材料一 到战国初年，原有的宗法统治秩序已经瓦解，社会结构处于大变动之中，各国都面临着政治、经济制度的重建。……随着铁器的使用和牛耕的推广，……土地私有权逐步得到认可……新兴地主阶级的经济实力越来越强，他们要求政治权利，主张废除奴隶主贵族的特权。秦孝公即位后，下令求贤：“能出奇计强秦者，吾……与之分土”。
——《普通高中课程标准实验教科书历史选修历史上重大改革回眸》
材料二 从19世纪下半叶起，发展资本主义已经成为一种世界性潮流。甲午战后，西方列强掀起了一场瓜分中国的狂潮。……世纪末，中国民族资本主义得到了初步发展。中国资产阶级作为新的政治力量开始登上政治舞台，成为资产阶级维新变法运动的阶级基础。
——《普通高中课程标准实验教科书历史选修历史上重大改革回眸》
问题：
（1）材料一、二中两次变法在背景上的相似处有哪些？（ ）
①都出现了新的经济因素②都出现了阶级关系的新变化
③主要目的在于富国强兵④都处于社会转型的潮流之中
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
材料三 在秦孝公的支持下，商鞅先后两次进行变法改革，时间长达20年……秦国在早期的历史发展中，形成了崇武尚战、重功利而轻伦理、宗法观念相对淡薄、注重实际、讲求实效的文化传统。商鞅变法充分顺应了这种传统，把其中的积极因素上升为国家统一的政策，利用政权的力量抑制其消板、落后的内容，发扬其能够服务于新制度的内容，使新制度与新文化结合起来共同推动了秦国历史的发展。
——王绍东《论商鞅变法对泰文化传统的顺应与整合》
（2）根据材料三，归纳商鞅变法的策略。
材料四 康有为在《日本变政考》中说：“既知比较宇内大大势，国体宜变，而旧法全除，宜用一刀两断之法。“维新派把变科举、废八股作为变法的第一步，接着又要求精简机构，裁汰冗员，这就使全国成千上万的官吏失去官位。在“百日维新”期间，光绪帝先后发布变法诏令184条之多，政治、经济、文化、教育、社会、军事等各个方面，都有所涉及。李鸿章是洋务派的代表人物，曾在慈禧太后面前自称为“康党”。他要求列名和资助强学会，但是康有为等人却以其名声太臭严辞拒绝。
——许跃字《循序渐进是政治改革的基本策略——析戊戌变法》
（3）根据材料四，简要分析维新派失败的原因。
材料五 秦孝公时，国家贫弱，守旧势力强大，东方六国又交相侵伐，但经过商鞅变法，秦国的面貌为之一新，并最终统一了天下；晚清时节，社会矛盾激化，列强虎视眈眈，但戊戌变法的结果，却最终葬送了大清帝……历史上惊人相似的际遇，往往酿造出天壤之别的结局。
——蒙礼云《关于戊戌维新和商鞅变法的思考——纪念戊戌变法100周年》
（4）请结合上述材料和所学，谈谈对“历史上惊人相似的际遇，往往酿造出天壤之别的结局”的认识。
①徐光启 ②汤显祖 ③王夫之 ④吴敬梓
⑤宋应星 ⑥孔尚任 ⑦曹雪芹 ⑧顾炎武
（1）思想家： ；（2）科学家： ；
（3）戏剧家： ；（4）文学家： 。
| 人物 | 思想观点 |
| （ ）王守仁 | A 专制帝王为“天下之大害”，“工商皆本” |
| （ ）李贽 | B 个性解放，蔑视权威和教条，否定传统伦理道德标准 |
| （ ）黄宗羲 | C “良知”是隐藏在个人心中的“天理”，因被私欲遮蔽，需要重新发现 |
| A．“国共合作，打倒军阀” | B．“夺取大城市” |
| C．“农村包围城市” | D．“全民族抗战” |
| A．举办洋务运动 | B．偿还对日赔款 |
| C．重建北洋舰队 | D．筹备新疆建省 |
| A．倡导男女平等 | B．提出平均分配土地 |
| C．追求社会进步 | D．否定农民土地私有 |
| A．小农经济开始瓦解 | B．详细了解西方形势 |
| C．对外政策闭关自守 | D．资本主义得到发展 |
| A．认为人类在自然界面前无能为力 | B．广泛记载了农业和手工业的技术 |
| C．主要记述了重要历史人物和事件 | D．着重介绍了我国古代商业的情况 |
| A．提倡言论自由 | B．大兴文字狱 |
| C．推崇独尊儒术 | D．实行八股取士 |
某同学通过编写“三字歌”的方式学习和记忆历史，下面是他针对中国近代三个不平等条约编写的“三字歌”：
第一首
英国人，起争战。求议和，在下关。
五口通，港岛占。议关税，失主权。
最惠国，裁判权。居租地，有特权。
坏主权，进程转。入市场，独行断。
第二首
明治后，日本强。侵朝鲜，灭北洋。
清政府，应约往。割台湾，赔银两。
开口岸，设工厂。侵略深，瓜分狂。
国事艰，改革忙。各阶层，救危亡。
第三首
洋教传，民怨强。义和团，势力胀。
西摩尔，为中将。北京陷，慈禧慌。
剿匪谕，议和章。赔偿款，大数量。
使进京，军权丧。反帝禁，国危亡。
问题：
(1)三首“三字歌”分别对应哪些不平等条约？
(2)这些不平等条约签订后，中国分别爆发了哪些救亡图存的运动？
(3)依据上述“三字歌”，评价中国近代不平等条约的影响。
