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解析
| 共计 63 道试题
1 . 阅读材料,完成下列要求。

材料   政治是充满冲突的人类活动,而民主则为这种冲突的化解提供了比暴力和强制手段更为平和与长效的方式,但要实现这种平和与长效,就需要一个基本的理念政治妥协。虽然长期的竞选活动使西方民主政治演变为日益激烈的具有分化和对立特性的政党竞争、政客等形式,政治精英之间越来越难以达成妥协,但是不可否认,这种竞争仍然是在对共同规则达成妥协的基础上进行的,没有妥协就无法形成共同规则,民主政治也就无法正常运转。从根本上来说,民主本身既是竞争的又是妥协的,是竞争与妥协的统一体。

——摘编自桑玉成、熊觉《论政治妥协与协民主》


从材料整体或局部中提炼一个观点,并运用世界近代史的相关史实加以说明。(要求:观点鲜明,史实准确,逻辑严密。)
2022-01-22更新 | 166次组卷 | 1卷引用:安徽省部分省示范高中2021-2022学年高二上学期期末联考历史试题
2 . 阅读材料,回答问题。

材料   说到霍布斯鲍姆,一定会马上联想到《年代四部曲》这部享誉世界的杰作。作为一位严肃的英国左派史学家,霍布斯鲍姆在书中选择严谨的史家立场,为我们描绘出欧洲现代化发展的历程。第一部《革命的年代∶17891848》∶19世纪,一个以自由主义资产阶级为主轴的世纪,一个改造世界的世纪,于革命的硝烟中诞生。第二部《资本的年代∶18481875》;资本的年代是一出由资产阶级领衔主演的进步大戏。火车、汽船等新科技将场景从欧洲拉至世界,衣着朴素的主角们,自信而冷静地演出这个不闻起伏跌宕,但见壮阔宏伟的胜利时代。

1875年,一场空前漫长的大萧条,悄悄滑入帝国的年代。第三部《帝国的年代∶18751914》;帝国的年代是一则写满矛盾的扩张和死亡故事,无与伦比的和平造就出无与伦比的战争。1914年,一场早已预见却无力阻止的世界大战,带来了极端的年代。第四部《极端的年代∶1914-1991》;20世纪,为人类带来所能想象的最大希望,但同时也摧毁了我们所有的理想。

——摘编自霍布斯鲍姆《年代四部曲》


解读材料,任选一阶段自拟论题,并结合相关史实予以阐述。(要求;持论有据,论证充分,逻辑严密,表述清晰。
2022-01-02更新 | 157次组卷 | 1卷引用:山东省2022届高三上学期一轮复习联考(四)历史试题
3 . 阅读材料,完成下列要求。

妥协是一种政治智慧,在近代西方民主政治的形成中发挥着重要的作用,不同的国家有着不同的表现。

史料国家表现
社会一直处于革命与复辟的轮回中,持续动荡,经济发展速度受到影响,工业化进程缓慢。直到1870年后,突然发生转折,由对抗转为妥协。此后没再发生大规模的革命,开始采用协商手段逐步建立起民主制度。1
在会议过程中,不同统治集团之间矛盾重重,特别是在大州统治集团与小州统治集团之间,主要代表资产阶级利益的北部州和主要代表种植园奴隶主利益的南部州之间,进行了激烈的斗争……通过理性的妥协,39名代表签字通过了这部宪法。2
从盘格鲁·撒克逊时代开始,经过深厚的历史沉淀,形成了一种务实与妥协的传统,并在近代政治制度的发展过程中,务实与妥协的传统起了不容忽视的作用,使得近代民主政治沿着一种渐进的模式不断发展,并且成为许多“后发”现代化国家仿效的模式。3

根据材料并结合所学知识,写出史料描述所对应的国家(要求写出2个),并分别说明这两个国家民主政治妥协的表现。
2021-11-04更新 | 353次组卷 | 4卷引用:福建省龙岩第一中学2021届高三高考适应性考试历史试题
4 . 阅读材料,完成下列要求。

关于政权组织的规定:第一条   立法权由众议院与参议院两院行使。第二条   共和国总统,由参议院与众议院联合而成的国民议会依绝大多数票选出。

关于参议院的规定:“第九条   参议院得组成最高法院,以审判共和国总统或部长及审理危害国家安全案。

关于政权机关间组织关系的规定:第九条   共和国总统,非得两院的同意,不得宣战。

——摘编自《法兰西第三共和国宪法》(1875年)

(二战后)戴高乐期待将法兰西建成一个总统制而不是议会制的国家。但是,以共产党、社会党、人民共和党组成的左派联盟,主张建立一院制议会体制,实行村社和地方自治。左翼三党联合政府组成后,即着手制定民主新宪法。从新宪法生效到19585月戴高乐重新上台,12年间政府更换19次。1958612日,(由戴高乐领导的)新宪法起草工作开始,新宪法加强了总统权力,削弱了议会作用,规定总统为国家元首,拥有广泛的行政任命权,包括任命总理,总统可以解散议会,有权在紧急状况下行使独裁(这期间不能解散议会)。总统由选举团选举产生,任期7年。新宪法于928日举行的全民投票中获得通过。

——摘编自吴于廑齐世荣《世界史现代编》下卷


根据材料并结合所学世界近代史知识,对法国政体的演变提出自己的看法,并予以说明。(要求:看法具体明确,说明须史论结合)
2021-09-17更新 | 101次组卷 | 1卷引用:贵州省毕节市2019届高三三模文综历史试题
5 . 阅读下列材料,完成相关要求。

