小王对于古代文明的成就很感兴趣,他整理了相关成就:
A.大津巴布韦 | B.希罗多德《历史》 | C.白马寺 | D.释迦牟尼像 |
E.玛雅玉米神像 | F.《掷铁饼者》 | G.《苏美尔人的战车》 (绘画作品) | H.写在莎草纸上的文字 |
(2)以上材料中,与非洲相关的是(双选)
(3)以上材料中,与美洲相关的是(单选)
(4)小王同学尝试将以上材料进行归类,并设置主题,请模仿例子选取材料并拟定主题例:主题:古代的建筑和文化传承材料A和C
主题:____
材料____和____
(5)小王希望为亚洲增补新的文化成就,以下哪些文化成就可作为亚洲的增补材料(双选)
A.《汉穆拉比法典》 B.《民法大全》 C.腓尼基文字 D.象形文字
小王发现部分文明的发展与河流相关,请将下列文明与对应的河流的联系(不定项选择)
(6)古代印度文明A.A B.B C.C D.D
(7)古代西亚文明
A.A B.B C.C D.D
(8)古代埃及文明
A.A B.B C.C D.D
A.恒河B.幼发拉底河C.尼罗河D.底格里斯河
(9)请根据以上材料和所学知识,归纳总结古代文明发展的特点。
何谓“西方”?
“西方”是一个频频出现于历史学习中的概念,某学校历史学习社对该词语的历史内涵进行了探究。
甲同学列出了一些影响西方历史进程的重要人物。
A.亚里士多德 | B.查士丁尼一世 | C.查理曼大帝 |
D.牛顿 | E.康德 | F.马克思 |
人物 | 事迹 |
① | 编纂《罗马民法大全》,对欧洲的法学思想和法制的发展产生深远影响。 |
② | 启蒙思想集大成者,认为人应该独立思考,理性判断,主张民主、自由、平等。 |
③ | 建立起庞大的法兰克帝国,强化基督教势力,享有“欧洲之父”的荣誉之称。 |
④ | 发表《共产党宣言》,撰写《资本论》,揭露资本主义弊病,创立科学社会主义。 |
⑤ | 发现万有引力定律,确立了较为完整的力学体系,为近代物理学的发展奠定基础。 |
⑥ | “百科全书式的学者”,对欧洲科学知识系统的形成产生了重要影响。 |
乙同学梳理了西方影响世界的重要线索。
A.东印度公司股票 | B.威斯特伐利亚条约签字现场 | C.世界殖民体系的形成示意图 |
D.20世纪初美国福特公司的汽车生产流水线 | E.国际货币基金组织、世界银行、关税与贸易总协定的徽标 |
丙同学搜集到了著名学者于尔根2021年出版的《全球史讲稿》,其中提到:一个跨大西洋的政治意义上的西方——从1941年《大西洋宪章》的章程开始酝酿——直到1942年初随着战争向全球的蔓延才得以实现。政治上的西方只有不到80年的历史。它的首要对手是国际法西斯主义,次要对手是1945年之后的苏联共产主义。
(3)于尔根认为的“政治意义上的西方”指的是(4)综合以上探究,谈谈你对“西方”这一概念的理解。
人类最初的文明犹如茫茫大海中的几座孤岛,创造的文明成果各具特色。
(1)根据所学,将下列文明成果(或制度)与相关区域匹配。(填写字母)A.苏格拉底(雕塑) | B.种姓制度图 | C.玛雅神庙壁画 |
D.金字塔 | E.楔形文字 | F.甲骨文 |
(2)根据所学知识,判断下列说法的对错,对的选“A”,错的选“B”。
①古希腊人以移民方式扩大影响,建立了数量众多的城邦国家。
②波斯等帝国的崛起阻碍了文明的交流。
③拜占庭帝国都城罗马成为沟通东西方的桥梁。
④阿拉伯人融合东西方文化,在多个领域取得重要成就。
⑤古代日本曾模仿中国建立了中央集权国家。
(3)综合本题信息,概述古代和中古时期文明发展的特征。
国徽是国家象征之一、其图案往往带有浓厚的历史元素,也是不同文明成果的反映。
国家 | 国徽图案 | 图案描述 |
西班牙 | 西班牙国徽主体由历史上存在的6个王国纹章组成。两侧柱子喻指直布罗陀海峡,饰带上书国家格言“大海之外,还有领土”。 | |
A | 该国以王徽代替国徽,其盾面纹饰及两侧动物图案分别象征英格兰、苏格兰及北爱尔兰。下端饰带上写有“我权天授”。 | |
B | 国徽中央绘有该国石头城遗址图案及捻角羚。下方绘有该国盛产的农作物。绶带书有国家格言“统一、自由、劳动”。 | |
