1 . 狄德罗高度评价牛顿等一批自然科学家在摧毁宗教神学、培育无神论思想方面所起的重要作用。他说:“多亏这些伟大人物的工作,世界才不再是一个神,而是一架机器,有它的齿轮、缆索、滑车、弹簧和悬摆。”狄德罗意在强调近代科学的兴起( )
A.构建了理性王国的基础 | B.否定了宗教的社会功能 |
C.推动了工业革命的到来 | D.促进了民众的思想启蒙 |
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2023-07-16更新
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153次组卷
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5卷引用:河南省新未来联考2023-2024学年高一下学期期中历史试题
2 . “从事物的性质来说,要防止滥用权力,就必须以权力约束权力……如果立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手,自由便不复存在了。”为此,启蒙思想家提出( )
A.天赋人权 | B.主权在民 | C.三权分立 | D.人非工具 |
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2023-07-13更新
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339次组卷
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4卷引用:河南省商丘市名校联考2022-2023学年高一下学期期末考试历史试题
河南省商丘市名校联考2022-2023学年高一下学期期末考试历史试题河南省平顶山市汝州市第二高级中学2022-2023学年高一下学期期末考试历史试题(已下线)2024届吉林省高三下学期2月质量检测(一模)历史试题变式练习世界史(已下线)2024年辽宁高考历史真题变式练习世界史
3 . 卢梭认为,议员既不是、也不可能是人民的代表,他们充其量不过是人民的办事员。他认为只有类似古希腊城邦的公民大会才能产生真正的公意。这表明,卢梭主张( )
A.代议制民主 | B.直接民主制 | C.君主立宪制 | D.权力的制衡 |
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4 . 洛克和卢梭都极力推崇教育和社会生活紧密结合,强调实用价值,详细制定了一套包括体育、德育、智育在内的完整的教育理论体系,其中健康教育是基础和前提,知识教育是必不可少的辅助品,道德教育则是灵魂和支柱。这一教育理论体系( )
A.是工业革命迅速推进的产物 | B.反映了启蒙时代的教育诉求 |
C.促进了近代自然科学的产生 | D.提高了社会的整体道德水平 |
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5 . 同为启蒙思想家的伏尔泰与孟德斯鸠对当时中国政治的态度迥异。伏尔泰认为在中国的政治制度下“皇帝要实行专断是不可能的”,“在那里(指中国)人们的生命、名誉和财产受到法律保护,那就是中华帝国。执行这些法律的机构越多,行政系统就越不能专断。”孟德斯鸠则评价中国:“既谈不上有荣誉,也谈不上有品德,其原则只有恐怖,它是一个专制的国家。”对上述言论判断正确的是( )
A.孟德斯鸠和伏尔泰都主张主权在民 |
B.言论差异源自于两人代表的立场不同 |
C.两者对当时中国的政治制度做出客观的评价 |
D.两者言论迥异,但是立论的政治原则却相同 |
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2023-07-10更新
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301次组卷
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10卷引用:河南省郑州市2024届高三上学期一模历史试题变式练习世界史
(已下线)河南省郑州市2024届高三上学期一模历史试题变式练习世界史浙江省2024届1月高三选考模拟(1)历史试题(已下线)第31讲欧洲的思想解放运动(练习)-2024年高考历史一轮复习讲练测(新教材新高考)(已下线)纲要下第8课-实战高考2024年一轮复习全考点突破(已下线)(选择50题)主题09走向整体的世界和资本主义制度的确立-超燃历史一轮课件帮好题帮(新教材)(已下线)山东省青岛市四区统考2024届高三上学期期中历史试题变式练习世界史01(已下线)湖南省多校联考(三湘名校)2024届高三12月月考历史试题变式练习世界史(已下线)黄金卷05-【赢在高考·黄金8卷】备战2024年高考历史模拟卷(湖南专用)(已下线)2024届吉林省高三下学期2月质量检测(一模)历史试题变式练习世界史湖南省2024届高三下学期考前热身历史试题
