古代文明的交流练习题及答案-2023年山东高中历史-第5页-组卷网

单选题-单题 | 较易(0.85) |

名校

1 . 西亚的农耕技术，逐步传到中亚、欧洲和北非一些地区。西亚的冶铁技术扩散到埃及和希腊等地。西亚的神话传入希腊，成为希腊神话的重要内容。希腊最初的雕刻艺术在很多方面模仿埃及。据此可知（）

A．文明交流以技术传播为主	B．古代希腊文明源自于西亚
C．不同文明之间存在着交流	D．西亚是人类文明的发祥地

2023-05-03更新 | 125次组卷 | 1卷引用：山东省青岛第二中学2022-2023学年高一下学期期中考试历史试题

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22-23高一下·山东菏泽·期中

单选题-单题 | 较难(0.4) |

古代文明的交流

2 . 以下关于世界古代史的史实与结论对应正确的是（）

选项	史实	结论
A	公元前8世纪，亚述对外扩张，不仅统一了整个两河流域地区和小亚细亚的一部分，而且一度征服埃及。	农耕文明的优势使其具有扩张潜能，使文明区域不断扩大。
B	《摩奴法典》规定：“（人类始祖）命婆罗门学习和传授吠陀，执行祭……身低贱的人，若从事高贵种姓的职业，国王应该立即剥夺其一切所有。	说明当时印度人职业世袭，生活界线分明。
C	阿富汗出土的犍陀罗佛像，创作于公元2至3世纪，五官和头发造型都与希腊神话中的太阳神阿波罗极为相似。	印证了古希腊文化开始传入西亚地区。
D	今坦桑尼亚的达累斯萨拉姆的一座陵墓中出土了原产于15世纪左右的中国瓷器云龙纹青花梅瓶片。	15世纪左右东非国家与中国贸易往来频繁。

A．A

B．B

C．C

D．D

2023-05-01更新 | 136次组卷 | 3卷引用：山东省菏泽市2022-2023学年高一下学期期中考试历史试题（B卷）

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22-23高一下·山东聊城·期中

单选题-单题 | 适中(0.65) |

古代文明的交流

3 . 阿富汗一处公元1世纪的遗址中，墓主的装饰品有骑海豚少年金领别针、女神阿洛狄忒垂饰、用希腊语刻着雅典娜名字的戒指，印度制造的象牙梳、罗马提比略皇帝金币、刻着汉字的中国铜镜。这可以用来说明（）

A．古代文明的区域扩张	B．文明的交流与传播
C．农耕文明的扩张潜能	D．文化的多元与一体

2023-04-29更新 | 62次组卷 | 1卷引用：山东省聊城市2022-2023学年高一下学期期中考试历史试题

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22-23高一下·山东临沂·期中

论述题 | 较难(0.4) |

古代文明的交流

4 . 阅读材料，回答问题。

文明的碰撞与交融历史上的诸文明并不是封闭的体系，它本身在不断地变动，同时各文明之间也在不断地交流。……文明的交流，使各文明创造的成果在短期内即为人类共享，而不必再去重新发明，因此使人类文明前进的步伐大大加大，这是使人类文明进步的重要原因。文明的交流并不是一帆风顺的，它时常要遇到各种阻碍、挫折、冲突，当然也有和平交往，这也就是文明发展进程有时不能快捷，反而延缓的重要原因。

根据材料并结合古代历史知识，对该主题“文明的碰撞与交融”加以阐释。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰）

2023-04-28更新 | 104次组卷 | 3卷引用：山东省临沂市沂水县2022-2023学年高一下学期期中考试历史试题

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22-23高二下·山东临沂·期中

单选题-单题 | 适中(0.65) |

古代文明的交流

5 . 两汉之际，佛教文化传入，唐宋时期阿拉伯文化及波斯文化传入，中国文化在吸收借鉴外来文化精华的基础上再创辉煌，然后再回馈给世界其他国家。这一文化现象的世界意义主要体现在（）

A．辐射其他国家文化	B．推动文明间的交流融合
C．促进欧洲思想解放	D．丰富了中华文化的内涵

2023-04-27更新 | 46次组卷 | 2卷引用：山东省临沂市2022-2023学年高二下学期期中考试历史试题

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22-23高一下·山东·期中

材料分析题 | 较易(0.85) |

古代文明的交流波斯帝国亚历山大帝国

名校

6 . 阅读材料，回答问题。

小明同学在学习中外历史纲要（下）“第2课古代世界的帝国与文明的交流”时，整理出如表内容

一、古代文明的扩展	二	三
埃及新王国时期，势力曾达到两河流域，并与西亚地区的大国争霸。	公元前6世纪，波斯兴起于伊朗高原，迅速征服了包括两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区，建立起地跨亚非欧三大洲的帝国。	古希腊的人像雕刻艺术，在很多方面都模仿埃及，字母文字起源于地处埃及和西亚文明交汇点的腓尼基。
西亚文明从两河流域南部向周边地区扩张，古巴比伦王国通过扩张把文明的势力扩展到地中海东岸。	公元前4世纪晚期，亚历山大灭波斯帝国，征服印度河流域，建立了地跨亚非欧三洲的大帝国。	西亚的农耕技术，逐步传到中亚、欧洲和北非一些地区。冶铁技术源于西亚，从那里扩散到埃及和希腊等地。

