1 . 张之洞督鄂期间，提出通过统一语言培养国民爱国心。1904年，他主持拟订《奏定学堂章程》规定：“各地语言，全国皆归一致……故自师范以及高等小学堂，均于国文一科内，附人官话一门。”该章程表明

A．湖北成新文化运动中心	B．清廷全面融入世界潮流
C．统一语言存在政治考量	D．洋务运动重视新式教育

2 . 1905年8月,慈禧太后以光绪帝名义正式下诏,“著即自丙午科为始,所有乡会试一律停止,各省岁科考试亦即停止…”,同时要求全国上下要“多建学堂,普及教育…严饬府厅州县赶紧于城乡各处遍设蒙小学堂”。慈禧此举旨在

A．抵御欧美列强侵略	B．维护清朝封建统治
C．遏制国内民主革命	D．加快推进政治变革

4 . 1904年清政府学部颁布《奏定学堂章程》，规定了中等学堂如下课程、课时。从中可以看出清末教育

课程	修身	读经讲经	中学文学	外语	历史	地理
课时	5	45	19	36	11	11
课程	几何代数	植物动物	理化	图画	法制理财	体操
课时	20	8	8	4	3	10

A．旨在培养维新变法人才	B．新旧交替的发展特征
C．西学课程占据主导地位	D．中国近代化开始起步

5 . 有学者统计，1903年有新学堂769所，1904年为4476所，1905年猛增到8827所，1906年达到23862所。这一现象出现的主要原因是

A．洋务运动兴办学堂	B．戊戌变法实践推动
C．清末新政制度变革	D．民主革命思想传播

7 . 下表反映的是“清末新政”时期选官制度变化的部分内容。据此可知，晚清选官制度变革

时间	事件
1901年	清政府通令各省书院一律改为大学堂，各府州县书院改为中小学堂，并多设蒙养学堂。
1904年	清政府规定，凡学堂考试合格毕业者，均给予贡生、举人、进士等出身，对成绩优秀者进行殿试后“酌加擢用，优于官阶”。
1905年	清廷下令停止科举考试，数以百万计的童生士子拥进新式学堂去寻觅新的出路。

A．致使近代教育体制转型完成	B．体现“中体西用”的教育理念
C．促使旧式教育退出历史舞台	D．推动了新式学堂教育的发展

8 . 晚清时期科举制度的废立

材料一   科举夙为外人诟病，学堂最为新政大端。一旦毅然决然舍其旧而新是谋，则风声所树，观听一倾，群且刮目相看，推诚相与；而中国士子之留学外洋者，亦知进身之路，归重学堂一途，益将励志潜修，不为邪说浮言所惑，显收有用之才俊，隐我不虞之诡谋，所关甚宏，收效甚巨。且设立学堂者，并非专为储才，乃以开通民智为主，使人人获有普及之教育，且有普通之知能，上知效忠于国，下得自谋其生。

——袁世凯等《立停科举推广学校折》（1905年）

材料二   夫科举，非恶制也。所恶夫畴昔之科举者，徒以其所试之科不足致用耳。昔美国用选举官吏之制，不胜其弊，及1893年始改用此种试验，美人颂为‘政治上一新纪元’。而德国、日本行之大效，抑更章章也。世界万国中行此法最早者莫如我，此法实我先民千年前之一大发明也。自此法行，而我国贵族寒门之阶级永消灭；自此法行，我国民不待劝而竞于学。此法之造于我国也，大矣！人方拾吾之唾余以自夸耀，我乃惩末流之弊，因噎以废食，其不智抑甚矣。吾故悍然曰：复科举便！

——梁启超《官制与官规》（1910年）

(1)根据材料一概括袁世凯主张废除科举制度的原因。废除科举制有何历史意义？
(2)根据材料二并结合所学知识指出梁启超为什么主张“复科举便”？

9 . 1903年成立的清廷商部先后颁布了《商人通律》9条，《公司律》131条，以及《公司注册试办章程》《商标注册试办章程》《破产律》《铁路简明章程》《矿务暂行章程》和《试办银行章程》等。这些法令条例出台的主要原因是

A．清政府统治危机的加深	B．列强强化对中国的控制
C．民族资本主义初步发展	D．民主革命运动持续高涨