名校
6 . 英格兰学者约翰·雷(1627-1705)在其著作中批判了研究自然即使不与宗教崇拜对立,也是浪费时间的传统观念。他强调:“没有一个职业比研究自然的美丽的业绩和歌颂上帝的无限的智慧与善行更有价值、更有趣的了。”该学者这一观点( )
A.彻底否定了神学的世界观 | B.纠正了宗教改革偏差 |
C.旨在推动自然科学革命 | D.倡导了理性的自然观 |
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2023-07-10更新
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68次组卷
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2卷引用:河南省林州市第一中学2023-2024学年高一4月月考历史试题
7 . “楚弓楚得”的典故出自《说苑·至公》。欧洲学者在17世纪用拉丁文给《论语》作注时,认为中国人心胸宽广、有君子之德,援引了这一典故,但将其中的“弓”换成了西方骑士惯用的“盾”。这说明( )
A.文献转译曲解原著价值立场 | B.文明交融推动世界文化繁荣 |
C.文教推广带有个体主观经验 | D.文化借鉴基于特定历史语境 |
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2023-07-10更新
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3312次组卷
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18卷引用:河南省洛阳市洛宁县第一高级中学2024届高三上学期第二次月考历史试题
河南省洛阳市洛宁县第一高级中学2024届高三上学期第二次月考历史试题河南省许昌市建安区昌盛高级中学2023-2024学年高一4月阶段性测试历史试题2023年高考海南历史真题2023年海南高考历史真题变式练习中国古代史(已下线)第31讲欧洲的思想解放运动(讲义)-2024年高考历史一轮复习讲练测(新教材新高考)(已下线)纲要下第8课-实战高考2024年一轮复习全考点突破黑龙江省鹤岗市第一中学2024届高三上学期开学考试历史试题(已下线)第三单元专题注重史学素养,凸显学科特色-03历史解释-【上好课】高二历史同步备课系列(统编版选必1)(已下线)第19讲欧洲的思想解放运动与资本主义制度的确立(课件帮)-超燃历史一轮课件帮好题帮(新教材)(已下线)专题03 表明说明类选择题 - 2024年高考历史二轮热点题型归纳与变式演练(新高考通用)专题10 资本主义制度的确立练习(新教材新高考)(已下线)热搜题 纲要下第8课 欧洲的思想解放运动广东省深圳市龙岗区德琳学校2023—2024学年高二下学期第一次考试历史试题(已下线)专题07 世界近代史-【查漏补缺】2024年高考历史复习冲刺过关(新高考专用)河北省鸡泽县第一中学2023-2024学年高二下学期3月月考历史试题倒计时11天-2024年高考考前20天终极冲刺攻略(已下线)倒计时7天(一)-2024年高考考前20天终极冲刺攻略(已下线)倒计时2天(二)-2024年高考考前20天终极冲刺攻略
8 . 中世纪的欧洲,人们普遍认为,人类的幸福来自上帝的恩赐,而物质的享受只是世俗的、虚幻的幸福。19世纪的西方,享乐幸福论流行,主张物质需要的满足高于一切。人们幸福观的变化与诸多因素有关,下列解释较为合理的是( )
A.启蒙思想家的理想蓝图已经实现 | B.人文精神的弘扬解放了人们的思想 |
C.西方享乐主义成为时代主流 | D.人们追求物质和精神的享受 |
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9 . 18世纪杰出的唯物主义思想家,他的观点为后来辩证唯物主义的出现打下了基础。从1745年开始,他不畏艰险,开始了主编《百科全书》这一伟大著作的艰辛历程。他是( )
A.卢梭 | B.伏尔泰 | C.狄德罗 | D.孟德斯鸠 |
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10 . 人民主权的实质是“公意”的体现和运用。“公意”不同于“众意”,它代表的是大多数人民的利益和意志,是所有人的共同利益与意志表达的结果。它的主张者是 ( )
A.康德 | B.培根 | C.伏尔泰 | D.卢梭 |
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