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1 . 17—18世纪,法国封建君主专制发展到顶峰急剧没落;18世纪后期,法国工业革命逐渐展开,进步的资产阶级以思想斗争的形式向腐朽的封建主义进攻。这给孟德斯鸠提出了反封建反暴政的思想主题。针对法国政弊,孟德斯鸠认为:“一切有权力的人都容易滥用权力,这是万古不移的一条经验”据此可知,孟德斯鸠( )
A.要求君主应推行“开明专制” | B.主张践行主权在民的思想 |
C.提倡独立思考和理性判断 | D.强调权力间的制约与平衡 |
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2 . 启蒙运动时期,伏尔泰眼中的中国是一个宗教宽容、以法治国、君主开明的理想社会;卢梭则猛烈抨击中国是封建专制,道德、科技等都是统治者奴役人民的工具。导致两者差异的主要原因是( )
A.政治理念的差异 | B.对中国了解程度不同 |
C.阶级立场的对立 | D.法国社会性质的变化 |
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3 . 古希腊神话《俄狄浦斯王》展现了凡人在神灵面前无力的困境。然而,伏尔泰却把俄狄浦斯塑造成一个战胜神灵的英雄。该剧在当时受到追捧。这折射出,当时( )
A.英雄主义思潮逐渐显现 | B.公众着力批判古希腊文化 |
C.戏剧成为主要娱乐方式 | D.反对教会神权成时代诉求 |
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277次组卷
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5卷引用:四川省宜宾市珙县珙县中学校2023-2024学年高一4月月考历史试题
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4 . 下表呈现的是18世纪法国启蒙思想家孟德斯鸠和卢梭的思想观点。这说明启蒙思想家 ( )
思想家 | 观点 |
孟德斯鸠 | 按照掌权人数的多寡,政体可分为共和、君主和专制三种。君主政体最好,因其奉行荣誉原则,人人以为是奔向个人利益,实际却达成了公共利益。 |
卢梭 | 政府要称其为合法的,就绝不能与主权者混为一谈,而只能是主权的执行人。这样,君主制本身也还是共和制。 |
A.未否定君主专制 | B.主张建立民主政治 |
C.坚决反对君主制 | D.彻底否定宗教神权 |
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5 . 孟德斯鸠在《论法的精神》中提出:“立法权应该委托给贵族集团和由选举产生的、代表人民的集团。贵族集团的成员应该世袭。人民参与治国应仅限于遴选代表,代表的优点是有能力参与各种事务的讨论,人民则完全不具备这种能力。行政权应该执掌在君主手中。”这表明孟德斯鸠( )
A.反对君主制度 | B.正确认识普通民众的参政议政的能力 |
C.主张贵族专制 | D.试图调和君主、贵族和人民间的矛盾 |
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2024-04-10更新
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114次组卷
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2卷引用:四川省眉山市彭山区第一中学2023-2024学年高一4月月考历史试题
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6 . 有人这样评说18世纪的法国:越来越多的人不再盲从统治者的说教,学会了用自己的头脑思考问题。他们用自己的头脑思考的突出问题是( )
A.结束神学的统治 | B.人性的彻底解放 |
C.理想王国的蓝图 | D.天赋人权的落实 |
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7 . 马克斯·韦伯指出:官僚体系的特点是理性的共同体行动,它所造成旳“非人格性”一旦定型,就能够形成一种凌驾性权力, “专制君主在面对官僚之优越专业知识时,也有同样的无力感”。这说明( )
A.制衡机制得到逐步完善 | B.专制君主不乏理性成分 |
C.官僚政治削弱君主专制 | D.君权受到到儒家道德约束 |
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2024-03-04更新
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37次组卷
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19卷引用:四川省成都市简阳市阳安中学2023届高三上学期开学考试历史试题
四川省成都市简阳市阳安中学2023届高三上学期开学考试历史试题湖南省衡阳市2021届高三一模历史试题2021届高考压轴卷历史试题(全国卷Ⅲ文综历史)湖南省长沙市湖南师大附中2022届高三上学期月考(一)历史试题甘肃省兰州市第一中学2022届高三上学期第一次月考历史试题广东省汕头市澄海中学2021-2022学年高二上学期期中考试历史试题福建省泉州科技中学2022届高三上学期期中考试历史试题广东省深圳市福田区外国语高级中学2022届高三下学期2月一模适应性测试历史试题广东省深圳市福田区红岭中学2022届高三上学期第二次考试历史试题新疆喀什市普通高中2022届高三上学期期末考试历史试题广东省深圳市福田外国语高级中学2022届高三一模历史试题(已下线)专题03从贵族政治到官僚政治的转型-备战2023年高考历史一轮复习考点微专题(全国通用)河南省南阳市第一中学2022-2023学年高二上学期开学考试历史试题山东省菏泽市郓城第一中学2022-2023学年高二10月检测历史试题河南省南阳市内乡县高级中学2022-2023学年高二上学期第二次月考历史试题河南省平顶山市实验高中2022-2023学年高二上学期期中考试模拟试题福建省泉州市第六中学2022-2023学年高二上学期期中考试历史试题河南省南阳市第八中学校2023届高三下学期教学质量检测(六调)历史试题江西省南昌市第十九中学2022-2023学年高二上学期第一次月考历史试题
名校
8 . 英文“Modern”一词在16世纪才开始使用,原意是“目前”或“最近”,17世纪以后渐渐有了“较好的”含义,被历史学家用来指自己的时代,以有别于已过去的时代。这一变化反映出( )
A.启蒙思想渐入人心 | B.人文主义推崇古代 |
C.西方中心论受追捧 | D.自由主义强调权利 |
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2024-01-29更新
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301次组卷
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8卷引用:四川省绵阳南山中学2024届高三下学期入学考试历史试题
四川省绵阳南山中学2024届高三下学期入学考试历史试题2024年1月江西省普通高等学校招生考试适应性测试历史试题(已下线)新“九省联考”完全解读江西历史卷(已下线)专题03 世界史(选择题汇编)- 2024年1月“九省联考”历史真题分类汇编(已下线)新“九省联考”完全解读江西 历史卷(已下线)2024年1月江西省普通高等学校招生考试适应性测试历史试题变式练习世界史第8课 欧洲的思想解放运动 预习自测(已下线)信息必刷卷05 - 2024年高考历史考前信息必刷卷(湖北专用)
9 . 18世纪,亚当·斯密在经济理论上提出了“劳动是财富与商品价值的基础,劳动是价值的源泉”,“劳动价值”被资本家以工资的方式十足地补偿给劳动者了。这和“自由竞争法则”一样,是自然的、不变的现象。这一认识反映了( )
A.自由主义的合理性 | B.资产阶级的局限性 |
C.机器大生产的本质 | D.启蒙思想家的成就 |
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2023-12-21更新
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188次组卷
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4卷引用:四川省内江市高中2024届高三一模历史试题
2024·四川自贡·一模
10 . 卢梭认为:“一旦人群这样地结成了一个共同体后,侵犯其中的任何一个成员就不能不是在攻击整个的共同体;而侵犯共同体就更不能不使它的成员同仇敌忾。”卢梭强调的是( )
A.国家利益与人民利益一致 | B.人民利益服从国家利益 |
C.国家应捍卫人民根本权益 | D.人民主权取代专制王权 |
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