A.分析战争形势的走向 | B.动员美国民众参战 |
C.增强协约国战胜信心 | D.规划战后欧洲格局 |
材料 袁希涛,清末民初著名教育家。1885年袁希涛就读于上海龙门书院.接受了新式教育,随后前往日本留学,并在日本加入了同盟会。1905年袁希涛担任上海宝山县学务所总理,在三年内,协助宝山各乡镇创办新式小学30余所。民国成立后,受教育部长蔡元培邀请进入教育部任职。一战结束后,袁希涛辞去教育次长之职并组织了欧美考察教育团进行国外教育考察,归国后,袁希涛连花数月时间整理观访笔记,完成《八年欧美考察教育团报告》,对我国义务教育推行中的实际困境提出了具体的施行方案。袁希涛主持制定了《全国义务教育计划》,提出要统一筹划并监督新式学堂的筹办,要注重发展义务教育与师范教育。随后,袁希涛参与筹建了诸如南京高师在内的多所师范学校与诸如复旦公学(今复旦大学)在内的多所其他各类学校。
——摘编自杨天《一个被遗忘的教育家——袁希涛》
(1)根据材料并结合所学知识,概括袁希涛教育理念形成的历史背景。
(2)根据材料,概括袁希涛对中国教育发展的贡献。
A.古罗马直接民主制有明显缺陷 |
B.大斗兽场具有政治参与的功能 |
C.角斗赋予了古罗马皇权合法性 |
D.大斗兽场可不受罗马法的管辖 |
材料 童庸生,出生于一个地主家庭,天资聪慧,勤奋好学。1919年他到成都高等师范学堂求学,1920年加入马克思主义读书会并成为主要成员。童庸生与吴玉章、恽代英等一道,以成都高师为基地,积极开展革命活动,组织学生深入工厂农村,发动群众,组织工会农会。1923年初,童庸生回到家乡重庆巴县,组织起了“平民学社”和“马克思主义研究会”。他十分注重理论研究和总结工作中的经验教训,在毛泽东主办的《政治周报》等报刊上发表文章。在中共重庆地委的筹建过程中,童庸生做了大量的工作。1926年秋,为了支援北伐,重庆地委遵照中共中央的指示,发动了顺泸起义,童庸生是起义的组织者和领导者之一。1930年,童庸生不幸被捕,后被国民党反动派杀害。
——摘编自《童庸生:在川渝播种共产主义星火》
(1)根据材料并结合所学知识,概括童庸生开展革命活动的历史背景。
(2)根据材料并结合所学知识,简要评价童庸生的系列革命活动。
A.思维导图学习法利于提升历史核心素养 |
B.思维导图使简单的历史知识变得复杂 |
C.历史思维导图绘制内容必须达成一致 |
D.思维导图分枝越细密越难明确知识点间联系 |
材料 近现代英国议会的演变(部分情况)
时期 | 概况 |
立宪君主制和寡头政体 (1688—1830年) | 光荣革命后,议会通过《权利法案》,确立了“议会至上”的原则,规定议员实行“自由选举”。直到1830年,有资格参加下院议员选举的人还很少,其中绝大部分是贵族。上院贵族权势显赫。 |
改革时代 (1830年—19世纪末) | 1832年的议会改革,调整了选区,使选民人数由40万增加到60万,但仍不足全体成年居民的5%。为争取普选权,工人阶级掀起了“宪章运动”。19世纪中后期第二、三次议会改革后,选民人数增加200多万,妇女依然不是选民。上院贵族缓慢衰落。 |
动荡和嬗变 (19世纪末—1945年) | 20世纪初,妇女参政运动日益激烈。1918年和1928年两次颁布新选举法,最终实现了不分性别和财产资格的成年公民选举制。 |
——据阎照祥《英国政治制度史》等
从材料中提出一个论题,结合所学知识,加以论述。(要求:论题明确,持论有据,表述清晰。)
材料 租庸调制是唐前期建立在自然经济基础之上、对作为自耕农的成丁课以定税的税制。它规定,每成丁纳“租二石、绢二丈、绵三两”。随着土地兼并的加剧,丁户逃亡,租庸调制地位日降。唐中期“安史之乱”(755-763年),造成了经济大破坏,国家赋税收入大减。随着大理财家刘宴对财政大力整顿,增加了财政收入,也促进了工商业的发展和商品货币关系的扩大大。唐德宗建中元年(780年)正月,正式颁行“两税法”。两税法规定以“量出制入”为征课原则,“户无主客,以见居为簿;人无丁中,以贫富为差”,以产为征课对象,以货币计税,夏秋两征,钱粮和绢部同。
——摘编自瑶喜臣《试论租唐调制到两税法的变革》《旧唐书》
(1)根据材料概括唐代创行两税法的条件及措施。
(2)根据材料并结合所学知识简析唐代税收制度的变化。
A.不顾士民反对坚决废除科举 | B.各省督抚大力支持维新变法 |
C.着手兴办新式学堂培养人才 | D.适应形势变化调整取土制度 |
A.是反霸权主义斗争的成果 | B.标志国际经济新秩序的建立 |
C.推动了联合国的机构改革 | D.助推各国海洋经济迅速发展 |
A.首次提出了伸张公道正义的主张 | B.赢得了与会国应有的承认与尊重 |
C.发挥了重建战后秩序的主导作用 | D.打破了美国对中国的封锁与孤立 |