A.科举制的公平得到社会认可 | B.中国教育改革实现了平稳过渡 |
C.改革满足了民众的利益要求 | D.中国教育改革新旧杂陈的特点 |
A.维也纳体系 | B.凡尔赛—华盛顿体系 |
C.雅尔塔体系 | D.布雷顿森林体系 |
时间 | 税率 |
1928年 | 分为7级:7.5%、10%、12.5%、15%、17.5%、22.5%、27.5% |
1930年 | 分为12级:5%、7.5%、10%、12.5%、15%、17.5%、20%、25%、30%、35%、40%、50% |
1933年 | 分为14级:5%,7.5%、10%、12.5%、15%、17.5%、20%、25%、30%、40%、50%、60%、70%、80% |
A.有利于民族资本主义的发展 | B.加深了半殖民地化程度 |
C.真正实现了国家关税自主权 | D.摆脱了经济危机的影响 |
A.解决积弱积贫 | B.顺应货币经济 | C.加强中央集权 | D.完善仓储体制 |
材料一:在5000多年文明史上,中华民族长期领先于世界,但中华民族深知“国虽大,好战必亡”的千年古训,拒斥“国强必霸”的强盗逻辑,不搞侵略扩张和殖民主义,与不同国家、不同民族、不同文明和平交往,和谐相处,留下许多友好交往,促进文明传播的佳话。
——焦兵《构建人类命运共同体的理论逻辑、历史逻辑与实践逻辑》
材料二:(中国)犹未能遂其发展之自由者,则苦于国际障碍之多也。……案(美国)威尔逊总统十四要点所含公道、平等、尊重主权诸原则,业经联盟及共事诸国共同承认,今和平会议方欲借此为基础,而建设新世界。……中国代表爰提出说帖,罗列诸问题,冀依主权国所不可少之土地完整、政治独立、经济自由诸原则,而加以纠正。……下分舍弃势力范围、撤退外国军队警察、裁撤外国邮局及有线无线电报机关、撤销领事裁判权、归还租借地、归还租界、关税自主权等七项。
——《中国希望条件说帖》(1919年·巴黎和会)
材料三:中华人民共和国中央人民政府为代表中华人民共和国全国人民的唯一合法政府。凡愿遵守平等、互利及互相尊重领土主权等项原则的任何外国政府,本政府均愿与之建立外交关系。
——《中华人民共和国中央人民政府公告》(1949年)》
(1)根据材料一并结合所学知识,概述古代中国与世界“友好交往,促进文明传播”的史实依据。
(2)“弱国无外交”是近代中国在与世界的交往中所得出的惨痛教训。请根据材料二和相关史实,分析中国在巴黎和会上的诉求有何特点,以及最终失败的原因。
(3)新中国成立后,开创了独立自主的和平外交道路。请根据材料三并结合所学知识,分析新中国与世界交往方式发生变化的国内、国际背景。
A.王权掌握了世俗最高统治权 | B.城市向国王支付赎金获取自治 |
C.市民与领主和教士平等议事 | D.议会起源与王权加强紧密相关 |
A.行省制度在全国普遍推广 | B.巡抚取代了布政司的职责 |
C.巡抚有代天子巡狩的性质 | D.地方势力威胁了中央集权 |
A.地方长官失去举荐人才的权力 | B.门阀政治的逐渐形成 |
C.门第族望成为选官的主要依据 | D.九品中正制正式确立 |
A.由墓志瓦文可推断小篆是此时唯一通行的文字 |
B.由“东武”可推断该墓志不早于公元前221年 |
C.由“居赀”可推断秦国极力削弱六国经济实力 |
D.由“不更”可推断秦国军功爵制取得显著成效 |
A.缓解了王权与教权的冲突 | B.打开议会立法的进程 |
C.阻碍了城市工商业的发展 | D.利于进一步强化王权 |