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1 . 卢梭认为, “人民的议员不是而且不可能是人民的代表,他们只不过是人民的办事员罢了”。法国大革命中,革命领袖西耶斯提出, “(公民集体)不能直接行使任何权力,他只应该通过其代表表达想法和采取行动,主权权力要委托这些代表制定一部基本法”。这表明( )
A.卢梭主张建立君主立宪体制 | B.民主思想在政治实践中发展 |
C.民主共和制在法国最终确立 | D.人民权利获得法律切实保障 |
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2 . 理性、正义、法的精神,是启蒙思想家们对新的社会关系的憧憬。“自然法权论”和“社会契约论”,鼓励人们在保证私有财产不受侵犯的前提下,共同接受公共意志的领导,组建民主制国家。由此可以看出,启蒙运动( )
A.实现了国家权力的相互制衡 | B.引领着“人”与“自然”的双重觉醒 |
C.表达了资产阶级的政治诉求 | D.完全消除教会对人们的思想控制 |
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7日内更新
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538次组卷
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8卷引用:黑龙江省绥棱县第一中学2023-2024学年高一下学期4月月考历史试题
3 . 伏尔泰是所有的“爱慕中国”者中最狂热的外国学者之一。他认为中国自平民选择优秀人才为政府服务的方法很值得欧洲各国模仿。孟德斯鸠对中国是持批判态度的,但他却用中国的科举取士谴责法国的以财富买官。据此可知,他们旨在( )
A.借助东方智慧以批判封建专制 | B.借鉴科举制度以提高政府的行政效率 |
C.为建立共和政体政制营造舆论 | D.吸收中国的理性精神以实现公平选官 |
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4 . 康德的《实践理性批判》围绕着人在实践活动中的自由、道德和幸福等问题进行了深入分析,并指出:人仅当服从于内心给自己颁布的道德律时,才获得了自己区别于其他动物的人格、价值和尊严,即人要“自己为自己立法”。康德这一思想( )
A.旨在为阐发启蒙思想寻找历史依据 | B.恢复了被基督教长期泯灭的人性 |
C.折射出当时社会道德出现严重衰退 | D.丰富了启蒙运动理性主义的内涵 |
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2024-04-18更新
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265次组卷
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4卷引用:黑龙江省2024届高三下学期二模历史试题
黑龙江省2024届高三下学期二模历史试题云南省楚雄彝族自治州2024届高三下学期二模历史试题河南省焦作市博爱县第一中学2024届高三4月月考历史试题(已下线)组卷网期中复习-纲要下册考点突破之易错易混集训
5 . 如表为14世纪初期至18世纪中期欧洲大事年表(部分)。该大事年表凸显的主题是( )
时间 | 事件 |
15世纪末—16世纪初 | 新航路开辟 |
14—16世纪 | 文艺复兴 |
1517年 | 马丁路德发布《九十五条论纲》,德意志宗教改革开始 |
16—17世纪 | 近代科学革命 |
17—18世纪 | 启蒙运动 |
A.资本主义世界市场形成 | B.人文主义的形成和发展 |
C.西方基督教世界大动乱 | D.国际政治体系初步建立 |
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6 . 孟德斯鸠认为:“独裁政治权势者的专制,对于民众福祉的危险性,比不上民主政治人民的冷漠。”为防止专制,他提出( )
A.君权神授 | B.信仰得救 | C.自由贸易 | D.三权分立 |
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7 . 18世纪,有思想家对部分启蒙学者所倡导的自由进行了反思,他认为启蒙观念的核心应在于“自由的限制”,批判性地确立理性自由的限度才是启蒙最关键的要素,而这种限制不是以外来的因素限定理性自由的范围,而是通过理性自身的作用实现这一点。据此可知,该思想家( )
A.对启蒙运动作了经典总结 | B.认为理性应是自由的体现 |
C.主张应充分发展人的个性 | D.推动启蒙运动进入了高潮 |
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2024-02-05更新
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42次组卷
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2卷引用:黑龙江省大庆市大庆中学2024届高三下学期开学考试历史试题
8 . 到18世纪下半期,法国的儿童教育发生了重大转变,孩子不再裹在襁褓中,不再使用让孩子走路的牵引带。巴黎三分之二的房屋开始有了单独的卧室,而七分之一的房屋有专用的餐厅。该变化缘于( )
A.科学技术的迅猛发展 | B.启蒙思想影响的深入 |
C.民主共和制度的确立 | D.社会保障体系的形成 |
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2024-01-13更新
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264次组卷
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2卷引用:黑龙江省哈尔滨市三校2024届高三上学期期末历史试题
9 . 启蒙思想家康德说“要有勇气运用你自己的理智!这就是启蒙运动的口号。”他意在强调( )
A.独立思考 | B.权力制衡 | C.法律至上 | D.因信称义 |
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10 . 英国早期启蒙思想家洛克(1632~1704年)提出了这样的命题:人类的“权力”是天生的,而且政府建立的基础是人民的“同意”;契约政府必然是有限政府,它的权力的边界就是人们的授权范围。据此可知,洛克的命题( )
A.违背了新兴资产阶级的要求 | B.呈现典型的反传统特色 |
C.意在教化大众实现民智启迪 | D.具有较广泛的社会基础 |
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2023-12-16更新
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124次组卷
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4卷引用:黑龙江省齐齐哈尔市普高联谊校2024届高三上学期期末历史试题