A.采取“与民休息”的政策 | B.罢黜百家,尊崇儒术 |
C.颁布推恩令,削弱王侯势力 | D.设立中朝,牵制外朝 |
材料:
有学者认为,“文景之治”的和平繁荣景象下潜藏着一系列巨大的甚至是颠覆性的风险,其中之一就是“未统一”与“伪统一”。
结合所学知识,说明汉初“未统一”与“伪统一”的含义。
出身 | 前期 | 中期 | 后期 |
功臣 | 10 | 3 | 0 |
功臣子 | 3 | 5 | 0 |
外戚宗室 | 0 | 3 | 1 |
掾史文吏 | 0 | 8 | 2 |
经学之士 | 0 | 1 | 10 |
A.社会阶层的流动性加强 | B.丞相权力逐渐被削弱 |
C.外戚干政导致社会衰弱 | D.儒学政治影响力增强 |
A.均输平准,平抑物价 | B.打击匈奴,稳固边疆 |
C.轻徭薄赋,休养生息 | D.统一铸币,盐铁官营 |
材料一 大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子。
材料二 今大道既隐,天下为家。各亲其亲,各子其子,货力为己,大人世及以为礼,城郭沟池以为固,礼义以为纪。
材料三 周文武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠,诸侯更相诛伐,……今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县,诸子功臣以公赋税重赏赐之,甚足易制,则安宁之术也。
——《史记·秦始皇本纪》
材料四
(1)材料一中“天下为公,选贤与能”是指哪一种制度?写出一位由这一制度选举出来的部落联盟首领。
(2)材料二中“天下为家”是指哪一制度代替了材料一中的“选贤与能”?这一制度是哪个朝代开始出现的?
(3)根据材料三,指出西周与秦朝的地方行政制度。并结合所学分析秦朝地方行政制度的特点。
(4)据材料四,指出西汉初年实行的地方行政制度及其影响。
(5)综合材料三和材料四,谈谈对中国古代地方行政制度演变的认识。
材料一 周朝的分封则主要是由统治部族对被征服地区主动进行的武装拓展,大大加强了王室对全国疆域的控制,巩固了周天子天下共主的地位,即所谓“率土之滨,莫非王臣”。
——张帆《中国古代简史》
材料二 周文、武所封子弟同姓甚众。然后属疏远,相攻击如仇雠。诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。
——司马迁《史记·秦始皇纪》
材料三 (西汉初年)以海内初定,子弟少(年少),激秦孤立亡(无)藩辅,故大封同姓,以填(镇)天下。
——班固《汉书·高五王传》
(1)据材料一、二并结合所学,说明西周分封制的影响。
(2)为解决材料二的问题,秦朝实行郡县制,请简要概括郡县制的影响。
(3)据材料三概括汉初“大封同姓”的原因。结合所学,指出西汉初年实行的地方行政制度,并说明此制度的影响是什么?
A.推行郡国并行 | B.实施汉承秦制 | C.实行休养生息 | D.颁布“推恩令” |
A.使南越首次被纳入中央管辖 | B.体现了“无为而治”政策 |
C.有力推动江南地区的开发 | D.削弱诸侯的势力巩固统一 |
A.重视行政运行规范 | B.实施权力制衡机制 |
C.行政效果明显提升 | D.监察制度渐趋完备 |
A.休养生息政策 | B.郡国并行制 | C.盐铁官营制度 | D.中外朝制度 |