C | 国徽为佛教阿育王柱的柱头装饰。由四只狮子及佛教纹饰组成。纹饰下方以梵文天城体书有国家格言“唯有真理得胜”。 | |
D | 国徽中间星星代表该国26州及联邦特区,四周环以咖啡和烟草枝条。底部饰带以葡萄牙文书写国名及共和国成立时间。 | |
E | 国徽中心图案代表组成联邦的六个州。左右两侧各有袋鼠和鸸鹋站在桉树枝上,背后衬托国花—金合欢。 |
国家 | 澳大利亚 | 英国 | 巴西 | 津巴布韦 | 印度 |
字母 |
A.文艺复兴 | B.新航路开辟 | C.启蒙运动 | D.工业革命 |
A.实行君主制 | B.主张天赋人权 | C.实行共和制 | D.主张君权神授 |
A.美洲 | B.亚洲 | C.非洲 | D.欧洲 |
“龙”喻指中华文明,也是民族精神的象征,承载着勇敢奋进、吉祥如意等美好寓意,中国人被称为“龙的传人”。下面为歌曲《是龙》(节选)
歌曲《是龙》(节选)
五千年时间以刀剑刻脸
眼角沧海桑田
但那根脊梁从不弯
龙在天生生不息的图腾
就是那一张张你我的脸
今天我们都是龙
自由腾飞千万种
用不同的心跳连成了几千年的梦
下方为与“龙”相关的史实:
①红山、良渚等新石器时代遗址出土的龙形礼器
②苗族、侗族等少数民族与龙有关的习俗和节日
③名为瑞龙智行、龙凤呈祥的复兴号智能动车组
④出现在日本、朝鲜、越南等国十二生肖中的龙
⑤清朝末年由政府颁行的大龙邮票以及黄龙国旗
(1)结合所学,试列举三位在反抗外来侵略时“脊梁从不弯”的英雄人物。(2)能够印证“龙”是中华民族“生生不息的图腾”的史实有(单选)( )
A.①③④⑤ | B.①②④⑤ | C.①②③⑤ | D.②③④⑤ |
示例
史实:⑤
含义:清政府颁行邮票、国旗,以顺应邮政、外交现代化需要,“龙”成为现代民族国家的象征。
(4)综合上述内容并结合所学,谈谈你对“龙的传人”的认识。
(1)小沈对查士丁尼一世产生了兴趣,罗列了其生平大事年表,请你补充完整。
时间 | 生平大事(部分) |
483年 | 出生在东罗马帝国境内的农村;在青年时代,去往首都 ①,投奔叔父。 |
527年 | 正式继位,开始编订《查士丁尼法典》,使罗马法成为系统、完整的法律体系,与同时或稍后编纂的另外几部法典,合称②。并在529年下令关闭由古希腊哲学家③(填写人名)于雅典创办的学园。 |
532年 | 入侵地中海西部地区,开始征战;同年重建信仰④的圣索菲亚大教堂。 |
541年 | 与波斯爆发战争;同年埃及爆发瘟疫,并逐步向地中海地区传播。 |
在整理生平事迹时,小沈对公元6世纪地中海沿岸地区爆发的大规模鼠疫,史称“查士丁尼瘟疫”,产生了好奇。
材料一 “人们不停呼唤最神圣的名字或任何驱邪方法,但是他们的努力毫无效果……他们将死尸扔进他人的坟墓,那时,所有的葬礼习俗都被忽略了,没有送葬队伍相伴随,也没有圣咏唱送葬颂歌……这段时间里,要在首都大街上看到行人绝非易事……各类工作都停顿了,手艺人也放弃了所有活计,各种其他工作也都是如此。饥荒肯定会导致骚乱…在皇城中根本不可能看到任何穿着官袍的人,特别是当皇帝也传染上瘟疫的时候。”
——公元6世纪拜占庭帝国史学家普罗柯比《战记》
(2)根据材料一、概括瘟疫对当时社会产生的影响。(3)有学者认为《战记》的这段记载真实且具体;但小沈认为要全面研究这场瘟疫及其影响,该史料仍有不足。你是否同意小沈的看法,并说明理由。
小沈发现查士丁尼的影响力并不仅限在欧洲地区,在中国境内也能发现刻有其头像的钱币。
材料二 中国境内发现查士丁尼金币及仿制品通览表(部分)
出土发现地点及位置 | 数量 | 埋葬年代 |
新疆吐鲁番阿斯塔那1区墓葬 | 3枚 | 约六世纪 |
甘肃武威康阿达墓 | 1枚 | 唐代 |
陕西咸阳隋独孤罗墓 | 1枚 | 600年 |
(4)根据材料二、指出金币出土地的分布特点及反映的历史现象。
小沈发现民国17年出版的《西洋史ABC》通俗读物中也有关于查士丁尼的事迹介绍,但主要聚焦在其对欧洲法律的贡献,却少有上述其他方面的材料。
