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解析
| 共计 129 道试题
1 . 阅读材料,回答问题

材料   下表是20世纪二三十年代胶州海关洋货直接进口情况简表(单位:百万海关两)

国别192119221931
日本30.0039.0740.50
美国2.705.5914.55
英国1.482.458.52

——据茅家琪《中国旧海关史料》


根据材料并结合所学知识,对该组数据进行合理的历史解释。
2021-04-12更新 | 71次组卷 | 1卷引用:重庆市黔江新华中学2021届高三下学期第二次月考历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
2 . 读1867—1935年中国机制棉纱进口量变化曲线图(单位:海关担。据《中国旧海关史料》整理)。依据此图分析,20世纪以来,中国机制棉纱量增长停滞并迅速下降的主要原因是
A.抵制外货已逐渐深入人心B.政府对棉纺织业较为重视
C.西方经济侵略模式的变化D.近代民族棉纺织业的发展
2021-04-06更新 | 452次组卷 | 7卷引用:重庆市綦江中学2021-2022学年高一下学期期中历史试题
3 . 1917年8月14日,中国向德、奥宣战,加入第一次世界大战的协约国方面,十几万中国劳工远渡重洋前往欧洲前线。为此,鲁迅曾说:“欧战时候的参战,我们不是常常自负的么?但可曾用《论语》感化过德国兵,用《易经》咒翻了潜水艇呢?儒者们引为劳绩的,倒是那大抵目不识丁的华工。”鲁迅的观点旨在(     
A.反对北洋政府加入协约国一方作战B.肯定华工在欧战中展现中国的形象
C.否定《论语》和《易经》的时代价值D.宣扬华工为协约国获胜作出的贡献
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
4 . 有学者认为,洋务运动在本质上并非革命运动,而是封建阶级的一种自救运动,在“西学为用”方面,客观上是进步的;而在“中学为体”方面,则是保守的、反动的。“洋务运动是失败了,但它替戊戌运动开辟了道路。”该学者的这一评价(     
A.没有超越中体西用的价值判断B.揭示了戊戌变法的必然性
C.比较符合洋务运动的客观实际D.说明了两场运动性质相同
2024-05-20更新 | 57次组卷 | 1卷引用:2024届重庆市渝西中学高三下学期模拟预测历史试题
材料分析题 | 较难(0.4) |
名校
5 . 阅读材料,回答问题。

材料一   秦汉大一统帝国的建立,使华夷秩序由一种国内体系发展到国际体系。东汉的光武帝刘秀颁赐给日本国王的“汉倭奴国王”金印。到了隋唐时代,华夷秩序发展到一个高峰,日本、朝鲜等地区都纳入了封贡体系。随着使团的封贡贸易和频繁的人员、物资、文化的交往,对“中华文化圈”的形成有着很大作用。明代郑和下西洋使很多东南亚地区小国同中国建立了外交关系,被纳入了华夷秩序。华夷秩序满足了皇帝的虚荣心,满足了他们君临万国的愿望。在华夷体系下,中国和诸小国是宗主国和附属国的关系,诸小国的政权还需要皇帝的分封以确定其的合法性。这个体系是一种调和的均势体系,它的表面上的不平等下面,隐藏着的是平等而和谐的关系,维持着中国和它周边其余东亚小国之间的微妙的平衡,维持着东亚地区总体和平长达千年之久。

——摘编自曾磊《关于中国古代的国际关系体系——华夷体系的一点思考》

材料二   到德川幕府末期,日本思想界开始反对尊崇中国的“汉意”思想,而主张所谓日本固有学问,试图将“华夷”倒置过来,意思是中华没落了,日本才是东方文化的正宗。这与17世纪中国的明清更替有关,德川幕府的学者林春齐曾经把明清交替时期的资料编纂成集,从以上观点出发把该资料集命名为《华夷变态》。这种独立意识的操作技巧是“把现实的中国”和“理念的、价值的中国中华”区别对待,而认为“现实的中国”已经是道统失落,从中华转化为蛮夷了。获生狙徕认为:如果夷进而为夏,就当视之为华;如果夏退而为夷,就该视其为夷,关键看是否遵循了先王礼数。山鹿素行以为中国在政治德行方面,不如日本,该倒过来尊崇日本的国体才对。本居宣长声称:“世界万国中最优秀的国家,只有我天皇统治的日本国。”

