1 . 在国际国内形势不断变化的今天，儒家思想仍然影响着人们的社会生活。
（1）请按要求完成下列表格

（2）结合所学知识，概括儒家思想在中国古代封建社会的地位与作用。

2 . 某历史兴趣小组举行以“唐朝的兴衰”为主题的探究活动，搜集到以下材料，并提出了一些探究问题，邀请同学们帮忙解决。

（经济发展篇）

材料一唐太宗说：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”

材料二

时间	人口数（单位：万人）
唐太宗贞观二十三年（649年）	约1900
唐玄宗开元二十三年（726年）	约4142
唐玄宗天宝元年（742年）	约4532
唐玄宗天宝二十三年（755年）	约5291
唐玄宗上元元年（760年）	约1699
唐穆宗长庆元年（821年）	约1576

（走向衰亡篇）

材料三公元755年12月，边镇将领安禄山、史思明见朝廷空虚，联合同罗、契丹、突厥等民族组成共约15万士兵，以“忧国之危”、奉密诏讨伐杨国忠为借口在范阳起兵，发动了长达8年的战乱。……战乱对中国后世政治、经济、社会、文化、对外关系的发展均产生了极为深远而巨大的影响。

（1）从材料一的内容中，你发现唐太宗认识到了什么？唐太宗吸取隋亡的教训，在经济上采取了哪些为民获利的措施？
（2）根据材料二表格中的相关数据分析，从649年至742年，唐朝人口数量呈现什么趋势？出现这种趋势的原因有哪些？
（3）材料三中的“战乱”指的是什么？这场战乱导致强大的唐帝国由强盛走向衰亡，联系所学知识，你认为统治者应该怎样做才能使国家富裕、人民幸福？

3 . 阅读以下的“宋朝赋税结构变化表”。表格能够说明宋朝

年代	农业税(万贯)	非农业税(万贯)	农业税∶非农业税
至道末年(997年)	2408.1	1567.3	60∶40
天禧末年(1021年)	2641.2	3874.0	40∶60
熙宁十年(1077年)	2021.3	5117.2	28∶72

A．经济重心完成南移	B．纸币成为主要流通货币
C．商税成为政府的重要财源	D．放弃重农抑商政策

4 . 填写表格，并回答问题。
中国古代中央集权体制发展线索表


（1）依据表格提示信息，完善表格内容。
①____________；②____________；③____________；④____________。
（2）综合表格内容，归纳中国古代强化君主专制的两种主要途径。
（3）综合表格内容，概括中国古代政治体制发展的趋势或特征。

5 . 阅读表格，回答问题。

时期	代表人物	思想主张
春秋	孔子	“仁”“克己复礼”“己所不欲，勿施于人”
战国	孟子	①
西汉	②	“罢黜百家，独尊儒术”“天人合一”“君权神授”
宋朝	朱熹	“存天理，灭人欲”；三纲五常就是天理
明清之际	黄宗羲	“天下为主，君为客”；以“天下之法”取代“一家之法”

请回答：
（1）结合所学知识，完成表格①②处的内容。（至少写出两种思想主张）
（2）结合所学知识，为表格内容拟定一个恰当主题。
（3）新文化运动期间，有人甚至提出“打倒孔家店”的口号。请谈谈如何正确看待儒家思想？

6 . 探究题

材料   中国共产党成立以来的重大事件（部分）

时间	事件
1921年7月	中国共产党成立
1927年8月	南昌起义
1927年10月	创建井冈山革命根据地
1935年1月	遵义会议
1937年9月	国共第二次合作实现
1945年4月	中共七大
1949年10月1日	中华人民共和国成立
1978年12月	中共十一届三中全会
1997年9月	中共十五大
2017年10月	中共十九大

——摘编自人民版普通高中课程标准实验教科书《历史》必修第一册、第三册

（1）根据材料并结合所学知识，指出确立毛泽东思想在全党指导地位的会议。简析中国人民取得新民主主义革命胜利的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，列举中共十一届三中全会以来马克思主义中国化的重大理论成果。
（3）请为表格另拟一个主题。（要求：内容符合材料主旨，表述清晰。）

7 . 阅读下列根据《中国古代职官》编制的表格，这一表格反映了科举制度

时期	两宋	明清
比例	50%以上的进士	43%的进士
任官前出身	平民	贫寒家庭

A．实行地主阶级的选官制度	B．促使部分社会阶层的变动
C．扭转了传统等级和门第的观念	D．完全实现了官员选拔和公平、公正

8 . 下列表格中的数据变化表明了我国

所有制性质	经济成分	1952 年	1956 年
公有制经济	国营经济	1%	2%
	合作社经济	1．5%	53．4%
	公私合营经济	0．7%	7．3%
私有经济	资本主义经济	6．9%	0%
	个体经济	71．8%	7．1%

A．第一个五年计划已顺利完成	B．社会主义工业化已初步实现
C．正逐步向社会主义社会过渡	D．城市经济体制改革取得成效

9 . 阅读材料，完成下列要求

时间	事件
公元前11世纪	周公开创分封制、宗法制、礼乐制
公元前8世纪	西周灭亡，礼崩乐坏
公元前6——5世纪	孔子创立儒家学派，著书立说，兴办私学，宣扬仁、礼
公元前4世纪	墨家、道家猛烈抨击儒家学说；孟子发展儒家学说，强调仁政；民贵君轻，义；商鞅变法
公元前3世纪	荀子主张礼法并用，韩非子集法家学说之大成
秦朝	焚书坑儒
西汉初	流行黄老之学，与民休息
公元前2世纪	汉武帝独尊儒术
公元1世纪	佛教传入中国，道教兴起
唐朝中后期	韓愈提出复兴儒学的主张，痛斥佛道
北宋中期	周敦熙阐述理学思想
南宋中期	朱熹集理学之大成，编注《四书》；陆九渊阐述心学
明朝前期	四书五经成为科举的主要内容
明朝中期	王阳明集心学之大成
晚清	儒学受到西学的冲击，康有为借西学重新阐释 儒学

上表为儒家思想发展大事件简表。从表格中提取相关历史信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，）

10 . 在近代中国各阶级、各派别分别进行了不同的探索。阅读材料，完成下列要求

鸦片战争	师夷长技以制夷	甲午战争	洋务运动	维新变法
八国联军	实业救国	辛亥革命	新文化运动	马克思主义

从表格中选关键词。提炼一个主题，并运用这三个关键词对该主题进行简要阐释。（要求：主题立意明确；关键词选择准确；文字说明逻辑清晰；史论结合）