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解析
| 共计 228 道试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
1 . 由于受万有引力定律的影响,哲学家们仍相信“自然法则”,它不仅如牛顿所说可以影响宇宙,而且可以影响人类社会。由此,他们在寻求自然法则的过程中发展了一套资产阶级革命思想体系。据此可知,这些哲学家们(     
A.推动了近代自然科学兴起B.领导了欧美资产阶级革命
C.倡导以理性推动社会发展D.摆脱了基督教会精神束缚
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
2 . 卢梭在社会契约里写道: “人是生而自由的,但却无往不在枷锁之中。生活在世界上,我们看似拥有选择如何生活的权利,但实际上,处处都是障碍,处处都有枷锁。”据此可知,卢梭主张:(     
A.推翻封建制度B.打击教会特权
C.实行分权与制衡D.宣传社会契约
23-24高三上·山东青岛·期中
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
3 . 启蒙运动时期,法国一些学者认为,经济也存在一套自然法则,那就是供给与需求。当政府对经济行为干预最小之时,这些法则运行得最好。这表明(     
A.法国盛行自由主义经济思想B.重商主义政策逐渐走向衰落
C.他们反对政府过多的干预经济D.供需起着调节市场的辅助作用
2023-11-16更新 | 168次组卷 | 6卷引用:山东省泰山中学2023-2024学年高一3月月考历史试题
4 . 卢梭认为只有直接民主方可体现民意,伏尔泰主张开明君主制并得到众多欧洲君主认同,孟德斯鸠强调分权制衡。据此可知,三位启蒙思想家的主张(     
A.符合欧洲君主政治改革的要求B.反映出不同的阶级属性
C.是对天赋人权实践的不同认知D.受到法国大革命的影响
2023-11-02更新 | 586次组卷 | 7卷引用:河南省信阳高级中学2023-2024学年高一下学期6月月考历史试题
5 . 牛顿呼吁科学家和哲学家们“去检查、称重、计算和测量,但绝对不要胡乱猜想”。洛克声称,哲学就像天文学那样,是一门受制于科学方法和批判性探究的严谨性的学科。他预见未来会发现更多的自然法则,它们将会成为社会应该遵守的世俗法律的基础。据此可知(       
A.人类认知完成巨大飞跃B.未来理想社会的基本原则确立
C.追求理性成为社会共识D.启蒙运动受到科学革命的影响
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
6 . 启蒙思想家伏尔泰寄希望于“开明”君主进行改革,建立君主立宪制;孟德斯鸠则强调立法、司法、行政三权分立;而卢梭主张主权在民。启蒙思想家的分歧在于(     
A.构建社会的方案B.是否反对君主专制
C.要不要追求理性D.阶级立场的不同
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
7 . 18世纪中叶前后,伏尔泰是警察戴梅里(负责监管图书贸易)的重点监控对象,如表是《戴梅里日志》提及伏尔泰作品的主要类别情况统计,据表可知(     
作品类别戏剧诗歌历史论战小册子哲理作品
1756年以前提及次数29423143
1758年以后提及次数170136816
注:1756—1758年的《戴梅里日志》资料缺失
A.思想冲突愈发公开激烈B.伏尔泰推动了文学革命
C.启蒙运动成为社会共识D.法国诗歌逐渐走向没落
2023-08-26更新 | 40次组卷 | 1卷引用:河南省开封市河南大学附属中学2022-2023学年高一3月月考历史试题
8 . 学者陈乐民认为,14至18世纪欧洲所发生的思想革命,或叫作精神领域的革命,就是相继联系承接起来的“链条”。通过这个“革命”链条,“人”一步一步地从“神”的迷信中解放出来。这些“革命”的共同作用是(     
A.对人性的解放,冲击封建秩序B.倡导信仰自由,推动民族国家形成
C.提倡民主科学,促进社会进步D.进行思想解放,推动社会变革到来
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
9 . “在启蒙思想家之间,也存在着很大的思想分歧,特别是卢梭与伏尔泰,可以说是形同水火、势不两立。”卢梭与伏尔泰思想对立的最主要表现是(       
A.是否信仰宗教B.代表不同阶级的利益C.倡导不同的政体D.对私有财产态度不同
10 . 启蒙运动时期,“中国热”一度在欧洲流行。如伏尔泰改编的剧本《中国孤儿》,将中国描绘成一个宗教宽容、君主贤明的理想国度;而孟德斯鸠则从方方面面抨击中国的弊端。两位启蒙思想家对中国持不同看法,但却共同关注中国的目的是(       
A.为自己的思想主张寻找依据B.为建立民主共和制营造舆论
C.寻找推翻法国君主制的良策D.热衷于吸收博大的东方文化
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