1 . 下表所示是孔子、墨子和韩非子的思想主张（部分）。关于这些思想家及其主张正确的是
| 思想家 | 思想主张 |
| 孔子 | 提出“礼乐征伐自天子出”“君君、臣臣、父父、子子”的“天下有道”的社会理想 |
| 墨子 | 主张“上之所是，必皆是之；所非，必皆非之”“天下之百姓，皆上同于天子” |
| 韩非子 | 认为“道无双，故日一，是故明君贵独道之客” |
| A．都是战国时期的著名思想家 | B．都表达了新兴地主阶级的诉求 |
| C．都有期盼国家统一的理念体现 | D．具有强烈的“民本主义”色彩 |
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2021-06-08更新
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536次组卷
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28卷引用：四川省绵阳市江油中学2022-2023学年高一10月月考历史试题
四川省绵阳市江油中学2022-2023学年高一10月月考历史试题浙江省衢州市温州市5+1联盟2020-2021学年高一下学期期中联考历史试题2021年秋季高三历史开学摸底考试卷-浙江专用-卷022021-2022学年高一中外历史纲要上册同步点对点专项训练-第2课诸侯纷争与变法运动吉林省白城市第一中学2021-2022学年高一上学期第一次阶段考试历史试题云南省玉溪第一中学2021-2022学年高一上学期第一次月考历史试题江西省赣州市赣县第三中学2021-2022学年高一9月月考历史试题安徽省六安市霍邱县第一中学2021-2022学年高一上学期第一次段考历史试题重庆市第八中学2021-2022学年高一上学期阶段测试（一）历史试题江苏省盐城市响水中学2021-2022学年高一上学期第一次学情考试历史试题重庆市西南大学附中2021-2022学年高一上学期第二次月考历史试题吉林省长春外国语学校2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题（历史类）河北省石家庄市辛集市第一中学2021-2022学年高一上学期第三次月考历史（文）试题黑龙江省佳木斯市第一中学2021-2022学年高一上学期期末考试历史试题 江苏省徐州市树恩中学2020-2021学年高一上学期期中考试历史试题海南省万宁市北师大万宁附中2021-2022学年高三11月月考历史试题福建省厦门外国语学校石狮分校2021-2022学年高一上学期期中历史试题湖南省株洲市第二中学2021-2022学年高一上学期期中历史试题黑龙江省佳木斯市第八中学2021-2022学年高一下学期开学考试历史试题福建省漳州市漳州实验中学2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题河南省安阳市安东新区第一高级中学2021-2022学年高二12月月考历史试题湖南省益阳市安化县江英高级中学2022-2023学年高一9月月考历史试题河南省郑州市第一中学2022-2023学年高一上学期期末考试历史试题湖南省张家界市民族中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题广东省梅州市大埔县虎山中学2021-2022学年高一上学期第一次段考历史试题江西省南昌市南昌县莲塘第一中学2021-2022学年高一9月月考历史试题江苏省连云港市东海县石榴高级中学2021-2022学年高一上学期第一次月考历史试题重庆市合川瑞山中学2023-2024学年高一9月月考历史试题
2 . “身体未动，思想先行”。思想是行动的指针，下列思想认识与“利不百，不变法；功不十，不易器”的说法不属同一类的是
| A．刑不上士大夫 | B．治世不一道，便国不法古 |
| C．礼不下庶人 | D．克己复礼 |
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名校
3 . 《老子》、六经、《论语》等早期文献，透露出雍容、华贵、高雅、宁静的气质。战国中期以后的《战国策》《韩非子》等书，显示了对于意志力、执行力、决断力的赞美和追求。这种变化反映
| A．百家争鸣趋向吸收融合 | B．天下一家的整体观念 |
| C．礼乐制度淡出历史舞台 | D．趋向统一的民族心理 |
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2021-06-01更新
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252次组卷
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18卷引用：四川省绵阳市2021届高三第二次诊断性考试文综历史试题
