1 . 下图为魏晋南北朝时期的两幅画像，观察画像可知，这一时期（     ）

A．汉文化遭到外来文化侵蚀	B．牛耕技术在边疆普及
C．民族融合趋势进一步加强	D．北方民族完全的汉化

3 . 史书载：“诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者免所居官。……诏迁治之民死葬河南，不得还北。……六宫及文武尽迁洛阳。”据此判断，该诏书应出自于（       ）

A．东汉光武帝

B．晋武帝

C．北魏孝文帝

D．隋炀帝

5 . 阅读材料,回答问题

(1)根据材料并结合所学知识，提取两幅地图的历史信息，说明二者之间的内在联系。
(2)根据材料并结合所学知识，分析两幅地图所反映历史现象的影响。

8 . 阅读下列材料，回答问题。

材料一   魏初风俗至陋。迁都之后于革易旧俗，亦可谓雷厉风行。民族根底，莫如语言。语言消灭……孝文以仰慕中原文化之故，至欲自举其语言而消灭之，其改革之心，可谓勇矣。

——摘编自吕思勉《两晋南北朝史》

材料二   唐太宗在处理民族关系方面有一套比较成熟的办法。最为重要的一点就是对他们真心相待，与他们建立了深厚感情，赢得了他们的爱戴。他与少数民族上层人物建立了亦君亦友的关系，既是国君，又是朋友，由此保证了民族关系良性运行。

——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》

(1)根据材料一、概述孝文帝改革的措施。
(2)阅读材料二、根据所学知识，指出唐太宗处理民族关系的“成熟的办法”。列举唐朝处理少数民族关系的方式（至少两例）
(3)综合上述材料，谈谈你对中国古代民族关系的认识。

9 . 北魏孝文帝迁都中原后，亲自祭祀孔庙；依汉律制定礼乐刑罚；令文武百官说汉语、穿汉服；改鲜卑姓氏为汉姓，其中皇族拓跋氏改姓元氏。这一系列措施（     ）

A．增强了鲜卑族的凝聚力	B．结束了南北分裂割据局面
C．加速了社会阶层的流动	D．促进了民族交往交流交融

10 . 古代中国不同时期有不同的时代特征，请你选择合适的选项对“魏晋南北朝”进行描述（     ）

A．开放与繁荣的盛世	B．争霸与变革的激荡时期
C．分裂动荡与民族交融的时期	D．以礼制为命脉的王朝