1 . 新中国教育方针经历了不断的演变、调整。依据如表可知，新中国教育（     ）

时间	内容摘要
1949年年底	这种新教育是民族的、科学的、大众的教育，其目的是为人民服务，首先为工农兵服务，为当前的革命斗争与建设服务
1961年	教育必须为无产阶级政治服务，教育必须同生产劳动相结合，使受教育者在德、智、体几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者
1995年3月	教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人

A．在实践中积极寻求发展	B．将服务于经济建设放到首位
C．逐步摆脱政治因素的影响	D．实现了持续稳定发展的目标

2 . 1956年3月，文化部主办的第一届全国话剧观摩演出，共上演了49个不同题材、风格的话剧。8月，在北京举行的第一届全国音乐周，演出我国古代和现代的各个时期的音乐品，会演期间，还对有关音乐创作和演出问题进行了自由讨论，这一现象（     ）

A．反映了百家争鸣的繁荣景象	B．得益于正确的社会主义文化方针
C．根源于社会主义建设新时期	D．说明文学摆脱了意识形态的影响

3 . 影响中国近现代人们物质生活和社会习俗变化的因素有（     ）
①辛亥革命与中华民国的成立   ②新文化运动   ③新中国的成立
④改革开放   ⑤外来文化

A．①②③④⑤

B．①③④

C．①②③④

D．②③④⑤

4 . 下图是20世纪60年代初，中国人民银行发行的部分第三套人民币正面图案。图案设计的意图是（     ）

A．宣传第一个五年计划的巨大成就	B．推广并普及农业机械化
C．调动人民建设小康社会的热情	D．弘扬艰苦奋斗的劳动精神

5 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   从20世纪50到60年代，党的第一代领导集体探索出高度集中的计划经济体制。“一五计划”集中主要力量进行工业建设。1954年，全国人大提出包括现代化的工业、农业、交通运输业和国防在内的“四个现代化”的目标。60年代中期又提出分“两步走”的战略构想，要在较短的时间内把我国建设成为一个具有现代农业、现代工业、现代国防和现代科学技术的社会主义强国。

——摘编自王娟《脉络·蕴涵·意义：大历史观视域下的中国式现代化》

材料二   改革开放后，邓小平创造性地提出建设“中国式的现代化”和“小康社会”的奋斗目标。习近平总书记在2021年指出：“我们坚持和发展中国特色社会主义，推动物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明协调发展，创造了中国式现代化新道路，创造了人类文明新形态。”“中国式现代化”的重心在“中国式”，展现出中国共产党、中华民族和中国人民对中国式现代化强大的道路自信，意味着中国的现代化道路不是西方国家现代化模式的追随者，而是已经实现了超越，成为并列式的存在。

——摘编自郭玉坤《守正与创新：新中国成立以来中国式现代化的演进之路》

(1)根据材料一与材料二，指出“中国式现代化”发展道路的变化并分析其原因。
(2)依据材料并结合所学知识，谈谈你从中得到哪些启示。

7 . 1956年，毛泽东强调“在中华人民共和国宪法范围之内，各种学术思想，正确的、错误的，让他们去说，不去干涉他们……在刊物上、报纸上可以说各种意见”。这体现了

A．“百花齐放、百家争鸣”的方针	B．新中国初期对思想控制不严
C．社会主义文化建设取得重大成就	D．实践是检验真理的唯一标准

8 . 建国后，为落实全面发展教育的方针，在少数民族地区确定教育的首要任务是（     ）

A．增加教育经费	B．培养少数民族干部
C．培养教育骨干	D．加强小学教育和成人教育

9 . 在社会主义现代化建设的新时期，国家进一步把教育放在优先发展的战略地位。国家把那一种教育放在更加重要的战略地位（     ）

A．远程教育

B．高等教育

C．基础教育

D．中等教育

10 . 中国共产党在总结社会主义时期的科学、文艺工作的经验教训时，明确要处理好（     ）
①科学、文艺工作和政治的关系 ②科学、文艺工作和人民生活的关系
③继承传统和不断革新的关系     ④“百花齐放”与“百家争鸣”的关系

A．①②③

B．①②

C．①②③④

D．②③④