四川省绵阳市2021届高三第二次诊断性考试文综历史试题四川省成都市树德中学2020-2021学年高二4月月考历史试题四川省绵阳南山中学2020-2021学年高二下学期期中考试历史试题四川省绵阳市东辰国际学校2020-2021学年高二下学期第一次月考历史试题四川省广安市代市中学2021届高三下学期第一次月考文综历史试题四川省攀枝花市第十五中学校2020-2021学年高二下学期第二次月考模拟考试历史试题四川省凉山州冕宁中学2022-2023学年高二12月月考历史试题四川省广元市苍溪中学2022-2023学年高二下学期期中考试历史试题甘肃省张掖市民乐县第一中学2021届高三1月月考历史试题湖南省长沙市湖南师大附中2021届高三月考（六）历史试题湖北省武汉市蔡甸区汉阳一中2020-2021学年高一4月月考历史试题山西省运城市新康国际实验学校2020-2021学年高二4月测试文综历史试题江西省宜春市宜丰中学2021届高三5月适应性考试文综历史试题云南省楚雄州楚雄天人中学2020-2021学年高二3月月考历史试题【上好课】2021-2022学年高二历史同步备课系列（人教版必修3）-第1课 “百家争鸣”和儒家思想的形成（备作业）2021-2022学年高一中外历史纲要上册课后培优练（统编版）-第3课秦统一多民族封建国家的建立宁夏银川一中2021-2022学年高二上学期期末考试历史试题（已下线）考点03秦统一多民族封建国家的建立-【精华备考】2023年高考一轮基础学案（纲要上）
4 . 《管子》大约成书于战国至秦汉时期。李学勤《齐国治国思想讨论会论文集序》说：“《七略》在法家，《汉志》改人道家。实际管仲其人，与后来两家都没有学派的统系，《管子》书辑录著作的性质更属庞杂。”这反映了《管子》（ ）
| A．与诸子百家求同存异 | B．适应时代与国家需要 |
| C．为建立封建统治服务 | D．与诸子百家殊途同归 |
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2021-05-30更新
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374次组卷
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7卷引用：四川省绵阳市江油市太白中学2024届高三9月月考文综历史试题
四川省绵阳市江油市太白中学2024届高三9月月考文综历史试题宁夏吴忠市2021届高三一轮联考文综历史试题2021年秋季高三历史开学摸底考试卷-课标全国专用-单科历史卷01（已下线）备战2022年高考历史母题题源解密（全国通用）-专题02春秋战国时期的社会转型江苏省南通市如东高级中学2022届高三上学期第一次学情检测历史试题山西省朔州市怀仁市2022届高三上学期期中考试历史试题（已下线）中国古代史核心考点07百家争鸣-高考历史二轮复习核心考点精炼
5 . 有学者指出，面对春秋战国时期礼崩乐坏的现实局面，儒家坚信“礼乐文明”的路线，法家推行以战争取胜为基本追求结果的改革路线。这反映出当时儒法分歧的着眼点是
| A．君主权力的强弱 | B．应对现实的路径 |
| C．文化重建的力度 | D．兼并战争的规模 |
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2021-04-19更新
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281次组卷
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3卷引用：四川省南充市南部县第二中学2021-2022学年高二11月月考历史试题
6 . 阅读材料，完成下列要求。
（2）根据材料并结合所学知识，分析韩非子、商喉思想主张的共同影响。
材料 韩非子（约公元前280年一公元前233年），战国末期韩国新郑（今属河南）人。中国古代思想家、哲学家和散文家，法家学派代表人物。韩非子主张"在四方，要在中央；圣人执要，四方来效"；"万乘之主，千乘之君，所以制天下而征诸侯者，以其威势也"。君主对世袭的奴隶主贵族"散其党""夺其辅"；同时，选拔一批经过实践锻炼的封建官吏来取代他们。韩非还要求"废先王之教"，"以法为投"。他强调"法不阿贵""刑过不避大臣，赏善不遵匹夫"。他认为民众的本性是"恶劳而好逸"，只有实行严刑重罚，人民才会顺从，社会才能安定，封建统治才能巩固韩非的思想适应了中国一定历史发展阶段的需要，在中国封建中央集权制度的确立过程中起了一定的理论指导作用。
——摘编自《韩非子》等
（1）根据材料，概括韩非子的国家治理主张及主要依据。（2）根据材料并结合所学知识，分析韩非子、商喉思想主张的共同影响。
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2021-03-15更新
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233次组卷
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3卷引用：四川省绵阳市江油中学2021-2022学年高二10月月考历史试题
名校
7 . 春秋战国时期，孔子主张“克己复礼为仁”，庄子倡导“乘物游心，亲近自然”，韩非子强调“抱法处势”。蕴涵在这些思想中的共同追求是
| A．获得彻底的精神自由 | B．解决民众基本的生存问题 |
