材料一 秦王朝的建立标志着国家实现了新的统一。秦王朝在国家治理形式上采取中央集权模式， 改变旧的世袭分权导致的分治状态，从制度层面强化了国家统一的政治形态和文化意识。秦汉时期是倡导国家统一的文化意识的成熟期，统一被视为天之经地之义，所以汉初董仲舒鲜明地指出：“《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。”
——摘编自黄朴民《论秦汉文化的时代精神》
材料二
《元朝形势图》
材料三 清朝康熙、雍正、乾隆时期，统治者为稳定和巩固国家疆域进行了不懈努力。近代中国的版图在这一阶段基本奠定。清朝的统治疆域西跨葱岭，西北到达巴尔喀什湖北岸，北接西伯利亚，东北至黑龙江以北的外兴安岭和库页岛，东临太平洋，东南到台湾及附属岛屿钓鱼岛、赤尾屿等，南至南海的西沙群岛、中沙群岛、南沙群岛，成为亚洲东部最大的国家。
——人民出版社《历史》必修一
(1)阅读材料一，结合所学指出秦王朝“从制度层面强化国家统一的政治形态和文化意识”的表现，列举汉武帝实现思想一统的举措，据材料一概括秦汉文化的时代精神。
(2)观察《元朝形势图》，指出元朝疆域的特点，并说出元朝为巩固疆域的大一统进行的制度创新。
(3)结合所学简述康雍乾时期统治者对西藏地区治理的主要举措，据材料三指出清朝前期国家疆域奠定的重要意义。
| A．转运司 | B．榷场 | C．市舶司 | D．“十三行” |
①获取更真实有效的信息，提高决策效率
②削弱了军机处作为中枢秘书机构的功能
③强化了对官僚的控制，权力向皇帝集中
④禁锢了士人思想，对文化造成严重摧残
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
材料一 在元朝，全体百姓被分为蒙古、色目、汉人、南人四个等级。蒙古人延“国族”，色目人是其主要助手。蒙古人、色目人因从政、驻防、屯田、谪戍、流亡、经商等原因大量涌入内地，与汉族杂居。例如在元朝后期镇江路所辖一司三县，即住有非汉族的外来侨寓人口170余户，其中包括蒙古29户、畏兀儿14户、回回59户、也里可温（指外来的基督教徒）23户、河西（党项）3户，其他地方的情况亦可想见。入居汉地的蒙古、色目人受到汉族社会、文化的影响，逐渐汉化。一些驻军“初至犹以射猎为俗，后渐知耕垦播植如华人”。一部分人渐受汉族礼俗影响，开始遵行守节、丁忧之制。
材料二 在统治多民族大一统国家方面，清朝积累了不少成功经验。简而言之，就是采取“修其教不易其俗，齐其政不易其宜”的基本原则，保持各民族自己的社会习俗、宗教信仰，重点笼络其上层分子，大事集权，小事放权，根据不同情况进行有特点的行政管理。
——以上材料均摘自袁行霈主编《中华文明史》
(1)根据材料一并结合所学知识，论述元朝的民族关系。（要求：史论结合，逻辑清晰，表述成文）。
(2)根据材料二概括清政府对边疆地区采取的民族政策，用史实说明清朝在蒙古地区“积累的成功经验”。
材料一（太祖）革中书省，归其政于六部······成祖简翰林官直（值）文渊阁，参预机务，有历升至大学士者。其时章疏直达御前，多出宸断。儒臣入直，备顾问而已。
——摘编自［清］张廷玉《明史》
材料二 雍正元年二月丙寅十六日，谕科道等官：“朕仰承大统，一切遵守成宪，尤以求言为急······尔等科道诸臣原为朝廷耳目之官，凡有所见，自应竭诚入告，绝去避嫌顾忌之私······一折只言一事，无论大小事务，皆许据实敷陈······朕亦留中不发，不令人知。”
——《清世宗实录》卷四
(1)根据材料一并结合所学，指出内阁出现的原因，并简述内阁与皇帝在处理日常政务时是如何“合作”的。
(2)根据材料二，指出雍正帝实行的统治措施，结合所学，简析其特点及作用。
| A．1684年设台湾府隶属福建 | B．1689年签订《尼布楚条约》 |
| C．1727年开始派遣驻藏大臣 | D．1762年在新疆设立伊犁将军 |
| A．强化了皇帝对官僚机构的控制 | B．消除了君臣之间隔阂 |
| C．延缓了行政效率 | D．加强了中央集权 |
| A．西域都护府 | B．伊犁将军 | C．宣政院 | D．澎湖巡检司 |
①军事平叛 ②实行联姻 ③设置办事大臣 ④改土归流
| A．①② | B．③④ | C．①③ | D．②④ |
①设置宣政院 ②联姻 ③平定叛乱 ④册封达赖和班禅
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②④ |
