1 . 启蒙运动时期，德国的一些新大学成为新思想发展和传播的中心，社会热点问题纳入大学课堂讨论，增强了大学课程的实用性;大学课程中法学、自然科学、医学等成为最受欢迎的科目。这表明（            ）

A．科学理念得到民众普遍的认同	B．思想解放推动高等教育变革
C．启蒙思想提升了德国国民素质	D．德国政府重视高等教育发展

2 . 近代欧洲一位著名思想家说：“如果全部自然界，一切行星，都要服从永恒的规律，而有一个小动物，五尺来高，却可以不把这些规律放在眼中，完全任意地为所欲为，那就太奇怪了。”该言论反映了（     ）

A．人文主义者对世俗生活的追求	B．宗教改革家对信仰独立的倡导
C．启蒙思想家对理性主义的推崇	D．社会主义者对资本社会的批判

4 . 启蒙运动时期的思想家将中世纪称为“黑暗时代”，浪漫主义学者以及19世纪以来的一些历史学家则认为中世纪并不黑暗，它对人类文明同样具有不可磨灭的贡献，是人类发展史上一个不可逾越的阶段。这说明（       ）

A．时代变迁影响历史认识	B．历史研究不能达成共识
C．历史评价缺乏统一标准	D．历史事实决定研究方法

6 . 启蒙运动时期，“自然神论”“自然法”“自然权利”“自然教育”“自然秩序”等观念广泛传播。“自然”大行其道的主要原因是（     ）

A．人们倡导回归自然	B．神创造了自然法则
C．经济发展关注自然	D．自然科学革命的影响

7 . 伏尔泰在《哲学通信》中说“像牛顿先生这样一个十个世纪以来最杰出的人物。当然当得起‘伟大’两个字，……我们应当尊敬的是凭真理的力量统治人心的人。而不是依靠暴力来奴役人的人；是认识宇宙的人，而不是歪曲宇宙的人”基于这一认识。伏尔泰（     ）

A．提倡个性自由，阐释人性之美

B．提倡权力的制衡，防止暴政

C．倡导人民主权，反对君主专制

D．否定外在权威，推崇理性思考

8 . 史学家罗兰·斯特龙伯格评价道：“伏尔泰与大多数哲学家一样（卢梭是一大例外）不太赞成民主。在18世纪，民主主义者是极其罕见的。伏尔泰通常把人民说成‘群氓’。”对此理解正确的是（     ）

A．民众不支持启蒙思想	B．启蒙思想具有时代局限性
C．启蒙思想家反对人民主权	D．卢梭与伏尔泰的政治主张对立

9 . 《中国孤儿》是1775年伏尔泰所著的剧本。在《中国孤儿》中，伏尔泰借成吉思汗之口表达了对中国帝王的崇敬之情，中国帝王被赋予开明家长的角色；我看到他的文化，教育了整个人类；他的君王的权力建筑在以德临民，为了驯服四邻，制定了优良礼法，治国不需要征诛，治人只凭着风化。伏尔泰意在（     ）

A．极力推崇中国文化	B．宣扬中国君主专制
C．打击法国割据势力	D．讽刺法国专制王权

10 . 下面是欧洲人文主义思想的部分代表人物及其主张。据此可知，这些主张（     ）
普罗泰格拉——“人是万物的尺度”
莎士比亚—— “人是多么一件了不起的杰作……宇宙的精华！万物的灵长！”
马丁·路德—— “藉着上帝的恩典因信称义”
伏尔泰—— “人本身自由，周围的人与自己平等——这才是真正的生活”
康德—— “要有勇气运用你自己的理智”

A．否定传统权威并宣扬理性精神	B．表明社会生活应摆脱神学束缚
C．展现了人文精神不断丰富发展	D．对世界文明的起源有深刻影响