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1 . “泰半之赋”。据史料记载,秦朝收取“泰半之赋”,对此学者们存在较大争议。

材料一   (农民)还要按规定向国家缴纳人头税,服繁重的徭役。秦代的田赋负担相当沉重,征收量达到2/3

——孙翊刚《中国赋税史》

注:①孙翊刚对“泰半”的理解是2/3。

材料二   (秦代)口赋则远比田租要重,所谓“收泰半之赋”,就是要将一年收入的一大半,作为人头税(口赋)上交国家。

——王新龙《大秦王朝》

材料三   里耶秦简


“迁陵卅五年豤(垦)田舆五十二顷九十五亩,税田四顷□□……”

——陈伟《里耶秦简牍校释》第1卷

材料四   总舆田(应纳税土地)数5295亩,除以总税田(应缴田租)数451亩,为11.73倍,若总税田数为441亩,则为12倍。这两个数据都可以作为秦始皇三十五年迁陵县的实际田租税率为“十二税一”的佐证。

——刘三解《秦砖大秦帝国兴亡启示录》


(1)就研究秦朝收取“泰半之赋”而言,上述四则材料哪些是第一手史料?哪些是第二手史料?
(2)根据材料一,秦朝农民对国家承担的义务有哪些?对比材料一、二,两位学者对“泰半之赋”中的“赋”的理解有何差异?
(3)综合上述材料,你认为秦收取“泰半之赋”的说法是否成立?请简要说明理由。
2024-03-15更新 | 60次组卷 | 1卷引用:上海市闵行区教育学院附属中学2023-2024学年高一上学期期末历史试题
2 . “穿越”时空某校历史社团以“如果重回古代,我愿意生活在__________朝”为主题,展开了讨论。
(1)学生甲:我愿意生活在宋朝,理由是(     )(双选)
A.经济发展,重心南移B.理学形成,儒学复兴
C.初创行省,治理地方D.疆域辽阔,国家统一

(2)学生乙:我愿意生活在唐朝,因为它(     )(三选)
A.开元盛世,社会繁荣B.三教并行,文化多元
C.榷场活跃,都市繁华D.政权并立,崇文抑武
E.国力强盛,疆域拓展

(3)学生丙:唐朝也并非十全十美,从__________之后由盛转衰。(     
A.七国之乱B.黄巾起义C.安史之乱D.靖康之变

(4)学生丁:有些动荡时期也有亮点,比如三国两晋南北朝时期的__________就很有特色。(     
A.政权更迭B.独尊儒术C.南北对峙D.民族交融

(5)学生戊:其实,春秋战国和汉朝也很了不起。他这样说的依据是什么?请简要说明。
2024-02-23更新 | 21次组卷 | 1卷引用:上海市闵行区教育学院附属中学2023-2024学年高一上学期期末历史试题
3 . “宅兹中国”。2022年7月至10月,“宅兹中国——夏商周三代文明展”在上海博物馆举行,以下为部分代表性文物。

(1)“宅兹中国”意为“住在天下的中央”。据此判断,夏商周三代文明的核心区域在(     
A.四川B.江西C.河南D.广东
(2)展览分为三个模块,请将上述展品归入相应的模块中。

(3)“齐侯盂”中的“齐侯”二字反映了周朝实行的哪一制度?(     
A.分封制B.礼乐制C.井田制D.内外服制
(4)文物承载着丰富的历史信息,请将下列叙述与相应的文物匹配。
①见证王权礼制萌生的是__________
②能够证明我国已经出现成熟文字的是__________
③对于我国瓷器发展史研究具有参考意义的是__________
④体现夏商周时期冶炼铸造技术的是____________________、F。
(5)综合以上信息,请为“宅兹中国——夏商周三代文明展”撰写一段推荐词。
2024-02-23更新 | 22次组卷 | 1卷引用:上海市闵行区教育学院附属中学2023-2024学年高一上学期期末历史试题
4 . 盛世面相。康乾盛世是我国古代社会最后一个盛世,视角不同对其会产生不同的评价。

材料一   清朝皇帝康熙、雍正、乾隆在位期间,出现了100多年的鼎盛局面,政局稳定,经济繁荣,疆域开拓并巩固,被称为“康乾盛世”。

——普通高中教科书《中外历史纲要上》

材料二   明清时期人口和土地数量的变化

——整理自曹树基《中国人口史》第五卷

——数据来自樊树志《国史概要》和葛金芳《中国近世农村经济制度史论》

材料三   明朝形势图(1433)和清朝疆域图(1820)

——普通高中教科书《中外历史纲要上》

(1)上述材料从哪几个角度叙述了盛世的表现?
(2)根据上图,概括明清时期人口和耕地变化情况。
(3)对照明朝形势图,清朝疆域发生了哪些变化?
(4)18世纪中期,清朝设立的总领新疆军政事务机构是(     
A.伊犁将军B.奴儿干都司C.台湾府D.乌里雅苏台将军
(5)根据所学知识,将以下时间轴补充完整。

