1 . 阅读材料,回答问题。

材料一

朝代	南方		北方
	人口（户）	占全国户口数比例	人口（户）	占全国人口效比例
西汉	2470685	19.8%	9985785	80.2%
唐代	3920415	43.2%	5148529	56.8%
北宋	11224760	62.9%	6624296	37.1%

——摘编自扬远《西汉自北宋中国经济文化向南发展》

材料二康熙、雍正、乾隆三朝文治武功盛极一时，被后世史家誉为“康乾盛世”。在这一百余年间，清朝最后完成了国家大一统的最高理想：在辽阔的版图内建立了空前稳固的有效管理，各民族之间经济、文化联系进一步加强，传统政治、经济、文化发展到了新的高峰。……但是这一时期多方面的发展并没有突破传统政治体制、社会结构以及儒家思想体系的框架，“康乾盛世”之下潜伏着深刻的危机。

——摘编自张岂之《中国历史元明清》等

(1)根据材料一并结合所学知识，归纳表格所反映的经济变化并分析原因。
(2)结合所学知识，对材料二的观点予以论证。(要求：观点明确，表述清晰，论证充分)

2 . 【中国共产党的土地政策】

1921年7月23日，党的一大在上海召开，中国共产党正式建立。在艰辛的探索实践中，中国共产党坚持把马克思主义基本原理同中国革命具体实际相结合，团结带领中国人民找到了一条农村包围城市、武装夺取政权的正确革命道路。

新民主主义革命各历史阶段的土地政策（主张）简表

时期	内容
一	1924年，孙中山指出：俄国“推翻一般大地主，把全国的田地，都分到一般农
	民，让耕者有其田。耕者有了田，只对于国家纳税，另外便没有地主来收租钱”。
	他认为中国革命在这一点上应当效法俄国，不然革命就是不彻底的。
二	“没收公共土地及地主阶级土地”，“依靠贫农、雇农，联合中农，限制富农，
	消灭地主阶级，变封建土地所有制为农民土地所有制”，按人口平均分配土地。
	田中收获除给政府交土地税外，均归农民所有。
三	抗日根据地内停止没收地主土地，实行减租减息政策，以减轻农民所受的封建
	剥削，提高抗日和生产的积极性；同时实行交租交息，以利于联合地主抗日。
	减租的办法是“二五减租”（即把原租额减少25%）；正租以外的杂租、劳役一
	律取消。
四	1947年秋，中共中央颁布《中国土地法大纲》，规定“废除封建性及半封建性
	剥削的土地制度，实行耕者有其田的土地制度”。以彻底平分土地为原则，提
	出没收地主土地、连同乡村中其他一切土地，不分男女老幼，按人口统一平均
	分配，同时分配地主的牲畜、农具、房屋、粮食及其他财产。

(1)请根据表格中的内容，分别指出材料中一、二、三、四对应新民主主义革命期间的哪一个历史阶段。
(2)请从表格中选取两个或两个以上的时期，拟定一个论题，结合所学知识予以论述。（论题明确，史论结合，逻辑通顺，表述清晰。）

3 . 辽宋夏金元是北方少数民族活跃的时期。阅读表格，回答问题。

民族	政权	相关制度建设
汉	宋	中书门下、枢密院、三司、台谏并行；庆历新政；王安石变法
契丹	辽	实行②制度
①	西夏	基本模仿北宋，同时有一套本民族称谓的官称
女真	金	沿袭唐宋制度，同时推行③制度
蒙古	元	在地方实行行省制度

材料二   论中国古今社会之变，最要在宋代。宋以前，大体可称为古代中国。宋以后，乃为后代社会。秦前，乃封建贵族社会。东汉以下，士族门第兴起。魏晋南北朝迄于隋唐，皆属门第社会，是古代变相的贵族社会。宋以下，始是纯粹的、平等的平民社会。就宋代而言，政治经济，社会人生，较之前代，莫不有变。学术思想亦如艺术，亦均随时代而变。

——钱穆《理学与艺术》

(1)结合所学知识，完成表格处的内容。
(2)结合所学知识，为表格内容拟定一个主题。
(3)结合材料二及所学知识，指出作者提出“古今社会之变，最要在宋代”的理由。

4 . 下面所示是某校学生用列表法梳理知识时制作的表格，由上到下应依次填入的是(　　)

