中古时期的印度、日本、朝鲜练习题及答案-河北高中历史-第15页-组卷网

19-20高一下·辽宁大连·期末

单选题-单题 | 较易(0.85) |

中古时期的印度、日本、朝鲜

名校

1 . 6、7世纪时,日本社会矛盾十分尖锐,大贵族奴隶主势力强大,政局混乱。为了解决这一问题,日本采取的主要措施是

A．实行民主政治

B．加强中央集权

C．大力宣传佛教

D．豢养武士集团

2020-08-28更新 | 123次组卷 | 2卷引用：河北省保定市易县中学2020-2021学年高一5月月考历史试题

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19-20高一下·山东潍坊·阶段练习

单选题-单题 | 适中(0.65) |

中古时期的印度、日本、朝鲜

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2 . 古代日本“幕府”一词指将领的军帐。12世纪晚期，武士集团首领源赖朝获得“征夷大将军”称号，拥有独立于朝廷的政治、军事权力。此事件的影响是

A．幕府统治开始	B．武士集团形成
C．封建时代来临	D．天皇权力加强

2020-08-14更新 | 373次组卷 | 22卷引用：河北省保定市定州市2020-2021学年高一下学期期中考试历史试题（非高考班）

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19-20高一下·山东威海·期末

单选题-单题 | 较易(0.85) |

中古时期的印度、日本、朝鲜

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3 . 统治集团的形成是和中央集权制的瓦解及庄园制的发展分不开的，他们在封建采邑的基础上，以“挟天子以令诸侯”的方式统治国家。这一现象描述的是13世纪的

A．印度

B．越南

C．朝鲜

D．日本

2020-08-10更新 | 264次组卷 | 14卷引用：河北省邯郸市馆陶县第一中学2020-2021学年高一下学期期末综合检测（四）

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2020高三下·山东·学业考试

单选题-单题 | 容易(0.94) |

中古时期的印度、日本、朝鲜

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4 . 受中国政治文明影响较深，曾模仿中国建立中央集权体制的政权是

A．阿拉伯帝国

B．奥斯曼帝国

C．笈多帝国

D．高丽王朝

2020-07-27更新 | 636次组卷 | 15卷引用：河北省石家庄北华中学2022-2023学年高一4月月考历史试题

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19-20高一下·北京延庆·期末

单选题-单题 | 容易(0.94) |

中古时期的印度、日本、朝鲜

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5 . 下列属于封建时代日本和朝鲜的共同点是

A．学习中国隋唐文化	B．长期实行幕府制度
C．形成特殊的武士阶层	D．与中国明朝发生过战争

2020-07-10更新 | 427次组卷 | 12卷引用：河北省承德第一中学2021-2022学年度高二上学期第四次网考历史试题

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19-20高一下·全国·单元测试

单选题-单题 | 较易(0.85) |

中古时期的印度、日本、朝鲜

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6 . 1603年天皇封德川家康为“征夷大将军”，德川家康在江户(今日本东京)建立幕府，成为日本实际的统治者。从此日本开始进入德川幕府统治时期。对德川幕府统治表述正确的是(　　)

A．意图以锁国加强统治以抵御外来影响	B．日本的中央集权体制开始瓦解
C．武士首领源赖朝在镰仓建立了幕府	D．标志着日本进入幕府统治时期

2020-07-03更新 | 654次组卷 | 21卷引用：河北省秦皇岛市第一中学2020-2021学年高一上学期期末考试历史试题

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19-20高一下·全国·课时练习

单选题-单题 | 较易(0.85) |

中古时期的印度、日本、朝鲜

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7 . 公元7世纪，某国家整个朝野掀起了“中国化运动”，仿效唐朝的制度和文化，把处于蒙昧状态的民族，向前推进了几个世纪。这个善于学习的国家是

A．日本

B．阿拉伯帝国

C．罗马帝国

D．土耳其帝国

2020-06-25更新 | 128次组卷 | 5卷引用：河北省石家庄市河北艺术职业中学2020-2021学年高一下学期期中考试历史试题

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19-20高一下·全国·单元测试

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中古时期的印度、日本、朝鲜

名校

8 . 德里苏丹国是13—16世纪突厥人和阿富汗人军事贵族统治北印度的伊斯兰教区域性封建国家的统称，以其建都德里得名。对其统治状况的表述正确的是

A．印度教开始成为印度的主要宗教	B．苏丹可任命地方行省总督
C．摆脱了突厥人的长期控制	D．是中世纪统一印度的第一个封建王朝