(1)请参照“一、古代文明的扩展”的子目样式，为“二、三”编写一个子目标题，并指出导致“古代文明扩展”的主要优势。
(2)请归纳指出三个子目内容之间的逻辑关联。

2023-04-26更新 | 148次组卷 | 4卷引用：山东省枣庄市薛城区、台儿庄区2022-2023学年高一下学期期中考试历史试题

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2023·山东菏泽·二模

单选题-单题 | 较难(0.4) |

古代文明的交流

名校

7 . 下表为腓尼基、希腊、希伯来、埃特鲁斯坎和拉丁字母对照表。这可以用来说明腓尼基字母（）

A．促成了世界文明的多元一体	B．取代了各个地区的文字
C．影响了其他语种的发展轨迹	D．加剧了异域文化的冲突

2023-04-25更新 | 609次组卷 | 11卷引用：山东省菏泽市2023届高三二模历史试题

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22-23高三上·广东江门·阶段练习

论述题 | 较难(0.4) |

古代文明的交流新航路开辟后的食物物种交流

名校

8 . 阅读材料，完成下列要求。

人类日常饮料的由来

啤酒	是美索不达米亚和埃及的第一批农业社会用驯化的谷物直接制造的产品。很长时间内，它一直是城市社群中最受欢迎的饮料，因为水的质量并不太可靠。20世纪真正成了一种世界性饮料。
红酒	是地中海希腊和罗马文化的象征，曾长期是西方精英所偏爱的饮料。红酒后来成为世界贸易的一部分，并突出体现于非西方世界精英“西化”上。
烈酒	蒸馏是阿拉伯人的发明。许多种烈酒在欧洲扩张时期得到传播，特别是用甘蔗酿造朗姆酒。
咖啡	由阿拉伯人引入欧洲，这种异域饮料首先经由咖啡屋在精英中得到普及。19世纪时取代啤酒成为最流行的饮料。咖啡与茶、巧克力一道，推动了对另一种“异域”产品——糖的需求。
茶	由英国人和荷兰人从东方进口，在18世纪变得十分流行。
可可	可可树原产于中南美洲，16和17世纪时被移植到东南亚和非洲。18世纪时可可在欧洲成为一种非常受欢迎的饮料。
可口可乐	跟许多流行饮料一样，可口可乐最初是一种药用饮料。可口可乐是美国的“国民饮料”，象征着20世纪的美国化、商业化和全球化。

——摘编自【比】埃里克范豪特：《世界史导论》，沈贤元译

从上述表格中提取两条或者两条以上的信息，并提炼一个观点，并结合所学知识加以论证（要求：观点明确、史实准确、逻辑清晰、论证充分）

2023-09-06更新 | 220次组卷 | 13卷引用：山东省临沂市沂水县第四中学2022-2023学年高二下学期期中考试模拟（二）历史试题

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2023·重庆·模拟预测

单选题-单题 | 较难(0.4) |

古代文明的交流古代的商业贸易波斯帝国

名校

9 . 据历史文献记载，波斯帝国建立了以波斯波利斯——苏萨之间的主干道为核心、覆盖帝国全境的御道网络。其中，呼罗珊大道成为波斯帝国与中亚、南亚交通的主干道，它与穿越上美索不达米亚前往叙利亚的传统亚述商路联结，构成了陆上丝绸之路西段的主干道。这表明波斯帝国的道路建设（）

A．继承了亚历山大帝国的遗产	B．便利了东西方之间的交流
C．服务于对外军事征服的需要	D．开辟了亚非之间的新商路

2023-04-11更新 | 1233次组卷 | 13卷引用：山东省2023届高三5月适应性模拟测试历史试题

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22-23高一下·山东菏泽·阶段练习

单选题-单题 | 适中(0.65) |

古代文明的交流

名校

10 . 佛教源自印度，在中国发扬光大，影响遍及世界；儒家思想源起中国，受到众多西方思想家的推崇；沿着古丝绸之路，阿拉伯世界的伊斯兰文明，天文、历法、医药、人文等传入中国，中国的四大发明、农耕业以及养蚕、陶瓷技术等也由此走向世界。这说明人类文明（）

A．因交流互鉴而丰富多彩	B．呈现出多元性的特点
C．逐渐走向一体化发展	D．交流的方式具有多样性

2023-04-10更新 | 68次组卷 | 1卷引用：山东省菏泽市东明县第一中学2022-2023学年高一3月月考历史试题

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