(6)根据材料及所学知识,你如何看待康乾盛世?
2024-02-22更新 | 36次组卷 | 1卷引用:上海市闵行区教育学院附属中学2023-2024学年高一上学期期末历史试题
5 . “数据”中的历史

在历史研究中,统计数据是探究历史问题的重要史料来源。从不同的视角出发,会得出不同的结论。

材料一   “康乾盛世”时期中国人口曲线图


(注释:康熙:1661—1722年,在位61年:雍正:1722—1735年,在位13年;乾隆:1736—1796年,在位60年)

——李强等《康乾盛世真的存在吗?——基于经济数据的测算分析》

材料二   乾隆五年(1740),谕令开垦零星田土永免税课,务求“野无旷土”、“民食益裕”,“山头地角、欹斜逼窄砂碛、间石杂砂瘠地”等概不放过。……乾隆三十八年,全国耕地积远胜于以往,估计接近10亿亩。

——孙兵《人口、盛世与民生》

材料三   康雍乾时期,中国财政收入从1661年的6162万两增加至1766年的8280万两,年均增长2.8‰。同期,法国和英国的财政收入1680年分别为1440万两和616万两,1750年分别增加到4260万两和2760万两,年均增长15.61‰和21.66‰。

(注:1750年的英国人口约为0.108亿)

——洪振快《财政收入越高国力就越强吗?》

1.根据材料一,概括康乾盛世时期的人口状况。
2.根据材料一、二,乾隆时期耕地面积增加的原因。(三选)
A.政府鼓励垦荒B.垦殖上地免税C.人口快速增长D.高产作物引进E.清朝疆域辽阔
3.上述三则材料为研究“康乾盛世”的经济状况提供了哪些视角?
4.根据上述材料,你如何看待康乾盛世时期的经济状况?
2024-01-12更新 | 18次组卷 | 1卷引用:上海市闵行区2023-2024学年高一上学期期末历史试题
6 . 古城西安

随着电影《长安三万里》的热映,承载着厚重历史的古城西安成为今年暑期旅游的热门城市。


(1)公元前1046年,西周建立,定都于(       
A.大都B.镐京C.长安D.汴京

(2)下图为秦朝形势图,其都城咸阳(今西安附近)位于图中的哪一区域?(       
A.A地B.B地C.C地D.D地

(3)下列朝代中,以长安为都城的是(       )(双选)
A.商朝B.西汉C.隋朝D.元朝

(4)某旅游团来到古城西安,参观了以下景点。依据提示,选择与其匹配的简介。
A.秦始皇陵兵马俑B.姜寨遗址C.大雁塔进士题名帖D.唐玄宗的华清宫

①科举考试及第的见证                           
②中央集权制度的产物                           
③原始农耕聚落的代表                           
④追忆开元盛世,缅怀盛唐景象之处(       
(5)王维在《和贾至舍人早朝大明宫之作》一诗中写到:“九天阊阖开宫殿,万国衣冠拜冕旒”的诗句,反映了唐都城长安是(双选)(       
A.中外交流聚集地B.市舶司管辖地C.经济重心所在地D.专制主义象征地

(6)汉唐时期,以长安为起点向西通往欧洲和非洲的贸易通道是(       
A.陆上丝绸之路B.海上丝绸之路C.太平洋丝绸之路D.新航路

(7)综合本题信息,你如何认识古城西安的历史地位?请简要说明。
2024-01-11更新 | 19次组卷 | 1卷引用:上海市闵行区2023-2024学年高一上学期期末历史试题
7 . 科举之“变”

科举制从唐朝到宋朝的时代跨越,是唐宋社会各种因素层累的结果。       

材料一   天圣初,宋兴六十有二载,天下乂安。时取材唯进士、诸科为最广,名卿巨公,皆由此选,而仁宗亦向用之,登上第者不数年,辄赫然显贵矣。

——脱脱《宋史》

(1)依据材料一,宋代选官发生了怎样的变化?它反映宋朝实施何种治国方略?

材料二

(唐武德年间)士农工商,四人各业。食禄之家,不得与下人争利。工商杂类不得预于士伍。

——刘昫等《旧唐书》

(宋太宗淳化三年)如工商杂类人内有奇才异行、卓然不群者,亦许解送。

——徐松《宋会要辑稿》

唐世科举之柄,专付之主司,仍不糊名。又有交朋之厚者为之助,……皆常情所不能免者。

——洪迈《容斋随笔》

……惟才是择。各糊名、誉录而考之,使主司莫知为何方之人、何氏之子,不得有所憎爱薄厚于其间。

——欧阳修《欧阳文忠公文集》


(2)依据材料二,唐宋科举制度有何差异?