| C．实现理想的社会人格 | D．建构稳定和谐的礼乐秩序 |
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2021-03-05更新
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357次组卷
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11卷引用：四川省攀枝花市第十五中学校2020-2021学年高二下学期第二次月考历史试题
四川省攀枝花市第十五中学校2020-2021学年高二下学期第二次月考历史试题四川省凉山州宁南中学2022-2023学年高二上学期第一次月考历史试题河北省衡水中学2021届高三第二次联合考试（福建卷）历史试题（已下线）【高频考点解密】2021年高考历史二轮复习讲义+分层训练【人教版】-解密03古代中国的思想文化与科技（分层训练）黑龙江省大庆铁人中学2020-2021学年高二下学期第一次月考历史试题广西河池市大化县高级中学2019-2020学年高二下学期第一次月考历史试题江苏省盐城市部分四星联考2020-2021学年高二下学期期中考试历史试题（已下线）源远流长的中华文化-选必3-2023届高三一轮课时练习卷天津市耀华中学2023届高三上学期第一次月考历史试题（已下线）专题模式专题03民本与崇德——古代中国的优秀传统文化-高考历史二轮突破限时训练（中国古代史）福建省福州第一中学2020-2021学年高二下学期期中考试历史试题
8 . 韩非子在《五蠹》中把以往的历史时期划分为上古、中世、当今三个阶段，说“上古竞于道德，中世逐于智谋，当今争于气力”。这实际上表明韩非子
| A．科学分析历史变迁 | B．要求国策与时俱进 |
| C．要求继承历史传统 | D．抨击社会礼崩乐坏 |
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2021-02-07更新
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163次组卷
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11卷引用：四川省成都市第七中学2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题
四川省成都市第七中学2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题四川省内江市第六中学2021-2022学年高二上学期期中考试历史试题四川省巴中市第三中学2021-2022学年高二上学期期中考试历史试题四川省宜宾市叙州区第一中学2022-2023学年高二上学期第一学月考试历史试题【全国百强校】安徽省黄山市屯溪第一中学2018-2019学年高二下学期期中考试历史（文）试题（已下线）专题03 古代中国的传统主流思想与科技文艺-《备战2020年高考精选考点专项突破题集》安徽省安庆市怀宁县第二中学2019届高三上学期第四次月考历史试题广西南宁市上林县中学2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题（文）吉林省吉林市第五十五中学2020-2021学年高二下学期期末考试历史试题河南省新乡市新乡县龙泉高级中学2021-2022学年高一9月月考历史试题辽宁省沈阳市辽宁省实验中学2020-2021学年高一上学期期中考试历史试题
9 . 战国时期某思想家说"刑生力，力生强，强生威，威生德，德生于刑"。该观点强调的是
| A．道德是政治和法度的附属品 | B．加强君主专制具有必要性 |
| C．变法利于推动生产力的发展 | D．德与刑相辅相成互为表里 |
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2021-02-02更新
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57次组卷
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5卷引用：四川省仁寿第一中学校北校区2020-2021学年高二3月月考历史试题
名校
10 . 法家代表人物吴起先后拜大儒曾子和子夏为师，在楚国实行变法期间，他以身作则，忠实履行“信”“义”二字；荀子则认同法家加强君权的主张，其弟子李斯和韩非在理论和实践上促进了法家思想的发展。这种现象说明
| A．法家思想源自于儒家 | B．战国时期儒法相互借鉴吸收 |
| C．儒家和法家本质相同 | D．尊崇“信”“义”成为时代主流 |
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2021-01-17更新
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526次组卷
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6卷引用：四川省绵阳南山中学2021届高三3月月考历史试题
