①今辽东耕犁辕长四尺，回转相妨，既用两牛，两人牵之，一人将耕，一人下种……
——东汉时曾任辽东太守的崔定的《政论》
②（苦力）数百人闭置一舱，昏闷而死者已三之一，抵埠以后饥饿疾病鞭捶而死者又三之一，仅延残喘者不及一成。
——陈炽《续富国策》卷4中记载的列强贩运华工的情形
③托勒密埃及的纸草文书：“所有的谷物，除了用作种子，以及不能从水路运输的以外，都发下（到亚历山大里亚和尼罗河去），这样就便于把谷物装上第一批供应的船……”
——《对管理人的指示》，林志纯主编《世界通史资料选辑·上古部分}
④《汉谟拉比法典》前言中说：“汉谟拉比，发扬正义于世，灭除不法邪恶之人，使强不凌弱……昭临黔首，光耀大地。”
——林志纯主编《世界通史资料选辑·上古部分》
⑤（光武皇帝）虽置三公，事归台阁，自此以来，三公之职，备员而巳。
——【南朝】范晔《后汉书·伸长统传》
⑥我已经撒销了宗教裁判所……我已经废除了封建权利，以后每一个人都可以经营旅舍、烤炉、磨坊、捕捞金枪鱼的器材、渔场，并让他们的工业自由发展。
——《统一司法，废除封建权利——告伊比利亚丰岛居民》，《拿破仑书信文件集》
⑦至于元嘉末……兵车勿用，民不外劳，役宽务简，氓庶繁息，至佘粮栖亩，户不夜扃，盖东西之极盛也……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。
——【南朝】沈约《宋书》
(1)在下面图示中的字母处，填写一个相应的史料序号。在A.B.C三个字母处，按史料所反映历史现象的时间先后各填写一个史料序号。在G、H两个字母处。按史料所反映历史现象的地理位置各填写一个史料序号。
(2)分别指出史料①⑤⑦的史料价值。
如下图：中国国家文明起落简示图
——孙皓晖《国家时代：人类文明的历史发展理解与中国文明解析》
如上图为学者孙皓晖对中国古代历史的认识图示，对此认识你有什么见解？（提出赞成、质疑、修改意见或新见解均可），并说明理由。（要求：见解明确，持论有据，表述清晰。）
| 文化圈 | 地域 | 典型炊器图示 |
| 釜文化圈 | 长江流域 |  |
| 三足器文化圈 | 淮河流域和黄土高原 |  |
| 筒形罐文化圈 | 燕山南北地区 |  |
| A．早期国家形态的出现 | B．鲜明的区域文化特色 |
| C．中原文化具有先进性 | D．成熟的青铜铸造工艺 |
思考：根据图示和所学知识思考宋代二府三司制有哪些特点？
| 在位皇帝 | 掌权代表人物 | 代表人物籍贯 |
| 元帝、明帝 | 王导、王敦 | 琅琊临沂（山东临沂） |
| 成帝、康帝 | 庾亮、庾冰、庾翼 | 颍川鄢陵（河南鄢陵） |
| 穆帝、哀帝 | 桓温 | 谯国龙亢（安徽怀远） |
| 孝武帝 | 谢安、谢玄 | 陈郡阳夏（河南太康） |
| A．完全汉化 | B．士族专权 | C．皇权无上 | D．政权更迭 |
| A．政治中心南移的影响 | B．中枢权力机构的调整 |
| C．经济重心南移的推动 | D．官员选拔制度的改革 |
这两种农具的使用
| A．极大降低了劳动强度 | B．促进了玉米推广种植 |
| C．提高了土地的利用率 | D．推动了稻作农业发展 |
| A．社会转型，土地国有，江南开发 | B．百家争鸣，春秋五霸，民族交融 |
| C．封建亲戚，小农经济，国家分裂 | D．文化繁荣，礼崩乐坏，社会停滞 |
材料一云梦睡虎地秦墓中出土的简册《语书》记载了较多秦朝历史，有学者据其所记文字，图示了秦政府管理的组织形式与管理层次。
①正常的下行发文流转情况：
②如果所属各曹不受命的话，则按下图所示进行反馈：
——改编自陈妙闽《从<睡虎地秦墓竹简>所见行文制度看秦朝的行政运作和效率》
材料二吐蕃占领敦煌时期（781-848年）的契约文书为我们研究吐蕃的契约及其相关法律制度提供了珍贵资料。吐蕃书面买卖契约有吐蕃文和汉文两种；契约的中人或证人，从姓名看有吐蕃族也有汉族。此外，无论买卖契约还是借贷契约，在词语的使用上都沿用了唐代的“两共平章”“恐人无信，故立私契”等套语。
——摘编自李秋梅《透视与反思：敦煌文献所见吐蕃买卖契约研究》
材料三在中华人民共和国政府和美利坚合众国政府发表的一九七九年一月一日建立外交关系的联合公报中，美利坚合众国承认中华人民共和国政府是中国的唯一合法政府,并承认中国的立场,即只有一个中国，台湾是中国的一部分。在此范围内,双方同意,美国人民将同台湾人民继续保持文化、商务和其他非官方关系。在此基础上,中美两国关系实现了正常化。……
美国政府声明,它不寻求执行一项长期向台湾出售武器的政策,它向台湾出售的武器在性能和数量上将不超过中美建交后近几年供应的水平,它准备逐步减少对台湾的武器出售,并经过一段时间导致最后的解决。在作这样的声明时,美国承认中国关于彻底解决这一问题的一贯立场。
——摘自中美1982年“八一七公报”
(1)根据材料一，概括秦朝行文制度的特点。并结合所学，指出秦朝行文制度确立的条件。
(2)结合材料二和所学，从唐朝角度说明敦煌被吐蕃占领的原因，并概括这一时期敦煌地区吐蕃族群对汉族文化的态度。
(3)简述材料三提及的中美关系正常化的“基础”及美国对台出售武器作出的承诺，并指出影响中美关系的核心问题。
材料在中国历史上存在着受到王朝特别重视、据之即足以控制全国的特殊地区，被称为核心区。图1、图2、图3是中国古代三个历史时期（秦汉时期、唐末至北宋时期、明清时期）的核心区分布图。
图1
图2
图3
——据鲁西奇《中国历史的空间结构》
从以上历史时期中任选两个时期的图示，根据材料并结合所学知识，提取这两个时期核心区变迁的信息，并说明其原因。（要求：明确指出所选的两个时期，史实准确，论证充分，表述清晰。）
