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解析
| 共计 25 道试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
1 . 考古学家在埃及早王朝时期(约前3100年至前2686年)的墓葬中发现了两河流域的物件——象牙刀柄,它用极其细致的雕刻技法描绘了一位身着苏美尔服饰的长须男性用力分开两只野蛮的狮子的场景,体现了两河流域印章中常见的人类同自然和社会暴力抗争的吉尔伽美什主题。这印证了当时(     
A.两河流域文明较发达B.西亚与北非存在文明交流
C.西方文明具有包容性D.苏美尔文明对外辐射力强
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
2 . 公元前1世纪,在早期大帝国兴起的同时,雅利安人的活动范围从印度河流域扩展到恒河流域,古希腊人的殖民据点也几乎遍及整个地中海地区。材料主要反映了(     
A.早期文明的扩张潜能B.农耕文明的制度优势
C.欧亚文明的多元互补D.文明交流的武力方式
2023-10-27更新 | 155次组卷 | 5卷引用:河北省邢台市五岳联盟2024届高三上学期第四次月考历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
3 . 如图是出土于阿富汗的公元前3世纪的饰板,天空中是希腊太阳神赫利俄斯,背生双翅、手持长棍和缰绳驾车的是希腊胜利女神妮可,车上头戴皇冠的是希腊自然女神西布莉,车子具有波斯风格。据此可知(     
A.该饰品体现多元文化交汇B.东西方商贸联系十分密切
C.希腊文化与西亚文化同源D.中亚已出现政教合一国家
2023-07-24更新 | 66次组卷 | 21卷引用:河北省邢台市第二中学2022-2023学年高一3月月考历史试题
4 . 1934年,斯坦因在伊朗南部马拉米尔城附近的莎米神庙发现一尊公元2世纪的帕提亚贵族青铜塑像(见图),其服饰雕刻手法明显承袭希腊风范。此外,神庙内还发现具有希腊风格的青铜男子像头部片段和女子像头像残部。上述发现说明(     
A.希腊和西亚文化同源B.文明之间存在交流借鉴
C.战争推动了文明进步D.交流是文化发展的根源
2023-07-11更新 | 19次组卷 | 1卷引用:河北省邢台市2022-2023学年高二下学期期末考试历史试题
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单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
5 . 如图是腓尼基人发明的腓尼基字母,成为字母文字的源头,腓尼基人能够发明腓尼基字母的原因是(       
A.腓尼基人建立了庞大的帝国B.腓尼基地处丝绸之路的重要位置
C.腓尼基字母书写简单易记忆D.腓尼基地处于文明交汇点,商业发达
2023-03-16更新 | 74次组卷 | 28卷引用:河北省邢台市卓越联盟2022-2023学年高二下学期第一次月考历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
6 . 英国著名科学史家WC·丹皮尔指出,印度数字先由希腊人发明,后传入印度,再以早期的形式传给阿拉伯人,阿拉伯人又修改为古巴尔字体(又称阿拉伯数字),替代了累赘的罗马数字。这体现了(     
A.文化交流促进文明进步B.古印度科技领先世界
C.商业贸易加速文明交流D.阿拉伯善于学习创新
2023-02-12更新 | 834次组卷 | 29卷引用:河北省邢台市第二中学2022-2023学年高一3月月考历史试题
7 . 据普林尼《自然史》记载,公元前2世纪,帕加马帝国国王欧迈尼斯二世热衷于收集和抄写图书,打算从埃及大量进口纸莎草纸。为了遏制帕加马图书馆的发展,托勒密王朝国王托勒密五世下令将纸莎草纸制造方法列为国家机密,并严格禁止向帕加马输出纸莎草纸。欧迈尼斯二世不得不另辟蹊径,命令把羊皮处理成光滑的薄片,用其来代替纸莎草纸。据此可知该学者认为(     
A.区位因素限制莎草纸的使用B.古代文明表现出多元性特征
C.政治因素影响古文明的传承D.两河流域创造出辉煌的文化
2022-09-22更新 | 110次组卷 | 1卷引用:河北省邢台市名校联盟2023届高三上学期开学考试历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
8 . 古埃及的第十八王朝的统治者们依靠手中掌握的装备精良、训练有素的军队,发动了大规模的对外侵略战争,之后建立起一个地跨西亚和北非的军事大帝国。故北非与西亚的文明有了交叉,连接,亚非文明间的交流和交融随之也多了起来。这说明(     
A.战争客观上加速了文明传播B.社会稳定是文明扩展的重要前提
C.战争是文明扩展的主要方式D.古埃及当时是世界最强大的帝国
2022-07-23更新 | 76次组卷 | 1卷引用:河北省邢台市南和区第一中学2021-2022学年高一下学期第三次月考历史试题
9 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一《汉书·陈汤传》记:“(汤)前至郅支城都赖水……步兵百余人,夹门鱼鳞陈(阵)。”鱼鳞阵这种布阵法是罗马军队常用的龟甲阵。《汉书》记载了这个阵法,当然也可以表明这个新的西方罗马(大秦)的作战方式,西汉人已有所了解。《后汉书·西域传》记载:“和帝永元九年(97年),都护班超遣甘英使大秦,抵条支,临大海。欲渡,而安息西界船人谓英曰:海水广大,往来者逢善风三月乃得渡,若遇迟风亦有二岁者,故入海人皆裔三岁粮;海中善使人思土恋慕,数有死亡者。英闻之,乃止。”安息船人所说渡海需要的时间,应是指从地中海东岸到达罗马帝国首都罗马的路程所需要的时间。

——摘编自宿白《考古发现与中西文化交流》

材料二但正如甘英西行受到安息商人百般阻挠一样,罗马帝国同中国的直接交往,同样受到安息的阻碍。因为安息商人为了维护自己经营丝绸中介贸易的巨大利益,一直不愿汉帝国与罗马帝国直接交往。公元前1世纪中叶,一位传奇式的船长掌握了印度洋的季风秘密,这标志着罗马人掌握了季风航行技术;再加上罗马人拥有更加坚固和规模更大的远洋帆船,装载大量的船货,延长航程得以实现。据文献记载,无论使团,还是商人,都是趁3月开始的西南季风,从红海海口漂洋而来中国的。

——摘编自何芳川《古代中西文化交流史话》


(1)根据材料一、二并结合所学知识,概括汉朝与罗马交往的状况。
(2)根据材料二并结合所学知识,说明汉朝中国与罗马交往的条件及意义。
10 . 阅读材料,完成下列要求。

材料   文化蕴含了人类在社会历史发展中所创造的一切物质和精神财富的总和。人类创造了文化,文化又影响重塑了我们。慢慢流淌的世界长河中,衍生出多姿多彩的文化浪花。不同的国家、地域和民族,在风土人情、生活方式、文化艺术、价值观念、思维习惯等方面呈现出多样性和差异性。甚至在同一区域的历时性发展中,文化的阶段性表现也都不尽相同。但这并不意味着各个文化之间是隔绝的、断裂的、社会的进步、经济的发展、交通的改善都给文化的传播延承提供了契机。不同风貌的地域文化支流交汇,才可成就“世界文化的长河”。

——摘编自孙旭《文化交融的美丽结晶》

提取材料中一个观点,并结合世界古代史相关知识加以阐述。(要求:观点明确,史论结合,论证充分,逻辑严密)
共计 平均难度:一般