(5)查士丁尼下令编撰的法律文本成为了近代西方法律制度的渊源。后来,逐渐形成了以罗马法为基础、以( )为代表的世界性法律体系,称为“大陆法系”。(单选,填字母)( )A.《汉谟拉比法典》 | B.《唐律疏议》 | C.《大宪章》 | D.《法国民法典》 |
材料三 “我们读西洋史,应该晓得欧美的艺术文化,以及他们所创造的强大国家、大都会、殖民地,是怎样的一个来历,才是所谓见其大者。……依我个人的见解,在世界上占殖民地的,还是以西洋人为第一。一部西洋史里面,尽管有许多复杂的分子,在我们中国人的眼光里面,至少要把它看为一个统一的、整个的对象。”
——《西洋史ABC》序言
(6)结合材料和所学,推测该书描写查士丁尼事迹主要聚焦于法律层面的原因。某学习小组对墨西哥从古代走向近代的历史十分感兴趣,他们发现从中可以看出近代世界连接的某些面相。
首先他们研究了墨西哥古代阿兹特克人所创造的阿兹特克文明,这是古代美洲灿烂的三大印第安文明之一。
(1)古代美洲印第安文明的代表,除了阿兹特克文明之外,还有(2)阿兹特克人利用浮动园地种植的农作物有( )(双选)
A.玉米 | B.水稻 | C.小麦 | D.辣椒 |
接着,学习小组研究墨西哥及其他拉丁美洲地区后,发现:西方殖民者在物质和精神等各个层面,侵略了拉丁美洲:
1521年,西班牙人占领阿兹特克人的首都特诺奇蒂特兰,在城中大肆屠杀,并将该城彻底毁坏,后在其废墟上建立墨西哥城。
材料一:下图的版画创作于1505年,是欧洲人描绘美洲土著的最早作品之一。版画描绘美洲人以公社为单位生活,任何人都不享有私人财产。(版画出自本特利《新全球史》(第五版))
(3)欧洲人版画中的美洲土著人形象有何特点?这一形象特点在西方人的心目中长期存在,原因是什么?材料二:拿破仑战争使得西班牙政府无法维持墨西哥的银矿业,加上拉美独立运动,所以在1790—1799年和1820—1829年间,世界金、银产量减少了大约50%,鸦片贸易于是被用来吸纳中国的白银。尽管这些政治剧变后,世界银产量又逐渐恢复,但直到1860年才真正达到1800年的生产水平。大约自1755年起,中国的白银几乎全部是通过欧洲国家从拉美地区进口而来的,也因此直接受到19世纪美洲白银产量下降的影响。
——林满红:《银线:19世纪的世界与中国》
(4)在世界近代史上,拉美白银生产给中国历史进程带来怎样的影响?(5)综合上述分析及所学,你如何认识近代世界的连接?
材料一
材料二 那时候,山里来了一帮种玉米的人。他们种玉米不是为了自己吃,也不是为了养活家人,而是要把玉米卖给别人,一心想发财……过去,这里是莽莽苍苍的群山,如今变成荒山秃岭。守林人呜呜咽咽地唱起悲歌……谁砍伐树木,加斯巴尔就该撕碎他的 眼睑;谁放火烧山,加斯巴尔就该烧毁他的睫毛……
——阿斯图里亚斯《玉米人》(小说)(1949年)
材料三 16、17世纪,玉米在欧洲的名称有“ 西班牙麦、印第安麦、土耳其麦、法兰西粟”等,在西非被称为“葡萄牙黍”,在日本称为“南蛮黍”等。
——张箭《从美洲到中国:玉米、马铃薯、甘薯的传播之路》
材料四 在湿热的西非和漫长的越洋旅程中,奴隶贸易要求能长时间储存并满足大量需求的食物,体积不大的玉米就能提供足够的能量和水分。
——阿图洛•瓦尔曼《玉米与资》
材料五 玉米传入中国,其渠道比较多。简单来说,一是从西亚、中亚等传入我国西北;二是经印支、缅甸等传入我国西南;三是越印度洋、中国南海,传入我国东南沿海。
——整理自张箭《从美洲到中国:玉米、马铃薯、甘薯的传播之路》
材料六
——资料来源:曹树基的“中国人口数据库(1393—1953)”
(1)“玛雅玉米神像 ”,可用以实证( )(单选)A.人类驯化玉米 | B.玛雅文明高度发达 |
C.英国殖民拉美 | D.玛雅人的信仰观念 |
(2)小说《玉米人》,以艺术手法反映的本质冲突是( )(双选)
A.个体劳作与集体劳作的生产方式 |
B.自给自足与市场主导的经济形态 |
C.自主经营与侵略掠夺的政治立场 |
D.顺应自然与改变自然的思想观念 |
(3)从材料三玉米的名称中,可以提取哪些方面的历史信息?
