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A.标志着轴心国集团已形成 | B.发表于欧洲战场胜利前夕 |
C.有利于反法西斯东方战场开辟 | D.激励世界反法西斯力量的斗争 |
A.表明英国愿意承担绥靖政策错误的责任 |
B.标志着欧洲战场的转折已完成 |
C.说明苏英在反法西斯的立场上取得一致 |
D.巩固了世界反法西斯统一战线 |
材料 恩格斯平等观,区别于以往任何一种平等观,它把平等思想放置在历史唯物主义与辩证法的科学基础之上,认为平等观是具体的历史的,是一定社会经济基础的反映,它的实现程度受生产力发展水平的制约并且反映了一定经济结构的利益关系。恩格斯的平等观是在对资产阶级平等观和单纯思辨意义的平等观的批判上建立起来的。他揭露了资产阶级平等观的虚伪本质,剖析了平等所特有的历史和阶级特性,强调消灭阶级,大力发展生产力,并提出了获得真正平等的途径即共产主义,彰显了恩格斯平等观的政治性和科学性。同时,在德国共产主义运动和国际工人运动的发展时期,为了破除工人阶级中错误的平等观,恩格斯展开了与拉萨尔、杜林、伯恩斯坦的论战,为工人运动按照正确的方向发展做出了突出的贡献。恩格斯平等思想成为了无产阶级和广大人民群众争取自身解放的有力武器。
——摘自张凌《恩格斯平等观及其当代价值》
(1)根据材料,概括恩格斯平等观的内容,并指出平等观的实质。
(2)根据材料并结合所学知识,说明恩格斯的平等观与资产阶级平等观的区别,并在此基础上谈谈恩格斯平等观在无产阶级革命中的历史作用。
材料 甘地始终相信“手段即目的”,所以,用爱与宽容感化敌人,才能真正实现和平。而用非暴力方式化解冲突,进行协商或对话是冲突化解非常重要的途径,各敌对方通过沟通与交流可以达成互利共赢的解决方案。因此,合作、关注矛盾核心点、鼓励“第三方”参与等谈判技巧必不可少……在恐怖主义活动、战争、贫困等阻碍和平实现的问题依然存在的今天,甘地和平主义鼓励我们用宽容的心去看待世界,进而化解冲突。所以说,甘地和平主义着实对当今世界具有现实借鉴意义。
——摘自孙艺《甘地和平主义研究》
(1)据材料指出甘地解决冲突的方法,结合所学知识说明其思想渊源。
(2)据材料并结合所学知识,指出甘地和平主义的实践及时代价值。
A.大一统思想普遍存在 | B.民族矛盾十分尖锐 |
C.统一趋势逐渐加强 | D.南朝局势相对稳定 |
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A.英国奉行扶德抑法政策 | B.苏联模式受到西方国家青睐 |
C.苏法对德实施绥靖政策 | D.法国拉拢苏联维护自身安全 |
A.使其摆脱了美国控制 | B.维持了冷战局面 |
C.有利于欧洲和平发展 | D.实现了德国统一 |
8 . 十九世纪中叶,俄国农民的人格和自尊心被无情的摧残,他们整天无偿地为地主劳动,大量劳动力被束缚在庄园里,工业发展的必需劳动力缺乏来源。1858~1860年爆发的农民暴动和起义总计近290次。1853—1856年克里木战争以后,农民运动更加高涨了。俄罗斯帝国沙皇亚历山大二世推行于1861年2月19日通过了二一九法令,法令共17个文件,其中比较重要的是:《1861年2月19日宣言》和《关于脱离农奴依附关系的农民的一般法令》。《宣言》指出“这次改革在对农奴们揭示出新的未来的时候,农奴们将会了解和感激地接受高贵的贵族们为了改善农奴的生活所做的重大的牺牲。”;《关于脱离农奴依附关系的农民的一般法令》是一系列法令中根本的法令。它规定从法令颁布时起,农民获得自由处理个人和家庭事务的人身自由权......授予农民的份地,在法律上仍是地主的财产,农民只有“永久使用权”,农民可将份地赎买为私产,但须向地主缴纳大大超过土地价格的赎金。同时法令还规定,如果现有份地超过最高数额时,地主有权割去超过部分。不仅如此,农民赎买份地之前,还必须承担一定的义务。
——整理于周一良《世界通史·近代部分》
(1)根据材料并结合所学,归纳概括俄国二一九法令推行的社会条件。
(2)根据材料并结合所学,评价俄国二一九法令。
材料 北宋进一步改革了医疗福利制度。设立翰林医官院为中央最高医疗行政管理机构,地方也设有医官,政府要求这些机构“散药饵以救民”。医疗福利制度主要由政府建立,而宗族、邻里等组建的民间机构也发挥了辅佐作用。北宋医疗福利机构主要服务于皇族、官员、军人和处于贫苦状态的平民百姓。其中皇族、官员、军人享有较高水平和较为全面的医疗福利保障,而对贫民则通过安济坊提供最基本的医疗服务。北宋还通过法律的形式保障病者利益不受侵害。王安石新法中的“市易法”,将药品纳入国家统一管理,禁止不法商贩操纵药物,以假药、次药牟利坑害百姓。
——摘编自杜菁《宋代医疗福利制度研究》
(1)根据材料,概括北宋医疗福利制度改革的特点。
(2)根据材料并结合所学知识,简析北宋医疗福利制度改革的时代背景。
10 . 甲午战后,民族资产阶级知识分子开始意识到改革选官制度的重要性。百日维新时期颁行的 法令规定,废除八股取士,改试策论,定期举行经济特科这一法令的颁行
A.废止了传统的科举制度 | B.揭开了中国教育近代化的序幕 |
C.引发了强烈的反对声浪 | D.开启了民族资本的“黄金时代"![]() |