少数民族	主要制度
	南北面官制度
	制度基本模仿北宋，中央机构有一套本民族称谓的官称
	猛安谋克制
	行省制度

A．契丹、党项、女真、蒙古	B．鲜卑、女真、蒙古、满洲
C．契丹、吐蕃、女真、满洲	D．鲜卑、女真、党项、蒙古

5 . 下面是史明同学在历史复习时归纳的一张表格，在比较完各项后意图进一步归纳出最后一栏的“教训”。你认为最佳的“教训”应当是（     ）

朝代	西汉初期	唐朝中叶	唐朝末年
表现	七国之乱	安史之乱	藩镇割据
原因	分封诸侯	节度使权力过重	内轻外重
影响	汉武帝巩固发展大一统局面	后患无穷，由盛转衰	唐朝灭亡，五代十国开始
教训

A．国家是否统一往往决定于皇帝的素质	B．中央与地方是一种对立关系
C．地方割据不单单出现在王朝末年	D．必须削弱地方政权的力量，强化中央集权

6 . 以下是唐代宰相出身变化表（注：门荫，指门阀士族阶层凭借门第获得官职。）该表格反映了（     ）

	唐德宗(公元779-805年)	唐宪宗(公元805-820年)	唐文宗(公元826-840年)	唐宣宗(公元846-859年)
门荫入仕者	10人	4人	3人	1人
进士入仕者	13人	17人	19人	20人

A．科举制度影响社会阶层变动	B．宰相执政能力显著提高
C．分散相权适应专制统治需要	D．官吏选拔渐趋公平透明

7 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一

朝代	南方		北方
	人口（户）	占全国户口数比例	人口（户）	占全国人口数比例
西汉	2470685	19.8%	9985785	80.2%
唐代	3920415	43.2%	5148529	56.8%
北宋	11224760	62.9%	6624296	37.1%

——杨远《西汉自北宋中国经济文化向南发展》

材料二   西汉中叶，中国商人渡海到达印度半岛，购置当地奇珍。到了唐代，海外贸易得到进一步发展，在广州设置了管理海外贸易的机构——市舶司。宋代是我国海外贸易大发展的时期。当时同中国发生贸易关系的国家和地区多达数十个，进口货物在4000种以上，宋王朝在海外贸易方面的收入不断增加。宋高宗绍兴初，年收入占当时全部收入的1/20。宋代及其以后，海路已经取代陆路而成为中外经济和文化交流的主要通道。

——摘编自王嘉《两宋海外贸易发展的社会基础》

(1)依据材料一归纳表格中数据反映的历史信息，据此信息说明唐宋时期的经济现象并简述其原因。
(2)根据材料二，概括宋代海外贸易的特点。

9 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   下列表格是中国古代科举制度发展演变简表。

时期	录取数量或方式	考试内容	考试程序
唐代	进士录取率只有百分之一二	诗赋、儒家经典、法律、文字、算学等	武则天时，初设殿试，但未形成定制
宋代	录取名额大为增加	儒家经典为主，儒家经典可依据多种注疏	考试分解试、省试、殿试三级；殿试成为定制，录取权由皇帝直接掌握
明代	开始实行“南北榜”，即南北方的学子，按照其所处的地域进行排名，分别录取出贡生后，再统一参加殿试。	命题范围只限于四书五经，答卷只能以朱熹的注释为主	士人需先入地方学校为生员或入国子监为监生，再通过乡试、会试、殿试而入仕

结合材料与中国古代史的相关知识，围绕“科举制度与社会发展”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）。

10 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   宋代江南地区与全国农村劳动力变动情况表（单位：户、人）

时间	江南地区		全国		江南地区劳动力占全国农村劳动力比率
	户数	农村劳动力人数	户数	农村劳动力人数
太平兴国五年	349283	890672	6418500	16367125	5.40%
元丰元年	1120331	2856844	16603954	42340082	6.70%
崇宁元年	1265762	3227693	18113945	46190560	6.90%

——摘编自武建国、张锦鹏《宋代江南地区农村劳动力的利用与流动分析》

材料二   宋代人均耕地为4.4亩，在南方却不足这个平均数，苏州地区亩产可达四石，但江南其他地方的亩产在二石左右。伴随着宋代人口及人口密度的增加，要求的耕地面积也相应扩大，于是开发梯田、围湖造田、围海造田相继加速。“烧畲山于山岗”“教民焚燎而种”，但山林破坏后，雨则山洪暴发，早则无水灌溉。……入宋以后，江南每岁漕运额由三四百万石增至六百万石，以致江南谷贵民贫。漕运的发展反映了政治中心和经济中心的分离，使得中央王朝不能不仰赖江南经济上的支持。

——摘编自郑学檬《中国古代经济重心南移和唐宋江南经济研究》

(1)根据材料一并结合所学知识，指出表格内容反映的问题及其影响。
(2)根据材料二并结合所学知识，简评宋代经济重心的南移。