1 . 阅读材料，完成下列要求。

不同的历史时期呈现不同的时代特征。下表是中信出版社《新编中国史》对中国秦汉到隋唐历史阶段特征的描述：

时期	特征
秦汉	帝国的成立
魏晋南北朝	分裂与融合的时代
隋唐	世界帝国开明开放

请从上表中任选一个时期，结合所学知识，围绕其时代特征（认可、修改或补充上述表格中的特征均可），拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行阐述。（要求：论题明确，持论有据，逻辑清晰）

2 . 契约是双方当事人的合意，也是权利与义务的约定。罗马法中涉及的契约类型及相关内容，如下表所示，表格内容反映了罗马

A．社会矛盾日益激化	B．公平正义得到法律的保障
C．商品经济比较发达	D．经济发展的环境自由开放

3 . 如表为1871—1939年英国文官人数的变化表（单位：人）。结合表格内容及所学，可知这一时期的英国（     ）

年份	1871年	1881年	1891年	1901年	1914年	1922年	1939年
人数	53874	50879	79241	116413	280900	317721	387400

A．国家的治理水平不断提高	B．政府工作效率日趋低下
C．政党分肥制的弊端出现	D．国家的财政开支大大增加

4 . 户籍制度是国家的一项基本行政管理制度，如表格记载的是周大足元年（701年）沙州敦煌县効谷乡籍中的一户，该表格反映了（     ）

户主邯寿寿年伍拾陆岁	白丁	课户见输
女娘子年拾参岁	小女
亡弟妻孙年叁拾陆岁	寡
计布二丈五尺
计麻三斤
计租二石
肆拾肆亩已受 合应受田壹倾叁拾壹亩 八十七亩未受		廿亩永业 廿三亩口分 一亩居住园宅

A．国家对人口的控制较强	B．政府税费改革初见成效
C．土地兼并现象得到缓解	D．户籍制度丧失赋役功能

7 . 阅读材料，完成下列要求。

良好的国家治理，制度是决定性的。“少一些统治，多一些治理”，这是从历史中得到的启迪。下面表格信息反映的是中国古代政治制度的演变历程。

朝代	中央行政制度	地方行政制度
夏	王位世袭制
商	较完善的官僚系统;内外服制
西周	分封制、宗法制、礼乐制度、原始民主传统
秦	皇帝制:三公九卿制	郡县制
汉初	内外朝制	郡国并行制:汉武常“推恩令”:刺史制
唐	三省六部制	道州县制:唐中期以后“藩镇制度”
北宋	“二府三司”	路州县制:设“通判”
元	中书省	行省制:设宣慰司管理边疆事务
明	废宰相;设内阁.	废除行省，设三司
清	设军机处	省府(州)县三级制:督抚制

——摘编自朱绍侯、 齐涛、王育济主编《中国古代史》

上表为中国古代王朝政治制度的演变，根据材料并结合所学知识，谈谈你对中国古代中央政治制度演变趋势的理解。（要求：表述成文，观点明确，论证充分，逻辑清晰。）

8 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   下列表格是中国古代科举制度发展演变简表。

时期	录取数量或方式	考试内容	考试程序
唐代	进士录取率只有百分之一二	诗赋、儒家经典、法律、文字、算学等	武则天时，初设殿试，但未形成定制
宋代	录取名额大为增加	儒家经典为主，儒家经典可依据多种注疏	考试分解试、省试、殿试三级；殿试成为定制，录取权由皇帝直接掌握
明代	开始实行“南北榜”，即南北方的学子，按照其所处的地域进行排名，分别录取出贡生后，再统一参加殿试。	命题范围只限于四书五经，答卷只能以朱熹的注释为主	士人需先入地方学校为生员或入国子监为监生，再通过乡试、会试、殿试而入仕

结合材料与中国古代史的相关知识，围绕“科举制度与社会发展”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）。

9 . 某学者根据明朝初期徽州地区的地契使用情况制成了表格（明朝初期徽州地区的地契使用情况）。以下表格说明当时

年代	契约数	契约内容分类				使用通货分类
		卖田	卖地	卖山	其他	宝钞	银	谷物	绢布
洪武	49	12	17	20	1	37	6	5
建文	22	17	3	3		7	11	4
永乐	103	29	35	37	2	84	1	14	3
洪熙	6	3	3			4		1	1
宣德	40	23	12	4	1	9	1	9	21
正统	54	19	14	17	3		35	7	12
景泰	30	13	7	7	3		27	1	2
天顺	33	12	8	13			31	2
成化	90	8	37	42	3		90

A．显示出白银货币化的现象	B．土地商品化流转速度加快
C．重农抑商政策已开始松弛	D．对外贸易推动了经济变革

10 . 阅读下列材料，

材料一   以1789年法国大革命为开端，法国制宪运动伴随着政治制度的历史交替而从未中断过，几乎每次政治制度的转型都定然会掀起一阵制宪热潮。……从法国历史上动荡不宁、反复多变的制宪运动，大体可以看出，作为政治制度的民主化，并不能完全根据宪法激进与否来判断其进步性。被1793年宪法确认的普选制，到1848年才付诸实施，宪法精神太超前，不仅难以实现，反而会引起混乱，进而削弱宪法本身的稳定性。……1792年宣布的共和政体，到1875年才得到最终确立。

——《法国大革命与近代法国宪政运动》

材料二   一、大清皇帝统治大清帝国，万世一系，永永尊戴。二、君上神圣尊严，不可侵犯。三、钦定颁行法律及发交议案之权。凡法律虽经议院议决，而未奉诏命批准颁布者，不能见诸施行。……六、统率陆海军及编定军制之权。君上调遣全国军队，制定常备兵额，得以全权执行。凡一切军事，皆非议院所得干预。七、宣战、讲和、订立条约及派遣使臣与认受使臣之权。……十、总揽司法权。委任审判衙门，遵钦定法律行之，不以诏令随时更改。

——1908年《钦定宪法大纲》

材料三   盖不经军政时代，则反革命之势力无由扫荡。而革命之主义亦无由宣传于群众，以得其同情与信仰。不经训政时代，则大多数之人民久经束缚，虽骤被解放，初不了知其活动之方式，非墨守其放弃责任之故习，即为人利用陷于反革命而不自知。……辛亥之役，汲汲于制定临时约法，以为可以为民国之基础，而不知乃适得其反。……试观元年临时约法颁布以后，反革命之势力，不惟不因以消灭，反得凭藉之以肆其恶，终且取临时约法而毁之。而大多数人民对于临时约法，初未曾计及于本身利害何若？闻有毁法者不加怒，闻有护法者亦不加喜。可知未经军政、训政两时期，临时约法决不能发生效力。

——1924年 孙中山《制定建国大纲宣言》

材料四   某同学制作的中国共产党领导的立宪探索表

宪法文献	产生背景	历史地位
《共同纲领》	①	具有临时宪法的性质
“1954宪法”	我国向社会主义过渡的全面展开	②
“1982宪法”	③	新时期中国社会转型的法律基石

请回答：
（1）根据材料一，概括法国制宪运动中的经验和教训。
（2）根据材料二，《钦定宪法大纲》规定了皇帝的哪些权利？反映出这部宪法的什么特点。结合20世纪初期的国内局势分析清政府立宪的目的。
（3）根据材料三，概括民国初期临时约法面临的问题。孙中山认为要解决这一问题需采取哪些措施？
（4）根据材料四，完成该同学未完成的表格内容。
（5）根据上述材料，宪政的真正实现需具备哪些条件？