A.君主专制 | B.三省六部形同虚设 |
C.中央集权 | D.官吏任命程序混乱 |
A.实行行省制 | B.确立三省六部制 |
C.完善科举制 | D.设立中外朝制度 |
A.扩大了宰相选拔的范围 | B.科举制提高了文官地位 |
C.中枢决策过程发生异变 | D.翰林侵夺了三省的权力 |
A.加强了相权削弱了皇权 | B.使尚书省具有决策权利 |
C.有利于减少决策的失误 | D.使门下省掌握执行权利 |
A.加强中央集权 | B.分割宰相权力 | C.避免决策失误 | D.提高工作效率 |
A.创新中央决策机构 | B.强化中央集权 |
C.提高中枢行政效率 | D.分割宰相权力 |
材料一 自秦始皇建立君主专制制度后,历代都设置宰相作为皇帝的助手,参与国家大事决退,处理全国政务。《新唐书》记载:“宰相之职,佐天子,总百官,治万事,其任重矣。”
材料二 五代方镇残虐,民受其祸。朕今选儒臣干事者百余,分治大藩,纵皆贪浊,亦未及武臣一人也。
——宋太祖
材料三 是以文臣知州,以朝官知县,以京朝官监临财赋,又置运使,置通判,置县尉,皆所以渐收其权。朝廷以一纸下郡县,如身使臂,如臂使指,叱咤变化,无有留难,而天下之势一矣。
——【宋】吕中
(1)根据材料一,概括宰相的主要职责。结合所学知识,回答在君权与相权关系的处理上,汉武帝、唐太宗、宋太祖分别采取了怎样的措施?
(2)根据材料二、三并结合所学知识,说明宋太祖为解决“五代方镇残虐,民受其祸”的问题采取了哪些措施?产生了怎样的影响?
①“克敌者,上大夫受县,下大夫受郡”
②周公“兼制天下,立七十一国”
③“旧制,宰相常于门下省议事,谓之政事堂”
④“都省握天下之机,十省分天下之治”
A.①②③④ | B.②①③④ | C.①②④③ | D.①④②③ |
材料一:元朔五年,武帝令各地诸侯王在封地之内分封弟子,由中央政府给予名号,划分全国为十三州,直接代表皇帝监察高官乃至诸侯王,采用逐步将外廷权力转移至内廷的方法,一切文书、奏章、政令一概由内廷官吏执掌。设置太学,学生学业完毕后,即派往各政府机构任事。在全国各地设盐官38处,铁官 48处,均统归大司农管辖,直属中央政府。
——摘编自林永光《试论汉武帝的治国为政之道》
(1)结合所学知识,指出材料一涉及的汉武帝治国举措。
材料二:汉代由宰相一人掌握全国行政大权,而唐代则把相权分别操掌于几个部门,由许多人来共同负责,凡事经各部门之会议而决定。
——摘编自钱穆《中国历代政治得失》
(2)根据材料二,指出唐代所实行的政治制度,并结合所学知识说明这一制度在当时所起的作用。
材料三:朱熹总结北宋败亡的教训时说:“本朝鉴五代藩镇之弊,遂尽夺藩镇之权。兵也收了,财也收了,赏罚刑政,一切收了,州郡遂日就困弱。”
——《朱子语类》
(3)根据材料三并结合所学知识,概括北宋为加强对地方的控制所采取的措施。
材料四:元朝同宋一样, 把地方分成路、府,州、县,而实际上元代的地方政权不交在地方,乃由中央派行中书省管理。行省长官是中央官而亲自降临到地方……所以行中书省正名定义,并不是地方政府,而只是流动的中央政府。
——钱穆《中国历代政治得失》
(4)根据材料四并结合所学知识,归纳行省制的历史作用。
A.进一步加强了中央集权 | B.权力中枢决策规范化 |
C.中央机构行政效率提高 | D.社会阶层流动性增强 |