A.源远流长、历代延续 | B.因地制宜、注重方法 |
C.政府主导、手段增多 | D.分类精准、成效显著 |
A.习惯法 | B.公民法 | C.自然法 | D.万民法 |
A.政府履行社会治理主体责任 | B.政府施政与民间救济良性互动 |
C.宗族开始承担社会救济责任 | D.士绅阶层以农为本的价值取向 |
A.官僚政治呈现理性化倾向 | B.政治统治日益走向腐朽 |
C.专制君主的权力日益衰微 | D.君主专制摆脱人治困扰 |
A.突出人的作用 | B.强化神权色彩 |
C.注重道德治理 | D.依赖血缘纽带 |
材料一 南朝梁武帝派大臣陈庆之出使北魏,陈庆之在宴会上振振有词:“魏朝甚盛,犹日五胡。正朔相承,当在江左。”他在言词中充满对北魏的蔑视,自以为长江以南才是“正朔”所在。但是当他亲眼目睹洛阳旧貌换新颜,一派欣欣向荣的景象后,回到梁朝对人说:“昨至洛阳,始知衣冠士族,并在中原。礼仪富盛,人物殷阜,目所不识,口不能传。”
——摘编自樊树志《国史概要》
材料二 孝文帝不加扬弃的全盘汉化,也为北魏后期的统治埋下了无穷的隐患,特别是孝文帝大定姓族,移植门阀士族制度,在经济利益上一味向鲜卑贵族让步,这对尚无文化积淀可言的鲜卑贵族来说,无疑是给了他们滋生腐化的肥沃土壤。凡此种种,销蚀了北魏统治者的锐气与活力,激化了社会矛盾与冲突,致使北魏统治迅速由盛转衰,归于灭亡。
——摘编自郝松枝《全盘汉化与北魏王朝的速亡——北魏孝文帝改革的经验与教训》
(1)根据材料一指出陈庆之对北魏的看法有何变化?结合时代背景说明北魏社会变化的主要原因。
(2)材料二的观点与材料一有什么差异?你是否同意材料二的说法,请简要说明理由。
A.官纪严明,待遇优厚 | B.政治中立,职务常任 |
C.严格考核,晋升唯功 | D.公开考试,择优录用 |
材料 中国自古以来就形成了一整套国家制度和国家治理体系。这套国家制度和国家治理体系历经数千年, 各项制度既前后相继、互为关联,又不断发展、持续变革,呈现出由不成熟逐步走向成熟乃至体系化的特点。以 商周的分封制为开端,古代中国先后建立郡县制、刺史制、三省六部制、行省制等一整套政治制度;先后实行井 田制、均田制、一条鞭法等一整套土地制度和经济制度……这些制度因时而异、因地而异,规范了各级管理行为 和稳定了社会秩序,确保了国家权力的运行,为促进社会安定和推进文明教化等发挥了不可或缺的作用。正因如 此,中国的国家制度才一直为周边国家和民族所纷纷学习和模仿。
——摘编自李国强《我国国家制度和国家治理体系的深厚历史底蕴》
根据材料观点,任选一个中国古代国家制度和社会治理的角度拟定一个论题,并结合所学知识予以阐述。(要求:论题明确,持论有据,论证充分,表达清晰)①削弱地方加强中央 ②削弱相权加强皇权
③对边疆地区的管辖和治理日趋严密 ④逐渐强化对官吏的控制和监视
A.②③④ | B.①②③ | C.①②③④ | D.①②④ |
材料一 南京国民政府成立后,重新设计颁布了政府的人事制度,“官吏”称谓逐渐被“公务员”代替。从1929年制定《公务员任用条例》,到1933年颁布《公务员任用法》,标志着公务员制度的建立。
南京国民政府时期的公务员制度以北洋政府时期的文官制度为基础,继承、吸收了中国传统考试监察制度和西方文官制度的精华。公务员的选任由最高考试机关——考试院负责,“所有公务员均须依法律,经考试院考选、铨叙,方得任用”。1929年,国民政府公布了第一部《考试法》,此后又颁布一系列法规。孙中山关于文官考试的思想主张,几乎全部以法律条文的形式在这一时期得到了确立。
材料二 1929年《考试法》规定的参加高等考试应试人需具有资格(部分)
序号 | 资格要求(满足任一条件即可) | 效果 |
1 | 国立或经立案之公私立大学独立学院,或专科学校毕业,得有证书者 | 1931—1948年,取录考试及格人员近300万人。 |
2 | 教育部承认之国外大学独立学院或专科学校毕业,得有证书者 | |
3 | 确有专门学术技能或著作,经审查及格者 | |
4 | 经普通考试及格四年后或曾任委任官及与委任官相当职务三年以上者 | |
5 | 女子(有相关证书或审查及格)可以参加考试(有更强的开放性和平等性) | |
…… | …… |
——以上材料都摘编自高中历史选择性必修1教材《国家制度与社会治理》
(1)根据以上材料并结合所学知识,概括南京国民政府官员选拔制度的特征。
(2)根据以上材料并结合所学知识,简要分析南京国民政府公务员制度建立的意义。