A.罗马帝国排斥希腊文明 | B.古代世界文明起源多元 |
C.希腊对罗马的影响有限 | D.罗马帝国缺乏统一基础 |
材料一 共和国治理惯性在罗马帝国时期并未消失。在公元2世纪时,罗马帝国中央与行省的高级官员总共为150人到200人左右,即使到了3世纪早期,这一人数也才达到350人左右。绝大部分帝国地方的行政工作,罗马人都交给了自己的地方代理人。“每个城市都有自己的官员、议事会和公民大会,决定有关城市的一般事务,包括授予公民权、财政、税收、司法、宗教崇拜、建筑工程等一系列与城市直接相关的问题。只有在城市觉得自己无力解决时,才会求之于总督。在司法问题上,只有涉及金额超过一定限度,或者事关公民的生命时,才会上诉到总督或者皇帝那里。”在城邦众多的帝国东部,本地的市政自治机构仍然被继续维持下去。在城市比较稀薄的西部,统治者则默许本地的部落贵族按照自己的标准建立政治结构,并将周围的土地与社群分配给这些贵族。英国史学家芬纳说“帝国的官员只是附加到遍布帝国的自治共同体之上的上层结构”。
——摘编自(意)弗朗切斯科·德·马尔蒂诺《罗马政制史》
材料二 两汉时期,特别是汉武帝时期以来,封国势力和豪强势力不断遭受打击和削弱,王朝的统治标准逐渐渗透到帝国每一个角落,所谓“六合同风,九州共贯"虽有夸张之处,但始终是汉朝诸帝追求的政治目标,地方官吏如果擅自更改或假传中央命令,可能面临最高死刑的惩罚。西汉王朝强盛时期,郡一级行政单位的数量为103,下辖县一级行政单位的数量为1587,至东汉时期,县一级行政单位的数量仍然有1180。县以下,“十里一亭,亭有长。十亭一乡,乡有三老、有秩、啬夫、游徼。三老掌教化。啬夫职听讼,收赋税。”。三老地位较高,通过榜样示范和宣讲宗法伦理使得统治者意图自然而然地传到基层民众的圈子里,从而达到控制乡里人心的目的。据统计,两汉时期,中央加郡县官员数量竟高达到13万到15万之间。
——摘编自周长山《汉代地方政治史论》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括罗马帝国地方治理的特点及原因。
(2)根据材料一、二并结合所学知识,指出汉朝地方治理不同于罗马帝国地方治理之处并分析其影响。
A.否定了《十二铜表法》 | B.体现了平民的政治诉求 |
C.对法律程序提出挑战 | D.限制贵族担任重要官职 |
A.雅典民主政体 | B.寡头政治 | C.罗马共和政体 | D.僭主政治 |
5 . 《安东尼努斯皇帝行省行程录》记录了公元2—3世纪遍布罗马帝国绝大部分疆土的大约225条路线、2000多个地名和里程数字。这反映出当时罗马帝国( )
A.生产水平高于周边国家 | B.不同地区经贸往来频繁 |
C.中央对地方的控制加强 | D.边境地区防守压力巨大 |
A.皇帝与旧贵族的联系 | B.共和国的政治根基 |
C.建立帝制的社会舆论 | D.王权统治的合法性 |
A.体现多元价值体系的构建 | B.推动了希腊文化中心东移 |
C.阻断了东西方文化的交流 | D.有利于构建新的文化认同 |
8 . 2世纪的古罗马帝国贵妇们非常喜欢中国的罗纱,并影响了中国的丝绸大量销往欧洲,然而不久后,罗马帝国统治者强制性地大幅度提高中国生丝的价格。这可以看出( )
A.丝绸贸易动摇了罗马统治根基 | B.罗马帝国统治者不喜好中国丝绸 |
C.统治措施影响文明交流 | D.中国的丝绸将持续大量销往欧洲 |
A.保障女性的公民权利 | B.追求司法程序正义 |
C.贯彻人人平等的理念 | D.理性色彩更加突出 |
材料一 秦汉时期,在思想道德与社会经济的双重背景下,一方面妇女所受到的思想约束相对较弱,另一方面经济的快速发展也要求妇女必须更多地参与到社会劳动中来,这使她们具有完整的社会性成人身份。由此带来的社会现实便是秦汉时期的妇女得以广泛而深入地参与到当时社会经济各个领域的劳动中。所以秦汉时期的妇女不仅拥有较高程度的参政权、受教育权,在财产的继承和支配、婚姻的自主等其他方面也同样享有较多的权利,而这些正是她们和封建社会后期女性相比拥有较为优越地位的具体表现。
——摘编自岳岭《秦汉妇女权益和地位研究》
材料二 罗马实行的是嫁妆婚姻,它对于妇女而言不仅仅是获取陪嫁物,更重要的是通过嫁妆参与了社会财产的分配,嫁妆是古罗马妇女参与社会财产分配的一种形式。遗产继承制度给予了妇女更多的财产占有权和财产的处置权,它是罗马妇女参与社会财产分配的另一种形式。妇女在现实生活中冲破法律限制享有着更多的权利:有的妇女在家庭中占据主要地位,是家庭经济的主要承担者,有的妇女可以买卖土地,参与动产和不动产的经营。
——摘编自何越《古罗马妇女经济地位研究》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出秦汉时期妇女拥有较高社会地位的主要表现并对这一现象进行简要评析。
(2)根据材料二并结合所学知识,分析古罗马妇女经济地位提高的主要原因。
(3)根据材料一、二并结合所学知识,谈谈你对古代中西方妇女地位提高的认识。