A.文化生活深受民主制度影响 | B.戏剧表演形式逐渐完善 |
C.文化政策具有较强的开放性 | D.公民文化素养明显提升 |
A.一定程度上都体现了对人的关注 | B.最终都成为当地人民信仰的主要宗教 |
C.一定程度起到了教化社会的作用 | D.都构筑起后世人们价值观和行为准则 |
A.波斯帝国建立比较完善的官僚体系 | B.古巴比伦王国为古亚述帝国所吞并 |
C.罗马帝国征服西亚后推广拉丁字母 | D.亚历山大大帝入侵后引入字母文字 |
A.国王统治的权威性逐渐增强 | B.节日活动的政治趋向日趋明显 |
C.除旧布新是活动的核心内容 | D.各民族各阶层的交融加强 |
古代中国 | 古代埃及 | 古代西亚 | 古代印度 | 古代希腊 |
青铜器都江堰 | 太阳历金字塔 | 《吉尔伽美什》60进位制 | 种姓制度创造从1到9的数字 | 城邦民主政治帕特农神庙 |
A.城邦国家形成,各国文字出现 | B.文化多样,折射人类社会生活 |
C.各地区封建君主专制制度建立 | D.早期各区域文明是同时产生的 |
A.人口危机导致斯巴达实行寡头政治 | B.殖民扩张是希腊商品经济发展的产物 |
C.雅典民主制是应对危机的道路选择 | D.民主政治是雅典人民集体意志的体现 |
A.重视维护奴隶主的利益 | B.专制王权影响市场发展 |
C.土地交易渗透契约精神 | D.政府重视保护私有财产 |
出处 | 史料 |
【古希腊】亚里士多德《雅典政制》 | “禁止以人身为担保的借贷,任何人都有自愿替被害人要求赔偿的自由,以及向陪审法庭申诉的权利,这一点据说便是群众力量的主要基础,因为人民有了投票权利,便成为政府的主宰了。” |
【古希腊】普鲁塔克《希腊罗马名人传》 | “一个人在国内出现党派分裂时不参加任何一方,就要被剥夺选举权。” |
【英】哈蒙德《希腊史》 | “他把国家置于党派或氏族之上,他要求一切公民都参与国家事务。……他的法律经宗教仪节而赋有神圣之意:每一个公民都宣誓遵从。” |
A.集体主义是城邦政治的重要原则 | B.城邦至上是希腊化世界的共识 |
C.直接民主破坏了城邦秩序的稳定 | D.公民的参政权受到了法律保护 |
A.表明公民是城邦制度的基础 | B.催生了城邦的集体主义精神 |
C.刺激了海外殖民活动的兴起 | D.反映出民众统一意识的形成 |
材料一:古希腊智者学派的代表人物之一普罗塔戈拉提出了“人是万物的尺度”;与智者学派同一时代的苏格拉底提出“认识你自己”、“知识即美德”;中国儒家思想的创始人孔子提出“敬天地,远鬼神,近人事”“为政以德”“克己复礼”“己所不欲,勿施于人”。
——据《必修》3编辑
材料二:彼特拉克说:“我不想变成上帝,或者居在永恒中……属于人的那种光荣对我就够了。这是我祈求的一切,我自己是凡人,我只要求凡人的幸福。”
材料三:刘祚昌认为,宗教改革猛烈地冲击了天主教会,促成了教会的分裂,有力地削弱了封建统治,从而有利于资产阶级的活动,为资本主义生产时代的到来铺平了道路,在政治上、经济上加强了君主专制,加强了新兴的民族国家;改革中产生的路德教和加尔文教对资本主义的发展起了积极作用,为其提供了强大的精神武器,为其发家致富作辩护,并为他们不择手段掠夺大开绿灯。
——刘祚昌《论西欧宗教改革》
材料四、启蒙思想家们把欧洲的封建制度比作漫长的黑夜,呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗。他们集中力量批判专制主义、教权主义,号召消灭专制王权和等级制度,追求政治民主、权利平等和个人自由。
启蒙运动时期的言论,孟德斯鸠:(神职)摧残了许多人,即使瘟疫与最惨烈的战争也从来不至如此。伏尔泰:难道农民的儿子生来颈上带着项圈,而贵族的儿子生来在腿上带着提马刺吗?卢梭:人是生而自由的,但却无处不在枷锁之中。康德:启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。不成熟状态就是不经别人的引导,就对运用自己的理智无能为力。
——据《启蒙思想史》
(1)根据材料一和所学知识,说明孔子与古希腊思想家探究对象的相同点和各自的目的。(2)根据材料二、四,指出文艺复兴时期和启蒙运动时期人文主义的基本内容。各自最突出点是什么?
(3)根据材料三、四,分析宗教改革与启蒙运动中资产阶级与专制王权的关系。
(4)综合以上材料,归纳欧洲人文主义演进变化的历程。