1 . 阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。
(2)根据材料二并结合所学知识，简要论证约翰·霍布森的观点。
材料一 16世纪以来的世界是西欧逐渐从边缘走向中心的世界，这之前各大文明相对而言各自独立发展，有往来但并没有给对方带来颠覆性的影响。欧洲1850年时的所有优势都产生于1750年以后的“科学文化”要素，特别是在英格兰，这些要素包括：越来越强的读写能力和印刷术、科学社团的发展、比较容易听懂的公开演讲等。
——摘编自陈恒《谁在叙述谁的全球史：不对等与历史书写的陷阱》
材料二 欧洲中心主义者认为，西方之所以能够崛起并最先实现资本主义现代化的突破，依赖的是自身的“禀赋和特性”，近代世界的兴起被描述为西方的胜利。而英国学者约翰·霍布森则认为，在历史上很长一段时间内，东方比西方更先进，在促进近代西方文明的崛起方面发挥了至关重要的作用，如果没有东方的贡献，西方的崛起无法想象。
——摘编自张倩红《先发的东方与落后的西方》
(1)根据材料一并结合所学知识，分析欧洲从边缘走向中心的背景。(2)根据材料二并结合所学知识，简要论证约翰·霍布森的观点。
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2024-01-20更新
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129次组卷
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4卷引用：河北省衡水市部分高中2024届高三下学期一模历史试题
名校
2 . 17世纪末，法兰西院士佩罗尔说：“翻开一本书，我们不能判断是用拉丁语、希腊语，还是用法语写的。”面对这一现状，1719年8月，《特雷乌报》刊行《拼写构想》，制定了印刷字体大写的规范，法语的统一化方案在印刷领域中得到了有效实践。这一现象（ ）
| A．制约了不同文化的交流 | B．推动了法国民族国家形成 |
| C．促进了启蒙思想的传播 | D．打击了罗马天主教的统治 |
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2022-12-10更新
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373次组卷
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7卷引用：河北省衡水市衡水中学2023届高三下学期一调历史试题
河北省衡水市衡水中学2023届高三下学期一调历史试题河南省天一大联考2023届高三上学期阶段测试（三）历史试题山东省滨州市2023届高三12月月考历史试题河南省顶级名校2023届高三12月联考历史试题（已下线）自创单元讲练测（选必3）第六单元文化的传承与保护（测）（已下线）专题十六近代西方人文精神小题狂练-二轮自创专题山西省太原市第五中学2022-2023学年高二5月月考历史试题
名校
3 . 17世纪，新教徒认为每个人都应遵守自己国家所认可的宗教教义，如果有人拒绝遵奉国教，无疑应被处死。而到了18世纪，主张对所有宗教保持宽容的呼声不绝于耳，因为人们认为相比于在意你的信仰正确与否，上帝更乐意看到人们真正地去探索宗教的真理，哪怕探索的结果是错的也无所谓。这一变化反映出
| A．文艺复兴解放人们的思想 | B．启蒙运动传播了理性精神 |
| C．宗教改革促进了宗教宽容 | D．科学革命战胜了宗教蒙昧 |
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2022-02-02更新
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716次组卷
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8卷引用：河北省衡水中学2022届高三一模历史试题
河北省衡水中学2022届高三一模历史试题贵州省名校联盟2022届高三上学期期末考试文综历史试题河南省南阳市第六完全学校高级中学2021-2022学年高一下学期第一次考试历史试题（已下线）二轮拔高卷01-【赢在高考·黄金20卷】备战2022年高考历史模拟卷（山东专用）（已下线）专题16资本主义制度的确立-备战2023年山东历史新高考【3年真题+1年模考】精练【学科网名师堂】（已下线）专题十六近代西方人文精神-二轮自创专题福建省宁德市2022-2023学年高一4月月考历史试题江西省宜春市上高二中2022-2023学年高二上学期第一次月考历史试题
名校
4 . 阅读材料，完成下列要求。
根据材料并结合所学世界史知识，就近代西方社会契约理论的存在基础及其法律意义，提出论点，并对其进行简要论述。（要求：观点明确，史论结合；持论有据，论证充分；逻辑严密，表述清晰。）
材料 近代契约理论是近现代法律制度体系的合法性基础，自然法思想、市场经济、民主政治和权利文化为其产生、发展和存续提供了制度化的基础。在社会经济、政治生活中，政府权力的应用为干涉社会生活，确立社会秩序创造了有利条件，但同时也为其获取自身利益创造了机会，其权力滥用等常常导致社会利益平衡机制的整体破坏。因而社会契约的建立与履行便具有了深刻的法律意义。
——摘编自季金华《近代西方的契约理论及其法治意义》