(4)材料四“越洋旅程”中的“洋 ”当指( )(单选)
A.太平洋 | B.大西洋 | C.印度洋 | D.地中海 |
(5)材料五的路线中,与“海上丝绸之路”基本一致的是( )(单选)
A.路线“一” | B.路线“二” | C.路线“三” |
(6)依据材料六,哪一时期人口呈整体上升趋势?导致这一变化的主要经济原因有哪些?
(7)综合上述材料,你认为玉米传播对世界历史发展带来怎样的影响?
(1)将下列城市与地图中所示区域进行匹配。(填涂字母)。
(2)巴比伦古城遗址位于西亚的两河流域,早期居住在此的苏美尔人发明了世界上最古老的文字(单选)( )
A.腓尼基字母 | B.楔形文字 | C.甲骨文 | D.拉丁字母 |
(3)结合地图与所学,作为东罗马帝国(395-1453年)都城的君士坦丁堡,具有(双选)( )
A.联通东西方的贸易 | B.传承希腊罗马文化 |
C.完善民主共和制度 | D.汇聚工业生产资本 |
(4)图D马丘比丘古城遗址见证了(单选)( )
A.三角贸易带来了古城的繁荣 | B.迪亚士绕过了非洲好望角 |
C.殖民活动中断该地历史进程 | D.商品出现了世界性的流动 |
(5)依照示例,试拟定专题,并选择与之匹配的文物,并且添加相符合的代表性文化。
示例:专题:研究古代两河地区的历史。
展品和理由:C巴比伦古城遗址:研究两河流域的建筑、社会生活、文字、政治等多个方面,与《汉谟拉比法典》一起共同研究,两河流域的历史和特点。
专题:独特的美洲文化。
展品和理由:
(6)观察B图与E图中的两座城市,简要概括其所反映的时代特征。
材料一 地图
图1:1136年刻于石碑上的《华夷图》拓片 | 图2:12世纪阿拉伯地理学家伊德里斯所绘的地图 | 图3:欧洲地理学家瓦尔德泽米勒所绘地图 |
图4:利玛窦和李之藻在中国合作绘制刊印的世界地图《坤舆万国全图》 |
材料二 西方地理学传入中国大事记
年代 | 重要事件 |
1583年 | 传教士利玛窦在广东介绍世界五大洲和地圆说 |
1602年 | 利玛窦绘成《坤舆万国全图》,在北京刊印 |
1623年 | 传教士艾儒略著成《职方外纪》,系统介绍五大洲知识 |
1668年 | 康熙帝令传教士南怀仁等编成《御览西方要纪》,介绍西方风俗国土,流传颇广。 |
1782年 | 纪昀编成《四库全书》,书中怀疑《职方外纪》所载为妄说。 |
1848年 | 徐继畬《瀛寰志略》刊行,因弃用华夷之说,被士人夫视为异端。 |
(1)地图A处于中国____朝代( )
A.汉 | B.唐 | C.宋 | D.元 |
(2)地图B所示半岛,7世纪兴起阿拉伯帝国,以下属于阿拉伯文化成就的是? ( )
A.希罗多德《历史》 | B.伊本·西那《医典》 |
C.欧几里得《几何原本》 | D.托马斯·阿奎那《神学大全》 |
(3)促成图4出现的主要原因有(三选)( )
A.新航路开辟 | B.蒙古西征 | C.启蒙运动 |
D.明代解除海禁 | E.早期西学东渐 |
(4)地图C没有标明时间,推测该地图绘制的大致时间,并说明理由。
(5)图3、图4二幅地图对地理空间的认识有何异同?
(6)结合材料及所学知识,谈谈你对中国传统世界观的看法。