材料三   (冯京)少隽迈不群(英俊豪迈卓尔不群),举进士,自乡举、礼部以至廷试,皆第一。时犹未娶,张尧佐方(倚仗)宫掖(宫廷)势,欲妻以女。拥至其家,束之以金带,曰:“此上意也”。宫中持酒肴来,直出奁具(嫁妆)目视之。京笑不视之,力辞。

——脱脱《宋史》

(3)材料三反映宋朝时期的社会价值观念是(双选)
A.社会看重科举功名B.普遍崇尚婚恋自由
C.择偶注重男子仕途D.社会重视门第出身

(4)综合上述材料及所学知识,你如何看待唐宋时期科举制度的变化?
2024-01-11更新 | 19次组卷 | 1卷引用:上海市闵行区2023-2024学年高一上学期期末历史试题
8 . 民族交融

统一是中国历史发展的总趋势,各民族间长期的交融逐渐形成中华民族多元一体的格局。

(1)完成下列提纲。(将字母填入相应的空格中)
A.民族交融          B.多民族政权并立与统一       C.早期国家     D.明清     E.三国两晋南北朝
(一)中华文明起源到统一多民族国家的创建:远古人类、_与秦汉
(二)_②_与统一多民族封建国家的发展:③_与隋唐
(三)_④_:辽宋夏金元
(四)中国版图的基本奠定:

小李同学就提纲(三)的主题进行研究,找到了下面一则材料。

材料:辽宋夏金时期,宋人自称“中国”,辽人、夏人、金人也自称“中国”,因而这一时期的“中国”是复数,元朝第一次将复数“中国”变成了单数“中国”。

——摘自《从复数“中国”到单数“中国”-试论统一多民族中国及其疆域的形成》问题:

(2)辽、夏、金政权分别由                              民族建立。
(3)“元朝第一次将复数中国变成了单数中国”,其含义是            
(4)若就这一话题进行讨论,下列三则史料分别涉及                    、_         等重要举措。

材料:《元史·百官志三》“至元二十五年(1288年),因唐制吐蕃来朝见於宣政殿之故,更名宣政院。”

材料:《元史·百官志七》“行中书省······掌国庶务,统郡县,镇边鄙,与都省(中书省)为表里。”

材料:《续修台湾县制》“元之末,于澎湖巡检司,以隶同安。”

7日内更新 | 4次组卷 | 1卷引用:上海市闵行区2022-2023学年高一下学期六校联合调研期末考试历史试卷
9 . 制度创新
(1)自国家出现以来,中国历代都制定了不同的政治制度来实现社会治理。将下列选项填入时间轴对应的位置。(填字母)
A.分封制            B.中书省        C.军机处          D.郡县与分封并行          E.内阁制度
F.参知政事       G.中外朝制   H.行省制        I.三省六部制               J.内外服制

制度创新是隋唐时期的一个突出特征,也是理解和解读隋唐历史发展的一把钥匙。以两税法为例,阅读材料,回答问题。

材料1:唐初,将赋税征收对象定为21至59岁的成年男子。除租、调外,男子不去服徭役的可以纳绢或布代役,称为庸。······780年,唐德宗接受宰相杨炎的建议,实行两税法,规定:每户按人丁和资产缴纳户税,按田亩缴纳地税,取消租庸调和一切杂税、杂役;一年分夏季和秋季两次纳税。                  

——《中外历史纲要》(上)第42页

材料2:代宗时期颁布《禁富户吞并赦》:百姓田地,比者多被殷富之家官吏吞并,所以逃散,莫不由兹。                                                                           

——《全唐文》

(2)根据材料1,概况租庸调和两税法的主要内容,并比较其不同点。
(3)根据材料2,并结合所学知识思考两税法取代租庸调制的原因。
7日内更新 | 4次组卷 | 1卷引用:上海市闵行区2022-2023学年高一下学期六校联合调研期末考试历史试卷
10 . 时代与思想
(1)根据下表中国近代史上签订的不平等条约内容(节选),依次选出相对应的条约。
A《南京条约》       B《天津条约》       C《马关条约》       D《辛丑条约》
条约名称条约内容(节选)
“日本臣民在中国制造一切货物,其于内地运送税……自应享优例豁除。”
“增开汉口、九江、南京、镇江等 10 个城市为通商口岸”
“英国商民……应纳进口、出口货税、饷费,均宜秉公议定则例……”
“大清国国家应允将大沽炮台及有碍京师至海通道之各炮台一律削平。”
(2)分别概括下列材料体现的核心思想,并写出该核心思想引领下出现的社会政治运动及相应的代表人物。
材料核心思想社会政治运动代表人物
“以中国之纲常名教,辅以诸国富强之术”中体西用CG
“进者存而传与,不进者病而亡焉……负者日
退,而胜者日昌……弱者先绝”

维新思想

D

H
“驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权”AEI
“我们现在认定,只有这两位先生可以救治中国
政治上,道德上,学术上,思想上的一切黑暗”

B

F

J
(3)上述表格内容分别反映了中国近代历史发展的两大主题。综合上述材料,谈谈你对中国近代历史发展规律的认识。
2024-04-07更新 | 22次组卷 | 1卷引用:上海市闵行区上海师范大学附属中学闵行分校2022-2023学年高二上学期合格考期末考试历史试卷学年高二上学期合格考期末考试历史试卷
共计 平均难度:一般