——摘编自章益国《日本亚洲观的近代转换——从“华夷变态”到亚洲侵略主义》

(1)根据材料一概括中国古代华夷体系的基本特征,结合所学知识分析其积极影响。
(2)根据材料二并结合所学知识分析日本学者提出“华夷变态”说的理由,并对该观点进行评析。
2024-05-04更新 | 33次组卷 | 1卷引用:2024届重庆市渝西中学高三下学期模拟预测历史试题
6 . 1839年,英国驻华商务监督义律给首相的机密信中提到:“……鄙见以为中国方面这次可耻的挑衅行为,乃是对于过去所受一切损害取得补偿的最好理由,这是把帝国商务安放在稳固而广阔的基础之上的最有希望的机会……”这一史料可以印证
A.英国实现了对华的商品倾销B.中英鸦片战争的实质
C.鸦片战争爆发源于禁烟运动D.世界市场的初步形成
2020-10-31更新 | 289次组卷 | 5卷引用:重庆市育才中学2020-2021学年高二下学期期中考试历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
7 . 甲午战后,有一种理论广为流传,为那些对自强运动的价值有所疑虑的士大夫提供思想慰藉。在幽暗不明,痛苦不堪的变革时代,这一理论打消了人们文化上的疑虑,能赋予中华文明以意义并使之延续,并迅速大量地采撷西方实用技术。这一理论是(     
A.经世致用B.知行合一C.社会进化论D.中体西用
2024-04-15更新 | 63次组卷 | 1卷引用:重庆市渝西中学2023-2024学年高三下学期4月月考历史试题
8 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一

阿拉伯数字源于印度,起源时间相当于中国汉代,之后流传于印度周边国家,唐时随着阿拉伯帝国的扩张,传入亚洲、非洲、欧洲部分地区。阿拉伯数字包括东、西两种形式,亚洲用东式,非洲、欧洲用西式。“至北宋则西式字渐传于欧罗巴洲诸国,于是名阿拉伯数目字也。历世微加变体,于今犹未废坠,故市井及数学中咸重之,其法与中华算术字码同类。”

——据《中西闻见录》

材料二

下图为1957年陕西西安出土的元代安西王府铁板幻方及上面的数码。

(1)根据材料一、二并结合所学知识,分别简述两种形式的阿拉伯数字传入中国的路径,并说明原因和结果。

(2)以上两则史料的类型分别是什么?若探究阿拉伯西式字何时传入中国,还需收集哪些材料?

9 . 据史料记载,仅从元朔二年至元朔六年(前127年-前123年),封侯的数目多达121个,甚至一日之内竟有24人同时封侯(注:元朔为汉武帝年号)。武帝此举符合他采取的何种政策
A.罢黜百家,独尊儒术B.附益之法C.推恩令D.消除藩镇割据
10 . 阅读材料,完成下列问题。

材料一   中国古代的儒学思想是一个流动的发展过程。孔子以及后来战国时代儒家,广泛而深入地探讨了人的价值。董仲舒把孟子的性善论和荀子的性恶论塞进阴阳家的框架,加上一个最高的主宰“天”,成为一种神秘的天人感应论。唐代出现了儒、道、佛“三教”并立的局面,同时一些思想家或明或隐地吸取佛学思辨哲学的若干方面。宋明理学在三教融合、渗透的基础上孕育、发展起来。明清之际,儒学的经邦济世思想,在一些不是理学家的志士仁人上发出了光芒。

——摘编自张岂之《儒学思想的历史演变及其作用》

材料二   近代中国“两极相逢”,中西文化冲突是这个时代的突出内容。从“制造或政法制度之争”到“思想之争”,是中西文化和哲学论争的一个转折。戊戌维新前,形成了“中体西用”这一应对中西文化冲突的命题。戊戌维新后,随着民族危机愈演愈烈,“用”的膨胀突破“体”的界限而日见其困窘。20世纪初期,在欧风美雨的冲击下,“中体”已经体无完肤,随之而出现了中西调和、融合的意识。这种调和中西、融合新旧的意识很快蔓延,成为一种广有市场的社会意识。

——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》

材料三   中华民族形成了包括儒家思想在内的价值观念和文明体系,几千年从未中断,对形成和巩固中华多民族的大家庭,对形成和丰富中华民族精神,都发挥了十分重要的作用。历史充分证明,中华文明具有自我发展、回应挑战、开创新局的文化主体性与旺盛生命力。

——摘编自中国社科院《深刻把握中华文明突出特性的历史意义与时代价值》

(1)根据材料一并结合所学知识,概述古代儒学的演变历程。
(2)根据材料二并结合所学知识,归纳近代前期中国文化发展的新变化,并简析其意义。
(3)综合上述材料,谈谈你对中华文化的发展历程的认识。
2024-02-27更新 | 46次组卷 | 1卷引用:重庆市万州第二高级中学2023-2024学年高一下学期开学考试历史试题
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