序为_____→_____→_____→A→H→_____→_____→_____。
②静止、分层后,下层溶液的颜色为
(4)步骤④中的H2O2可用以下
a.Cl2 b.Na2SO3 c.NaCl
(5)步骤⑤中,某学生选择用CCl4来萃取碘的理由
(6)步骤⑥使用的是反萃取法,目的是富集碘元素,该步反应的离子方程式为
(7)某同学制得的粗碘中含有少量Na2SO4,对粗碘进行提纯的装置如图所示,采用的分离方法是
a.冷水 b.热水 c.热氢氧化钠溶液
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2023-03-17更新
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481次组卷
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2卷引用:山东省德州市第一中学2022-2023学年高一3月月考化学试题