根据材料并结合所学世界史知识，就近代西方社会契约理论的存在基础及其法律意义，提出论点，并对其进行简要论述。（要求：观点明确，史论结合；持论有据，论证充分；逻辑严密，表述清晰。）
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2021-04-19更新
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182次组卷
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3卷引用：河北省衡水中学2021届高三下学期第三次调研历史试题
名校
5 . 某学者认为：他们宣布摒弃教会与圣经的统治权，却暴露了自己对自然与理性之权威的迷信，他们砸毁了天堂却期盼一个完美人类未来。“他们”是
| A．文艺复兴时期的艺术家 | B．宗教改革的发起者 |
| C．启蒙运动时期的思想家 | D．进化理论的倡导者 |
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2020-10-20更新
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324次组卷
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6卷引用：河北省省衡水市武强中学2021届高三上学期第三次月考历史试题
名校
6 . “神学当然还有根深蒂固的威力，但是十七世纪的神学却有了‘双重性格’；除了继续充当上帝存在的卫护士之外，它还需要论证上帝的存在与自然秩序的一致性。”这说明
| A．科学思维影响社会进步 | B．封建神学受到严重冲击 |
| C．“理性王国”成为共识 | D．教会支持自然科学发展 |
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2020-01-17更新
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148次组卷
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10卷引用：2018衡水名师原创历史专题卷：专题十三《西方人文精神的起源与发展》
2018衡水名师原创历史专题卷：专题十三《西方人文精神的起源与发展》福建省厦门双十中学2017届高三高考考前热身考历史试卷甘肃省会宁县第一中学2017-2018学年高二12月月考文科综合历史试题 河北省涿鹿县涿鹿中学2017-2018学年高二2月调研考试历史试题山东省邹城二中2018-2019学年高二上学期10月月考历史试题山东省夏津县第一中学2019届高三上学期12月月考历史试卷（已下线）专题14 近代以来西方的科技与文艺-备战2020年高考历史精选考点专项突破题集河南省驻马店市正阳县高级中学2020-2021学年高二上学期第二次素质检测历史试题安徽省滁州市炳辉中学2019-2020学年高二上学期第二次月考历史试题甘肃省庆阳市庆阳第二中学2021-2022学年高二上学期第二次月考历史试题
名校
7 . 阅读材料，回答下列问题。
梁启超对“欧洲旧思想、中国旧思想、欧洲新思想”的比较表（原文节选）
——选自梁启超《国家思想变迁异同论》（1901年10月）
请回答：
（1）据表中甲、乙内容，概述“欧洲旧思想”与“中国旧思想”的异同点。
（2）据表中丙内容分析，“欧洲新思想”体现了怎样的国家构想？这些“新思想”对欧洲社会发展有何意义？
梁启超对“欧洲旧思想、中国旧思想、欧洲新思想”的比较表（原文节选）
| 甲 欧洲旧思想 | 乙 中国旧思想 | 丙 欧洲新思想 |
| 一、国家及君主、人民，皆为神而立者也，故神为国家之主体。 | 一、国家及人民，皆为君主而立者也，故君主为国家之主体。 | 一、国家为人民而立者也。君主为国家之一支体，其为人民而立，更不俟论。故人民为国家之主体。 |
| 三、治人者为一级，被治于人者为一级，其地位生而即定，永不得想混。 | 三、治人者为一级，治于人者为一级，其级非永定者，人人皆可以为治人者。 | 三、有治人者，有治于人者，而无其级，全国民皆为治人者，亦皆为治于人者。 |
| 五、政治为宗教之附属物。 | 五、宗教为政治之附属物。 | 五、政治与宗教，各有其独立之位置，两不相属。 |
| 九、全国人皆受治于法律。惟法律有种种阶级，各人因其身份而有特异之法律。 | 九、惟君主一人立于法律之外，其余皆受治于法律，一切平等。 | 九、全国人皆受治于法律，一切平等，虽君主亦不能违公定之国宪。 |
——选自梁启超《国家思想变迁异同论》（1901年10月）
请回答：
（1）据表中甲、乙内容，概述“欧洲旧思想”与“中国旧思想”的异同点。
（2）据表中丙内容分析，“欧洲新思想”体现了怎样的国家构想？这些“新思想”对欧洲社会发展有何意义？
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2016-11-18更新
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687次组卷
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7卷引用：2012届河北省衡水中学高三下学期二调考试文综试题历史试卷