可以毫不夸张地说,自由的思想和民主的制度,在19世纪已覆盖了欧罗巴和北美,形成了一种我称之为“大西洋的文化(或文明或思想)体系”。之所以称之为体系,并不是说,统统都是一个样儿,在这个“体系”里当然包含着“同一性”和“多样性”的关系,简单说来叫做“同源分流”。相对于“大西洋”,“太平洋”则不存在这样的“体系”。

--摘自陈乐民《欧洲文明十五讲》


围绕材料主旨,自拟一个论题,并结合所学史实,加以阐释。(要求:观点明确,持论有据,论述充分,逻辑清晰。)
6 . 西方法律制度

17到19世纪“英美法系(解释:英国和美国所形成的法律)”和“大陆法系(解释德国和法国所形成的法律)”的建设历程表

国家相关事件
英国1689年《权利法案》
1701年《王位继承法》
法国1789年《人权宣言》
1791年宪法
1804年《法国民法典》
1875年《法兰西第三共和国宪法》
德国1871年《德意志帝国宪法》
1896年《德国民法典》
美国1776年《独立宣言》
1787年宪法

依据材料和所学,从给出的两个论题中对西方两个法律体系建设的过程进行历史解释。论题一:英、法、美、德民主制度具有多样性。论题二:法律在英、法、美、德民主制度的建立、发展中起了重要作用。(要求:请从以上两个论题中自选一个题目进行论述。结合背景,史论结合,逻辑清晰。)
7 . 解读材料信息,提取英法资产阶级革命的两处不同,并予以阐述。

——摘编自钱乘旦《西方那一块土》

2021-07-17更新 | 90次组卷 | 1卷引用:黑龙江省哈尔滨市哈师大附中2020-2021学年高一下学期期末考试历史(文)试题

8 . 在法国走向一票共和过程中,有一个人发挥了特殊的作用,被称为法国的乔治·华盛顿,然而此人竟然是一位顽固的君主派,保皇党人眼中最佳的君主候选人。这到底是怎么一回事呢?

材料     18709月,普法战争压垮了法兰西第二帝国,拿破仑三世退位,法兰西第三共和国政府成立。然而,保皇派在全国会议中占据多数派,时刻准备恢复君主制,共和派力量无法与之抗衡。真正让保皇派纠结的是谁最有资格继承王位,由此分裂成两派:正统派倾向支持尚博尔伯爵亨利五世,奥尔良派则支持巴黎伯爵路易·菲利普。保皇派的内斗,使得岌岌可危的共和国一息尚存。18738月,波旁王朝长幼两支重新和解的消息传出,保皇派们欣喜若狂,以为复辟指日可待。1030日,尚博尔伯爵突然在正统派机关报上发表了一封消除误解的公开信,重申他登基的先决条件是坚持专制君主制和决不放弃亨利四世的白旗。随后,一种在国旗中同时采用三色旗和百合花饰的妥协方案也被他拒绝了。这一态度和坚持君主立宪制,主张保留三色旗的巴黎伯爵大相径庭。因双方互不相让,两派融合成为泡影。君主派的分裂,为共和制的确立提供了机会。温和共和派议员瓦隆巧妙地提出了一项宪法修正案,共和国总统,由参议院与众议院联合而成的国民议会,依绝对多数票选出。总统任期7年,连选后连任。”1875130日,该议案在议会以353票对352票,即以一票之差获得通过。就这样,共和制终于被议会承认了。有着共和倾向的梯也尔说道:尚博尔伯爵是法国的华盛顿,他建立了共和国!支持复辟的教皇庇护九世则叹息:就是为了那么一块破布!

——吕一民:《法国通史》


根据“法国的华盛顿”故事,联系所学世界近代史知识,谈谈你对法国“一票共和”的感想。(要求,自拟论题,观点明确,逻辑清晰)
9 . 阅读材料,完成下列要求。

材料   实际上早在大革命前夕,在多重因素的交织下,思想层面对英国模式的拒绝已经发生。1789年,法国不同社会群体仿效英国的尝试及其最终结果则显示出,法国先后在社会层面和政治层面都拒绝模仿英国。根据法国学者菲奥伦蒂诺的细致研究,对英美模式的参考在法国仅仅扮演次要角色。他国模式最终起到的只是对照和反衬,而非范例的作用。法国政体的确立与法国自身的发展演进息息相关,所依据的也始终是本国的经验,即使这种经验并非一帆风顺。

——摘编自李倩《18世纪下半期英国模式在法国的困境》


从材料中提炼一个观点,并结合所学世界近代史的知识予以阐述。(要求:观点明确,史论结合,表达清晰,言之成理。)
2021-05-11更新 | 173次组卷 | 1卷引用:广西2021届高三4月模拟文综历史试题
10 . 阅读材料,完成下列要求。

材料   从各国已有的现代化经验看,政治民主化并没有一个通用的模式。它不仅依据各国的具体情况诸如历史背景、文化传统、社会现实等确立不同的政治民主化的模型,而且各国的政治民主化实际上都是一个漫长的过程,它不可能一步到位,建立一个尽善尽美、万世不易的模型。以今天的美国政治去和二百年前,即使一百年前的美国政治相比较,我们很容易地看到其中的差别。如果人们无视政治民主化在各国的特殊性和阶段性,人为地追求某一既成的模式和超前发展,那么必定不能成功,甚者适得其反。

——摘编自马勇《重寻近代中国》


根据材料并结合世界近代史的所学知识,自拟观点并进行论证。(要求:观点明确,史论结合,表述清晰)
共计 平均难度:一般